| Titre : | تدريس مهارات التفكير : (مع مئات الأمثلة التطبيقية) |
| Auteurs : | جودت أحمد سعادة, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 1 |
| Editeur : | عمان : دار الشروق, 2003 |
| Format : | 600 ص. / جداول / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | التفكير الإبداعي؛ التفكير الناقد؛ مهارة الإصغاء؛ مهارة التعميم؛ أساليب التدريس |
| Résumé : | يعد الكتاب من أبرز الكتب التي تتناول موضوع تنمية وتطوير مهارات التفكير لدى الطلاب من خلال أساليب التدريس، فهو يُركز على تقديم طرق عملية ومناهج تعليمية تُساعد المعلمين في تحسين التفكير الإبداعي والنقدي لدى الطلبة، مع أمثلة تطبيقية متنوعة. ومن أبرز الأفكار التي جاءت فيه مايلي: مفهوم التفكير ومهاراته: يناقش الكتاب تعريف التفكير وأهميته في حياة الفرد والمجتمع، يُبرز الفرق بين التفكير السطحي والتفكير العميق، مع تسليط الضوء على أهمية التفكير الناقد والإبداعي في حل المشكلات واتخاذ القرارات. تصنيف مهارات التفكير: يُقدّم تصنيفات مهارات التفكير مثل التفكير الناقد، التفكير الإبداعي، وحل المشكلات، يشرح مستويات التفكير (التفكير الأساسي مقابل التفكير المركب). استراتيجيات تدريس التفكير: يعرض الكتاب طرقاً عملية لتعزيز مهارات التفكير لدى الطلاب، ومنها: العصف الذهني، والمناقشة والحوار، وحل المشكلات، التعلم القائم على المشاريع، التعلم التعاوني. دور المعلم في تطوير مهارات التفكير: يوضح أهمية دور المعلم في تنمية بيئة تعليمية تُحفز التفكير الإبداعي والنقدي، يُقدم نصائح للمعلمين لتشجيع الطلاب على التفكير بطريقة مستقلة وناقدة. أمثلة تطبيقية: يحتوي الكتاب على مئات الأمثلة العملية التي يمكن تطبيقها في الفصول الدراسية، تتنوع الأمثلة لتشمل مواد دراسية مختلفة مثل الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، والدراسات الاجتماعية. تصميم برامج لتنمية التفكير: يشرح كيفية تصميم برامج تعليمية تُعزز التفكير لدى الطلاب، يتناول كيفية دمج التفكير في المناهج الدراسية. قياس وتقييم التفكير: يناقش الكتاب طرق قياس التفكير وتقييم مهاراته لدى الطلاب، يُبرز أهمية أدوات التقييم المناسبة مثل الأسئلة المفتوحة، المشاريع، والاختبارات الموجهة. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/428 | 370/181/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/429 | 370/181/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/430 | 370/181/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
