| Titre : | طرائق التدريس واستراتيجياته |
| Auteurs : | محمد محمود الحيلة |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 2 |
| Editeur : | العين : دار الكتاب الجامعي, 2002 |
| Format : | 511 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | المعلم؛ التربية؛ الوسائل التعليمية؛ التقويم الذاتي؛ مهارات التفكير |
| Résumé : | يهدف هذا الكتاب إلى تقديم نظرة شاملة وحديثة لطرائق التدريس واستراتيجياته، مُسلطًا الضوء على دور المعلم المحوري في العملية التعليمية. يواكب الكتاب التطورات العلمية والنفسية التربوية التي تؤكد على ضرورة جعل المتعلم محور العملية التعليمية وتنمية شخصيته بشكل متكامل. حيث يتحدث الكتاب عن عناصر المناهج وطرائق التدريس والمفاهيم المرتبطة بها وطرائق التريس في ضوء الجهد الذي يقوم به كل من المعلم والمتعلم كذا طرائق واستراتيجيات تدريسية خاصة والمعلم واستراتيجية تدريس مهارات التفكير أيضا أسئلة التقويم الذاتي وإجاباتها. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/10 | 370/4/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Deuxième étage : Salle de recherche documentaire | Exclu du prêt |
| Educ. AR/9 | 370/4/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
