| Titre : | القياس والتقييم : وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة |
| Auteurs : | كوافحة، تيسير مفلح, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | ط. 1 |
| Editeur : | عمان : دار المسيرة, 2003 |
| Format : | 192 ص. / جداول / 24 سم. |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 370 (éducation) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | القياس والتقييم؛ التشخيص؛ التربية الخاصة؛ الذكاء والقدرات؛ الصعوبات التعليمية |
| Résumé : | يركز الكتاب على أهمية القياس والتقييم في تحديد احتياجات الطلاب من ذوي الإعاقة وتصميم خطط تعليمية فردية تناسب احتياجاتهم، حيث يحتوي على العناصر التالية: مفهوم القياس والتقييم والتشخيص في التربية الخاصة من خلال توضيح تعريف القياس: عملية كمية تُعنى بتحديد درجة أو مستوى الأداء، والتقييم: تحليل نتائج القياس لاتخاذ قرارات تربوية أو تعليمية، والتشخيص: تحديد طبيعة المشكلة أو الإعاقة بناءً على نتائج القياس. أهمية القياس والتقييم في التربية الخاصة وهذا بالحديث عن مستوى الأداء الحالي للطالب، وتصميم برامج تربوية مناسبة، ومراقبة التقدم وتقييم مدى تحقيق الأهداف التعليمية، توفير معلومات دقيقة لأولياء الأمور. أساليب القياس في التربية الخاصة: الاختبارات الرسمية مثل اختبارات الذكاء واختبارات التحصيل الأكاديمي، الاختبارات غير الرسمية مثل الملاحظة، قوائم التقدير، والسجلات القصصية، المقابلات جمع المعلومات من الأسرة أو المعلمين، التقييم الديناميكي عملية تقييم مستمرة يتم فيها تعديل التدخلات وفقًا لاحتياجات الطالب. أدوات القياس المستخدمة وهي اختبارات الذكاء، لتحديد القدرة العقلية العامة؛ اختبارات التحصيل لتقييم مستوى المعرفة الأكاديمية؛ مقاييس السلوك التكيفي لقياس قدرة الطفل على التكيف مع البيئة؛ مقاييس المهارات الحياتية والاجتماعية. أخلاقيات القياس والتقييم وتتمثل في السرية وحماية خصوصية المعلومات، والموضوعية والحيادية في التقييم، واستخدام أدوات ملائمة للثقافة والخلفية الاجتماعية للطالب. تشخيص الإعاقات في التربية الخاصة من خلال تشخيص الإعاقة الذهنية، السمعية، والبصرية، وتشخيص اضطرابات التعلم وصعوبات النطق، واستخدام التقييم المتعدد المصادر للحصول على صورة شاملة. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Educ. AR/537 | 370/216/1 | Livre | BU Centrale Batna 1 | Troisième étage : Sciences humaines et sociales -A- | Disponible |
