| Titre : | المدخل إلى التربية الخاصة : للأطفال ذوي الحاجات الخاصة المفهوم - التشخيص- أساليب التدريس |
| Auteurs : | العزة، سعيد حسني, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط.1 |
| Editeur : | عمان : دار الثقافة, 2009 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-16-417-1 |
| Format : | 210 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | التربية الخاصة؛ الأطفال المعاقين؛ أساليب التدريس؛ برامج التعليم |
| Résumé : | يهدف هذا الكتاب إلى تقديم نظرة شاملة لمفهوم التربية الخاصة، وطرق تشخيص الأطفال ذوي الحاجات الخاصة، وأساليب التدريس المناسبة لهم؛ كما يغطي مجموعة واسعة من الإعاقات، بما في ذلك الإعاقة العقلية، والإعاقة البصرية، والإعاقة السمعية، والإعاقة الانفعالية، وصعوبات التعلم، وقد اشتمل على العنصار التاتلية: مفهوم التربية الخاصة وأهدافها وتطور ميدانها؛ تشخيص الأطفال ذوي الحاجات الخاصة من خلال تحديد أهمية التشخيص وطرقه، وأنواع الفئات التي يغطيها الكتاب وهم: الموهوبون والإعاقة العقلية والإعاقة البصرية والإعاقة السمعية والإعاقة الإنفعالية وصعوبات التعلم وذوو اضطربات النطق واللغة والإعاقة الحركية؛ أساليب التدريس وبرامج التعليم مثل التدريس الفردي، التدريس الجماعي الصغير، استخدام الوسائل التعليمية المتعددة، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 6906 | 370/112/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| 6907 | 370/112/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| 6908 | 370/112/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| 6909 | 370/112/4 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| 6910 | 370/112/5 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
