| Titre : | نظم التعليم الابتدائى في الدول المختلفة |
| Auteurs : | شبل بدران, Auteur ; البوهى، فاروق شوقى, Auteur ; عنتر لطفي محمد, Auteur ; فاطمة عبد القادر حسن, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | (د. ط) |
| Editeur : | (د.م) : شركة الجمهورية الحديثة, 2002 |
| Format : | 479 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | التعليم الابتدائي؛ النظم التعليمية؛ التربية المقارنة؛ السياسات التعليمية؛ تطوير التعليم؛ الإصلاح التعليمي؛ استراتيجيات التدريس |
| Résumé : | يركز الكتاب على دراسة وتحليل نظم التعليم الابتدائي في عدد من الدول، مع إبراز أوجه التشابه والاختلاف بين تلك النظم، وتقييم فعاليتها وتأثيرها على المجتمع، كما يتناول التعليم الابتدائي باعتباره الأساس الذي تُبنى عليه المراحل التعليمية الأخرى ودوره في تشكيل شخصية الطفل؛ ويتجلى ذلك ضمن الأفكار الرئيسية التالية: أهمية التعليم الابتدائي فهو يعتبر مرحلة تأسيسية تساهم في إعداد الأفراد معرفيًا واجتماعيًا وثقافيًا، ويركز على دور هذه المرحلة في بناء القيم الوطنية والإنسانية. نظم التعليم الابتدائي عالميًا فهو يقدم تحليلاً مقارنًا لنظم التعليم الابتدائي في دول مختلفة، مع دراسة المناهج، طرق التدريس، وأساليب التقييم، ويُبرز كيفية تكيّف كل دولة مع خصوصياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية في بناء نظامها التعليمي. أهداف التعليم الابتدائي من خلال التركيز على تحقيق الإلمام بالقراءة والكتابة والحساب، وتطوير المهارات الاجتماعية والنفسية لدى الأطفال، وتعزيز مفهوم المواطنة والانتماء. مقارنة بين نظم التعليم حيث يناقش الفوارق بين الدول المتقدمة والنامية في التعليم الابتدائي من حيث التمويل، البنية التحتية، والمناهج، ويُظهر التفاوت في نسبة الوصول للتعليم الابتدائي والجودة المقدمة بين الدول. العوامل المؤثرة على التعليم الابتدائي منها السياسات الحكومية ودور التمويل، وتأثير الثقافة المحلية والهوية الوطنية، التكنولوجيا ودورها المتزايد في تحسين التعليم. أمثلة من الدول الولايات المتحدة، اليابان، فرنسا، ومصر، مع مقارنة السياسات التعليمية والمناهج وأساليب التدريس. تحديات التعليم الابتدائي أبرزها الفقر وقلة الموارد في بعض الدول، وعدم كفاية تدريب المعلمين، التفاوت بين الجنسين في الوصول إلى التعليم. التوجهات المستقبلية فالكتاب يدعو إلى التركيز على التعليم الابتدائي كأولوية في خطط التنمية، وأهمية الاستثمار في التعليم الابتدائي لضمان التنمية المستدامة. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/291 | 370/118/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/292 | 370/118/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
