| Titre : | علم اجتماع التربية |
| Auteurs : | الرشدان، محمد عبد الله, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 1 |
| Editeur : | عمان : الشروق, 1999 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 995700039x |
| Format : | 360 ص. / جداول ؛ رسومات / 24 سم. |
| Accompagnement : | غلاف ملون |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 301 (sociologie et anthropologie) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | علم اجتماع التربية؛ التطبيع الاجتماعي؛ المؤسسات التربوية؛ الأسرة؛ المدرسة؛ التفاعل الاجتماعي؛ الضبط الاجتماعي؛ العادات؛ التقاليد؛ الثقافة؛ التربية؛ التغير الاجتماعي؛ ديمقراطية التعليم؛ تكافؤ الفرص التعليمية؛ الطبقات الاجتماعية؛ التنشئة الاجتماعية؛ القيم؛ المعايير؛ التنمية الاجتماعية؛ العدالة التعليمية |
| Résumé : | يعالج كتاب علم اجتماع التربية للدكتورعبد الله الرشدان العلاقة بين التربية والمجتمع من منظور سوسيولوجي يوضح أثر العوامل الاجتماعية والثقافية في العملية التربوية، ويعرض ميدان علم اجتماع التربية بوصفه علما يهتم بدراسة الظواهر التعليمية وعلاقتها بالبناء الاجتماعي، كما يوضح دور التربية في عملية التطبيع الاجتماعي من خلال المؤسسات التربوية المقصودة وغير المقصودة التي تسهم في غرس القيم والمعايير الاجتماعية لدى الأفراد، ويتناول أثر العادات والتقاليد والأعراف الاجتماعية في تشكيل السلوك الإنساني، إضافة إلى أهمية التفاعل الاجتماعي في تحقيق التماسك داخل المجتمع، كما يناقش وظيفة النظام التربوي في الضبط الاجتماعي والمحافظة على استقرار المجتمع، والعلاقة الوثيقة بين التربية والثقافة في نقل التراث الحضاري وتجديده، ويؤكد كذلك أن التربية تعد وسيلة فعالة لإحداث التغير الاجتماعي وتحقيق التنمية، مع التركيز على قضايا ديمقراطية التعليم وتكافؤ الفرص التعليمية، موضحا تأثير الطبقات الاجتماعية في فرص التعلم والتحصيل الدراسي، وضرورة تحقيق العدالة التعليمية لضمان تقدم المجتمع وتوازنه. |
| Note de contenu : |
:يحتوي الكتاب على مقدمة وإحدى عشر فصلا وهي
الفصل الأول : تمهيد : ميدان علم اجتماع التربية الفصل الثاني : التربية و التطبيع الاجتماعي الفصل الثالث : النظم أوالمؤسسات الاجتماعية التربوية المقصودة وغير المقصودة الفصل الرابع : العادات والتقاليد والأعراف الإجتماعية الفصل الخامس : التفاعل الإجتماعي الفصل السادس : النظام التربوي و عملية الضبط الاجتماعى الفصل السابع : وسائل التربية الفصل الثامن : التربية والثقافة الفصل التاسع : التربية والتغير الفصل العاشر : ديقراطية التعليم وتكافؤ الفرص التعليمية الفصل الحادي عشر : التربية والطبقات الإجتماعية |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Socio.Ar.A/87 | 301/40/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Socio.Ar.A/88 | 301/40/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
