| Titre : | كفايات تدريس المواد الاجتماعية بين النظرية والتطبيق : في التخطيط والتقويم مع الأمثلة الوافية |
| Auteurs : | الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 1 |
| Editeur : | عمان : دار الشروق, 2004 |
| Format : | 287 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | كفايات التدريس؛ المواد الاجتماعية؛ التخطيط؛ التقويم |
| Résumé : | يركز الكتاب على على تطوير كفايات التدريس لدى المعلمين، من خلال الدمج بين الجوانب النظرية والعملية والبحثية، كما يقدم نموذجًا تطبيقيًا لبناء برامج تدريبية لإعداد المعلمين وفق استراتيجيات التعليم والتدريب الفردي في أداء الكفايات التدريسية، كما يستعرض برنامجًا تدريبيًا لإعداد الطلبة المعلمين، مرتبطًا بأهداف مقرر طرائق التدريس وتقنيات التعليم في كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين، مع التركيز على كفايات تدريس المواد الاجتماعية، خاصة التاريخ، واستخدام الوسائل التعليمية المناسبة. ومن أهم الموضوعات التي تطرق لها مايلي: مفهوم كفايات التدريس وأهميتها، التخطيط للتدريس، تنفيذ التدريس وأهميته، التقويم وأهميته، التقويم في المواد الاجتماعية، أمثلة على التخطيط والتقويم في المواد الاجتماعية. |
Exemplaires (6)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/502 | 370/204/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Deuxième étage : Salle de recherche documentaire | Exclu du prêt |
| Educ. AR/503 | 370/204/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/504 | 370/204/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/505 | 370/204/4 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/506 | 370/204/5 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/507 | 370/204/6 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
