| Titre : | الإدارة المدرسية ومتطلبات العصر |
| Auteurs : | محمد حسنين العجمي, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | القاهرة : دار الجامعة الجديدة, 2007 |
| Format : | 452 ص. / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | الإدارة المدرسية؛ القيادة التربوية؛ التخطيط التربوي؛ التطوير المهني؛ الجودة الشاملة في التعليم؛ التكنولوجيا التعليمية؛ التحديات التربوية؛ البيئة المدرسية؛ نظم التعليم المعاصرة؛ الإصلاح التربوي |
| Résumé : | يُعالج هذا الكتاب بعمق الإشكالات التي تواجه الإدارة المدرسية في العصر الحديث، ويقدّم تصورًا شاملًا لتطويرها بما يتلاءم مع التحديات المتسارعة الناتجة عن التغيرات المجتمعية والتكنولوجية والاقتصادية. ينطلق المؤلف من قناعة راسخة بأن المدرسة لم تعد مجرد مؤسسة لتلقين المعارف، بل أصبحت بيئة ديناميكية معقدة تتطلب إدارة مرنة، مبتكرة، وقادرة على الاستجابة للتحولات المتزايدة في المجتمع. يُبرز الكتاب أهمية الانتقال من أنماط الإدارة التقليدية، التي تقوم على التسلط والروتين والقرارات الفردية، إلى نماذج أكثر تقدمًا مثل الإدارة الاستراتيجية، القيادة التحويلية، والإدارة التشاركية، حيث يتعاون مدير المدرسة مع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب في اتخاذ القرارات وتحقيق الأهداف التربوية. كما يشدد على ضرورة امتلاك مديري المدارس لمهارات متقدمة في التخطيط والتنظيم والتقويم والقيادة، مع التأكيد على دورهم كمحفزين للتغيير وكموجهين للتطوير المهني للمعلمين. في ظل متطلبات العصر الرقمي، يُبرز الكتاب أهمية التكنولوجيا في الإدارة المدرسية، ليس فقط كأداة تنظيمية، بل كوسيلة لتحسين التواصل، ومتابعة الأداء، وتعزيز التعليم القائم على الكفايات، إضافة إلى ضرورة غرس ثقافة الجودة والتميز في بيئة المدرسة. كما يتناول الكتاب مفاهيم مثل التمكين الإداري، القيادة الأخلاقية، وبناء فرق العمل، باعتبارها دعائم أساسية للإدارة الفعالة في زمن تتطلب فيه المدرسة أن تكون بيئة محفزة ومتكاملة للتعلم والنمو. ويؤكد المؤلف على ضرورة إعداد القيادات المدرسية تربويًا وثقافيًا ومهنيًا، من خلال برامج تدريبية مستمرة، ترتكز على بناء الشخصية القيادية القادرة على التعامل مع الأزمات، وإدارة التغيير، وتحقيق التنمية المستدامة داخل البيئة المدرسية. كما لا يغفل الكتاب أهمية إشراك المجتمع المحلي في دعم المدرسة، وبناء علاقات تشاركية معها تسهم في تنمية الوعي الجماعي بأهمية التعليم ودور المدرسة في بناء المستقبل. في المجمل، يقدم هذا الكتاب رؤية متكاملة للإدارة المدرسية بوصفها حجر الأساس في تطوير التعليم وتحقيق نهضة تربوية حقيقية، من خلال مدخل معاصر يجمع بين الأبعاد الإنسانية والتقنية والتنظيمية، ويضع في جوهره الإنسان المتعلم كغاية ووسيلة لكل عملية إدارية ناجحة. |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/2045 | 370/536/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/2046 | 370/536/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/2047 | 370/536/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/2048 | 370/536/4 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| Educ. AR/2049 | 370/536/5 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
