| Titre : | أساسيات تصميم وانتاج الوسائل التعليمية |
| Auteurs : | الحيلة، محمد محمود, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 4 |
| Editeur : | عمان : دار المسيرة, 2008 |
| Format : | 333 ص. / رسومات / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | المعرفة النظرية؛ مجال التعليم؛ مجال التكمولوجيا؛ تقييم الوسائل التعليمية؛ عملية التعليم؛ البحث العلمي |
| Résumé : |
المحتوى الرئيسي للكتاب:
المفهوم الأساسي للوسائل التعليمية: يقدم الكتاب تعريفًا واضحًا لمفهوم الوسائل التعليمية وأهميتها في عملية التعليم. أنواع الوسائل التعليمية: يستعرض الكتاب مختلف أنواع الوسائل التعليمية التقليدية والحديثة، ويشرح مزايا وعيوب كل نوع. مراحل تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية: يقدم الكتاب خطوات عملية لتصميم وإنتاج وسيلة تعليمية فعالة، بدءًا من تحديد الأهداف التعليمية وحتى تقييم الأداء. أسس اختيار الوسائل التعليمية: يقدم الكتاب معايير لاختيار الوسائل التعليمية المناسبة لكل موقف تعليمي. تقييم الوسائل التعليمية: يشرح الكتاب أهمية تقييم فعالية الوسائل التعليمية وكيفية إجراء هذا التقييم. |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| تر.تع.ق/2414 | 370/607/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| تر.تع.ق/2415 | 370/607/2 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| تر.تع.ق/2416 | 370/607/3 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| تر.تع.ق/2417 | 370/607/4 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
| تر.تع.ق/2418 | 370/607/5 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
