| Titre : | أثر البرامج التدريبية لذوي صعوبات التعلم : في الإنجاز الدراسي ومفهوم الذات |
| Auteurs : | الريموني، هيثم يوسف راشد, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | عمان : دار الحامد, 2007 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-32-312-7 |
| Format : | 149 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | صعوبات التعلم؛ البرامج التدريبية؛ التحصيل الدراسي؛ التربية الخاصة؛ الإرشاد التربوي؛ التأهيل النفسي؛ تنمية المهارات التعليمية؛ التدخل التربوي؛ الفروق الفردية؛ التكيف المدرسي |
| Résumé : | يُعالج هذا الكتاب قضية تربوية ونفسية بالغة الأهمية، تتمثل في تأثير البرامج التدريبية الموجهة للطلبة ذوي صعوبات التعلم على مستويين أساسيين: التحصيل الدراسي ومفهوم الذات الأكاديمي. ينطلق المؤلف من فرضية أن الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ليسوا غير قادرين على التعلم، وإنما يحتاجون إلى أساليب وبرامج تعليمية بديلة تأخذ بعين الاعتبار طبيعة الصعوبات التي تواجههم. وبناءً على هذا الطرح، يعرض الريموني نماذج من البرامج التدريبية التي تركز على تنمية المهارات الأساسية، مثل القراءة والكتابة والحساب، إلى جانب تنمية المهارات الاجتماعية والمعرفية. تشير نتائج الدراسة إلى أن الطلاب الذين خضعوا لتلك البرامج أظهروا تحسنًا ملحوظًا في أدائهم الأكاديمي، كما ظهر لديهم تطور إيجابي في تصورهم لذواتهم، إذ أصبحوا أكثر ثقة في قدراتهم على الإنجاز، وأقل شعورًا بالفشل أو العجز مقارنة بأقرانهم الذين لم يشاركوا في هذه البرامج. ويرى المؤلف أن هذا التحول نابع من بيئة التدريب الداعمة، التي توفر للطالب فرصًا متكررة للنجاح، مما يعزز شعوره بالكفاءة ويعيد تشكيل مفهوم الذات بشكل إيجابي. كما يُبرز الكتاب أهمية التدخل المبكر وتخصيص البرامج بناءً على طبيعة الصعوبة (قرائية، حسابية، إدراكية...)، ويوصي بضرورة إشراك الأسرة والمعلمين في دعم الطالب. ويخلص الكتاب إلى أن النجاح الأكاديمي ومفهوم الذات مترابطان ترابطًا وثيقًا، وأن البرامج التدريبية تُعد من أنجع الوسائل لتحسين كليهما لدى فئة تعاني من التهميش أحيانًا داخل المنظومة التعليمية التقليدية. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/1904 | 370/514/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/1905 | 370/514/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/1906 | 370/514/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
