Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (10)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
أخصائي المكتبة لم يعد مجرد حارس كتب بل أصبح قائداً تربوياً، وميسراً للمعارف، وخبيراً في تكنولوجيا المعلومات، مما يتطلب إعداداً شاملاً متعدد الأبعاد. أخصائي المكتبة الناجح هو محترف ثلاثي الأبعاد بعد مهني يملك المعرفة التخصصية والمهارات التقنية، [...]
texte imprimé
التربية المكتبية في مراحل التعليم العام هي عملية منهجية تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب في استخدام المكتبة بكفاءة، وتدريبهم على إعداد البحث العلمي بطريقة منظمة، مما يغرس فيهم عادة التعلم الذاتي والاستقصاء. التربية المكتبية وتدريب الطلاب على إعداد [...]
texte imprimé
تناول الكتاب طفل ما قبل المدرسة، مراحل النمو في القراءة، أنواع القراءة، تنمية ميول الاطفال القرائية، رياض الاطفال، الطفل المعوق والقراءة
texte imprimé
لم تعد المكتبة العامة مجرد مبنى يحوي رفوفاً من الكتب، بل تحولت إلى مركز حيوي للتنمية الثقافية والاجتماعية، وأصبح التكنولوجيا العامل المحوري في هذا التحول. المكتبة العامة هي رافد أساسي للتنمية الثقافية وأداة فعالة لبناء مجتمع المعرفة. لم يعد خيا[...]
texte imprimé
المكتبة المدرسية لم تعد مجرد مستودع للكتب، بل مركز تعلم متكامل، وبيئة داعمة للابتكار، وجسر بين المنهج الدراسي والعالم الرقمي. المكتبة المدرسية في القرن الحادي والعشرين هي نظام حيوي ديناميكي، يجمع بين أصالة الدور التربوي وحداثة الوسائل التكنولوج[...]
texte imprimé
لم تعد المكتبة المدرسية مجرد مكان للكتب الورقية، بل تحولت أو ينبغي أن تتحول إلى مركز للموارد التعليمية الرقمية والورقية، مما يفرض مجموعة جديدة من التحديات. تحول المكتبة المدرسية إلى بيئة رقمية هو ضرورة حتمية لمواكبة متطلبات العصر، لكنه ليس مجرد[...]
texte imprimé
مصطفى، فهيم, Auteur | القاهرة : دار الفكر العربييعد تصنيف ديوي العشري النظام الأكثر شيوعاً في المكتبات المدرسية والعامة لتنظيم المعرفة بطريقة منهجية. تصنيف ديوي العشري نظام فعال للمكتبات المدرسية والعامة عندما يُطبق بطريقة مرنة تتناسب مع احتياجات المستخدمين. المفتاح هو فهم روح النظام وليس ال[...]
texte imprimé
تناول الكتاب طفل ما قبل المدرسة، الخبرات اللغوية في رياض الاطفال، القراءة في رياض الاطفال
texte imprimé
مكتبات الأطفال تُشكل حجر الأساس في بناء علاقة الطفل مع المعرفة والقراءة، وتلعب دوراً محورياً في تنمية مهاراتهم المعرفية واللغوية والاجتماعية منذ المراحل العمرية المبكرة. مكتبات الأطفال ليست مجرد أماكن لتخزين الكتب، بل هي مساحات حيوية للنمو، وبي[...]
texte imprimé
المكتبة المدرسية مركز حيوي للتعلم والاستكشاف في المؤسسات التعليمية، وتطوير مهارات استخدامها يُعد جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في جميع المراحل الدراسية. تنمية مهارات استخدام المكتبة المدرسية تُعد استثماراً في بناء جيل قادر على التعلم الذات[...]
