| Titre : | المدارس النحوية |
| Auteurs : | شوقى ضيف |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط.6 |
| Editeur : | القاهرة : دار المعارف, 1989 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-977-02-2627-8 |
| Format : | 375 ص. / 24 سم. |
| Note générale : | ببليوغرافيا |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 410 (Langue Arabe) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | قضايا المدارس النحوية؛ شوقي ضيف؛ المدارس النحوية؛ النحو العربي؛ تاريخ النحو؛ المدرسة البصرية؛ المدرسة الكوفية؛ المدرسة البغدادية؛ الخلافات النحوية؛ علم النحو؛ تطور النحو العربي؛ النحاة؛ سيبويه؛ الفراء؛ أبو علي الفارسي؛ ابن جني؛ قضايا لغوية؛ اللغة العربية؛ كتب النحو؛ الدكتور شوقي ضيف؛ مؤلفات شوقي ضيف؛ اتجاهات نحوية؛ |
| Résumé : | تشكلت قضايا المدارس النحوية كحقل نقدي وبحثي مستقل بفضل جهود رواد مثل الدكتور شوقي ضيف والدكتور مهدي المخزومي، حيث قام الأول من خلال سلسلته الشهيرة "المدارس النحوية" بتأطير تاريخ النحو العربي في سياق مدرسي إقليمي (البصرية، الكوفية، البغدادية، الأندلسية، المصرية) محللاً العوامل الاجتماعية والسياسية والفكرية التي شكلت كل مدرسة، مؤكداً على أثر الخلافات المذهبية والصراعات الفكرية في إثراء الحركة النحوية وتطورها، بينما قدّم مهدي المخزومي في كتابه "في النحو العربي - نقد وتوجيه" دراسة نقدية معمقة للقضايا النحوية ذاتها، مع التركيز على منهج مدرستي البصرة والكوفة، حيث حلّل أسباب الخلاف بينهما من خلال التركيز على طبيعة العلل النحوية (العلل القريبة والبعيدة)، والمنهجية في الاستشهاد بالشعر والشواهد، ومدى تقبل الشذوذ والسماع، مسلطاً الضوء على إشكاليات مثل التعليل والتعريف والتنوين، مما يقدم معاً صورة متكاملة تظهر تيارين للدراسة: تاريخي تحليلي عند ضيف يرصد التطور والصراعات، وآخر نقدي تحليلي عند المخزومي يتعمق في جذور الخلافات المنهجية وأثرها في صياغة القواعد النحوية نفسها. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Lang. AR/611 | 410/234/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Deuxième étage : Salle de recherche documentaire | Exclu du prêt |
| Lang. AR/610 | 410/234/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
