| Titre : | أخطاء شائعة في البحوث التربوية |
| Auteurs : | كوجك، كوثر حسين |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط.1 |
| Editeur : | القاهرة : عالم الكتب, 2007 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-977-232-574-0 |
| Format : | 164ص. / 24سم. |
| Langues: | Arabe |
| Index. décimale : | 375 (Méthodologie de la recherche scientifique ) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | التعليم ; البحوث التربوية ; الأخطاء |
| Résumé : | يُعدّ إجراء البحوث التربوية أمرًا هامًا لتطوير الممارسات التعليمية وتحسينها، إلا أنّ بعض الباحثين قد يقعون في أخطاء شائعة تُؤثّر على جودة أبحاثهم وتُقلّل من قيمتها العلمية. فيما يلي بعض الأخطاء الشائعة في البحوث التربوية: 1. ضعف صياغة مشكلة البحث: عدم وضوح تعريف المشكلة: قد تكون صياغة مشكلة البحث غامضة أو غير محددة بشكل كافٍ، مما يجعل من الصعب على الباحثين الآخرين فهمها وتقييمها. عدم تحديد أهمية المشكلة: قد لا يُظهر الباحث أهمية مشكلة البحث وكيفية ارتباطها بمجال التربية. عدم تحديد قابلية حلّ المشكلة: قد تكون مشكلة البحث غير قابلة للحلّ من خلال البحث العلمي، مما يُضيّع وقت الباحث وجهده. 2. ضعف الإطار النظري: عدم وجود إطار نظري: قد يُغفل الباحث عن بناء إطار نظري يُسند بحثه ويُفسّر نتائجه. عدم ربط الإطار النظري بمشكلة البحث: قد لا يكون الإطار النظري مرتبطًا بشكل واضح بمشكلة البحث، مما يُقلّل من قيمته في البحث. عدم استخدام المراجع الحديثة: قد يعتمد الباحث على مراجع قديمة أو غير مُحدّثة، مما يُؤثّر على دقة المعلومات في البحث. 3. ضعف منهجية البحث: اختيار منهجية غير مناسبة: قد يختار الباحث منهجية بحثية غير مناسبة لطبيعة مشكلة البحث أو لأسئلته البحثية. عدم دقة أدوات البحث: قد لا تكون أدوات البحث دقيقة أو موثوقة، مما يُؤثّر على صحة البيانات المُجمّعة. عدم تحليل البيانات بشكل صحيح: قد لا يُحلّل الباحث البيانات بشكل صحيح أو قد لا يستخدم الأدوات الإحصائية المناسبة، مما يُؤثّر على دقة النتائج. 4. ضعف كتابة التقرير: عدم وضوح كتابة التقرير: قد تكون لغة التقرير غير واضحة أو مُعقدة، مما يُصعّب على القارئ فهمه. عدم تنظيم التقرير بشكل جيّد: قد لا يكون التقرير مُنظّمًا بشكل جيّد، مما يُؤثّر على سهولة قراءته وفهمه. عدم مراجعة التقرير لغويًا: قد يحتوي التقرير على أخطاء لغوية أو إملائية، مما يُقلّل من جودة البحث. |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Metho. A/421 | 375/147/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Metho. A/422 | 375/147/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Metho. A/423 | 375/147/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Metho. A/424 | 375/147/4 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Metho. A/425 | 375/147/5 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
