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Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir l'apprentissage par cœur ? Peut-on apprendre ses leçons en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Faut-il mémoriser un grand nombre d'informations pour moins [...]
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L'ouvrage, s'appuyant sur de nombreuses recherches expérimentales (notamment sur les travaux concernant les programmes du collège, de la sixième à la troisième), analyse le rôle de la mémoire dans l'apprentissage. Il montre que ce n'est p[...]
