| Titre : | أساسيات التدريس والتطوير المهني للمعلم |
| Auteurs : | مصطفى عبد السلام عبد السلام, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | (د. ط) |
| Editeur : | مصر : دار الجامعة الجديدة, 2004 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9960-38-300-2 |
| Format : | 477 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | أساسيات التدريس؛ التطوير المهني للمعلم؛ التخطيط التربوي؛ طرق التدريس؛ التقويم التربوي؛ الوسائل التعليمية؛ المهارات التدريسية؛ التفاعل الصفي؛ المهارات التدريسية |
| Résumé : | في ظل التغيرات المتسارعة في مجال التعليم، بات من الضروري أن يمتلك المعلم أدوات معرفية ومهارات مهنية تساعده على مواكبة تلك المتغيرات وتقديم تعليم فعال ومؤثر. يأتي كتاب كمرجع تربوي هام يسعى إلى تمكين المعلم من أساسيات مهنته وتطوير أدائه باستمرار، عبر تغطية شاملة لمحاور العملية التعليمية. فهو دليلًا عمليًا للممارسين التربويين، سواء أكانوا معلمين جددًا، أو أصحاب خبرات يرغبون في تحسين أدائهم المهني. كما يُعد مرجعًا أكاديميًا لطلاب كليات التربية، وأداة توجيهية لأولياء الأمور لفهم طبيعة عمل المعلم وتحدياته. يتألف الكتاب من ستة فصول رئيسية، تُعالج الجوانب الحيوية للتدريس ومهارات المعلم، وذلك على النحو التالي: واجبات المعلم وصفاته: يتناول هذا الفصل دور المعلم في العملية التعليمية، محددات عمله، وأهم الصفات التي يجب أن يتحلى بها لتحقيق النجاح في مهنته. التخطيط التربوي: يُركز على مفهوم التخطيط التعليمي، أنواعه، وأهمية إعداد خطة الدرس اليومية لتحقيق أهداف تعليمية فعّالة. طرق التدريس: يستعرض أبرز الطرق والأساليب الشائعة في التدريس، مع التركيز على كيفية اختيار الطريقة المناسبة وفقًا لمحتوى الدرس وخصائص المتعلمين. التقويم التربوي: يُسلط الضوء على أهمية التقويم في العملية التعليمية، خصائصه، وأدواته المختلفة، بالإضافة إلى كيفية استخدامه لتحسين أداء الطلاب والمعلمين. الوسائل التعليمية: يناقش دور الوسائل التعليمية في تعزيز التعلم، العوامل المؤثرة في اختيارها، وكيفية توظيفها بفعالية داخل الصف. الاتصال التربوي: يُبرز أهمية الاتصال الفعّال بين المعلم والطلاب، وأنماط الاتصال المختلفة، وتأثيرها على بيئة التعلم. فالكتاب على أن التدريس لم يعد مجرد نقل معرفة، بل أصبح عملية تفاعلية معقدة تتطلب من المعلم أن يكون مفكرًا، ومصممًا، وميسرًا للتعلم. ومن هنا، يشدد المؤلف على أهمية التطوير المهني المستمر من خلال التدريب، والاطلاع، والتقييم الذاتي، والانخراط في المجتمعات التعليمية المهنية. في خضم التحديات التربوية المعاصرة، يُعد هذا الكتاب أحد الأدوات المهمة لتأهيل المعلم، ليس فقط معرفيًا، بل تربويًا وإنسانيًا. ويدعو جميع المعنيين بالعملية التعليمية إلى قراءته، والاستفادة من خبراته النظرية والتطبيقية. |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/1012 | 370/347/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/1013 | 370/347/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/1014 | 370/347/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/1015 | 370/347/4 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/1016 | 370/347/5 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
