| Titre : | الأسئلة التعليمية : والتقييم المدرسي |
| Auteurs : | أفنان نظير دروزة, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 1 |
| Editeur : | عمان : دار الشروق, 2005 |
| Format : | 300 ص. / جداول؛ مخططات / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | التقييم التربوي؛ الأسئلة التعليمية؛ تصميم الاختبارات؛ التغذية الراجعة؛ القياس والتقويم؛ العملية التعليمية |
| Résumé : | يتحدث الكتاب عن موضوع تصميم الأسئلة التعليمية وأساليب التقييم في البيئة المدرسية، مع التركيز على دور الأسئلة في تحسين العملية التعليمية وتطوير مهارات التفكير لدى الطلاب؛ ومن أبرز ما جاء فيه: تعريف الأسئلة التعليمية ودورها في تنشيط التفكير والتحفيز على التعلم، وأنواع الأسئلة وعلاقتها بالمستويات المعرفية المختلفة (التذكر، الفهم، التحليل، التطبيق، التركيب، والتقويم). تصنيف الأسئلة وفقًا للمستويات المعرفية ويتمثل في: الأسئلة الدنيا: مثل أسئلة التذكر والاسترجاع المباشر، الأسئلة العليا: مثل أسئلة التحليل والتركيب وحل المشكلات، كيفية تصميم الأسئلة لتحقيق التعلم العميق وتحفيز التفكير الناقد. ومن بين أساليب صياغة الأسئلة الصفية ما يلي: القواعد الأساسية لكتابة الأسئلة بوضوح ودقة، الفرق بين الأسئلة المفتوحة والمغلقة، كيفية استخدام الأسئلة لتقييم فهم الطلاب وتحفيز النقاش. بالإضافة للتطرق لتعريف التقييم التربوي وأهدافه في قياس الأداء التعليمي، الفرق بين التقييم التكويني (الذي يتم أثناء التعلم) والتقييم الختامي (الذي يتم في نهاية الوحدة الدراسية)، استخدام التقييم لتطوير استراتيجيات التدريس وتحسين مستوى الطلاب. كما أنه أدرج معايير جودة الأسئلة التعليمية أهمها وضوح السؤال ودقته في قياس الهدف التعليمي، وتجنب الغموض والتحيز في الأسئلة، تنوع صيغ الأسئلة لضمان شمولية التقييم. طرق وأساليب التقييم الحديثة وتشمل على: أهمية التقييم الذاتي والتقييم الجماعي في تطوير مهارات الطلاب، استراتيجيات مبتكرة مثل المشاريع والعروض التقديمية والمحاكاة. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/563 | 370/224/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/564 | 370/224/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/565 | 370/224/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
