Détail d'une collection
|
|
Documents disponibles dans la collection (5)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre de série : موسوعة علم النفس التأهيلي, المجلد الرابع Titre : موسوعة علم النفس التأهيلي : الأمراض المزمنة Type de document : texte imprimé Auteurs : علاء الدين أحمد كفافي, Auteur ; جهاد علاء الدين, Auteur Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2006 Collection : سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس num. (4/34) Importance : 209ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : علم النفس التأهيلي ؛ الأمراض المزمنة ؛ الزهايمر ؛ الأورام الدماغية السرطانية ؛ الصرع ؛ الأمراض النفسية ؛ الأمراض العقلية ؛ مرض السكر Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : يعرض المجلد الرابع من هذه الموسوعة في ثمانية فصول حيث جاء في الفصل الأول حالات كبرالسن (الزهايمر)، الفصل الثاني عالج حالات الألم المزمن والأورام الدماغية السرطانية، الفصل الثالث تناول العلاقة حالات الصرع، الفصل الرابع عالج الأمراض النفسية والعقلية، الفصل الخامس تعرض لحالات ألم أسفل الظهر المزمن، الفصل السادس تناول حالات الاضطرابات التنفسية والربو، الفصل السابع حالات مرض السكر وفي الفصل الثامن حالات مرض القلب التاجي. موسوعة علم النفس التأهيلي, المجلد الرابع. موسوعة علم النفس التأهيلي : الأمراض المزمنة [texte imprimé] / علاء الدين أحمد كفافي, Auteur ; جهاد علاء الدين, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2006 . - 209ص : غ.ملون ; 24سم. - (سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس; (4/34)) .
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : علم النفس التأهيلي ؛ الأمراض المزمنة ؛ الزهايمر ؛ الأورام الدماغية السرطانية ؛ الصرع ؛ الأمراض النفسية ؛ الأمراض العقلية ؛ مرض السكر Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : يعرض المجلد الرابع من هذه الموسوعة في ثمانية فصول حيث جاء في الفصل الأول حالات كبرالسن (الزهايمر)، الفصل الثاني عالج حالات الألم المزمن والأورام الدماغية السرطانية، الفصل الثالث تناول العلاقة حالات الصرع، الفصل الرابع عالج الأمراض النفسية والعقلية، الفصل الخامس تعرض لحالات ألم أسفل الظهر المزمن، الفصل السادس تناول حالات الاضطرابات التنفسية والربو، الفصل السابع حالات مرض السكر وفي الفصل الثامن حالات مرض القلب التاجي. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18022F 616.89/197/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18021F 616.89/197/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18023F 616.89/197/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Sorti jusqu'au 09/07/2025 18024F 616.89/197/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18025F 616.89/197/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible
Titre : اتجاهات وتجارب معاصرة في تقويم أداء التلميذ والمدرس Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الحميد جابر جابر Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2011 Collection : سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس Importance : 508ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 9-1474-10-977 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التقويم ؛ الأداء ؛ الطلبة ؛ المدرسون ؛ التقييم ؛ الاختبارات ؛ القياسات التعليمية Index. décimale : 371.27 التقويم التربوي Résumé : تناول الكتاب النقلة المعاصرة في طريق تقويم التلميذ ، حيث ينتقل الدارس من التقييم التقليدي المتعود عليه الي فهم بدائل هامة للاختبارات التي يعده المدرس والاختبارات المقننة، وليتبين ان استراتيجيات التقييم الاصيل تعمل عملها وتحقق أهدافها وهذا ما هدف اليه الباب الاول من الكتاب ، اما بابه الثاني هو عرض لحالتين من حالات تطبيق هذه الثورة في التقييم . وهما تدلان علي ان هذا المدخل يتطلب عملا جماعيا من مجتمع المدرسين من أفراد مستعدين للمخاطرة، ولأن يجددوا ممارستهم ، وجاء في الباب الثالث عرض لتقويم المدرس ، وكيفية اختراع تقويم المدرس بحيث يفيد كل فرد في المدرسة من هذا التقويم، والباب الرابع من هذا الكتاب يقدم أمثلة ، وصيغا نافعة وأدوات تقييم، إذ انه يقدم للدارس خريطة واضحة لأنظمة تقويم فعالة للمدرس تجمع بين ضمان الجودة وضبطها و النمو المهني لجميع المدرسين. اتجاهات وتجارب معاصرة في تقويم أداء التلميذ والمدرس [texte imprimé] / عبد الحميد جابر جابر . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2011 . - 508ص ; 24سم. - (سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس) .
ISSN : 9-1474-10-977
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التقويم ؛ الأداء ؛ الطلبة ؛ المدرسون ؛ التقييم ؛ الاختبارات ؛ القياسات التعليمية Index. décimale : 371.27 التقويم التربوي Résumé : تناول الكتاب النقلة المعاصرة في طريق تقويم التلميذ ، حيث ينتقل الدارس من التقييم التقليدي المتعود عليه الي فهم بدائل هامة للاختبارات التي يعده المدرس والاختبارات المقننة، وليتبين ان استراتيجيات التقييم الاصيل تعمل عملها وتحقق أهدافها وهذا ما هدف اليه الباب الاول من الكتاب ، اما بابه الثاني هو عرض لحالتين من حالات تطبيق هذه الثورة في التقييم . وهما تدلان علي ان هذا المدخل يتطلب عملا جماعيا من مجتمع المدرسين من أفراد مستعدين للمخاطرة، ولأن يجددوا ممارستهم ، وجاء في الباب الثالث عرض لتقويم المدرس ، وكيفية اختراع تقويم المدرس بحيث يفيد كل فرد في المدرسة من هذا التقويم، والباب الرابع من هذا الكتاب يقدم أمثلة ، وصيغا نافعة وأدوات تقييم، إذ انه يقدم للدارس خريطة واضحة لأنظمة تقويم فعالة للمدرس تجمع بين ضمان الجودة وضبطها و النمو المهني لجميع المدرسين. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371.27/01/1 371.27/01/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 371.27/01/2 371.27/01/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 371.27/01/3 371.27/01/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الإدارة المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسنين العجمي Mention d'édition : ط1 Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2000 Collection : سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس Importance : 322ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 1-1285-10-977 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المدارس ؛ الإدارة المدرسية ؛الاتصال ؛ الحاسب الآلي ؛ اإدارة الصفية Index. décimale : 371.2 إدارة المدرسة، إدارة أنشطة الطلاب الأكاديمية Résumé : لقد جاء هذا الكتاب لتبيان مدي أهمية اإدارة المدرسية في المجتمع ، فالإدارة المدرسية لم تعد مجرد الواجبات التي يقوم بها ناظر المدرسة ووكلاؤها وإداريوها، بل اصبحت تمثل عصب الإدارة المدرسية لما لها من وظائف فنية وتعليمية وتربوية، لذا وجب توثيق العلاقة بين المدرسة والمجتمع دعوة نادي بها رجال التربية الحديثة، فهي حجر الزاوية في العملية التعليمية والتربوية ، وقد تضمن هذا الكتاب ستة فصول جاء في أولها الإدارة المدرسية ،وجاء فصلها الثاني الإدارة المدرسية والأدوار الأساسية لمدير المدرسة،وتضمن الفصل الثالث الإدارة المدرسية والاتصال المدرسي الفعال،واحتوي فصلها الرابع الإدارة المدرسية ووقت مدير المدرسة،وتضمن الفصل الخامس الإدارة المدرسية وإدارة الصف وختمت فصول الكتاب بالفصل السادس توظيف الحاسب الآلي في الادارة المدرسية ، وهكذا جاء الكتاب بفصوله الست كمحاولة ربما تتيح لمدير المدرسة اكتشاف أساليب وتقنيات جديدة في الإدارة المدرسية الإدارة المدرسية [texte imprimé] / محمد حسنين العجمي . - ط1 . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2000 . - 322ص ; 24سم. - (سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس) .
ISSN : 1-1285-10-977
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المدارس ؛ الإدارة المدرسية ؛الاتصال ؛ الحاسب الآلي ؛ اإدارة الصفية Index. décimale : 371.2 إدارة المدرسة، إدارة أنشطة الطلاب الأكاديمية Résumé : لقد جاء هذا الكتاب لتبيان مدي أهمية اإدارة المدرسية في المجتمع ، فالإدارة المدرسية لم تعد مجرد الواجبات التي يقوم بها ناظر المدرسة ووكلاؤها وإداريوها، بل اصبحت تمثل عصب الإدارة المدرسية لما لها من وظائف فنية وتعليمية وتربوية، لذا وجب توثيق العلاقة بين المدرسة والمجتمع دعوة نادي بها رجال التربية الحديثة، فهي حجر الزاوية في العملية التعليمية والتربوية ، وقد تضمن هذا الكتاب ستة فصول جاء في أولها الإدارة المدرسية ،وجاء فصلها الثاني الإدارة المدرسية والأدوار الأساسية لمدير المدرسة،وتضمن الفصل الثالث الإدارة المدرسية والاتصال المدرسي الفعال،واحتوي فصلها الرابع الإدارة المدرسية ووقت مدير المدرسة،وتضمن الفصل الخامس الإدارة المدرسية وإدارة الصف وختمت فصول الكتاب بالفصل السادس توظيف الحاسب الآلي في الادارة المدرسية ، وهكذا جاء الكتاب بفصوله الست كمحاولة ربما تتيح لمدير المدرسة اكتشاف أساليب وتقنيات جديدة في الإدارة المدرسية Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371.2/01/1 371.2/01/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 371.2/01/2 371.2/01/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 371.2/01/3 371.2/01/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : علم النفس الصناعي و التنظيمي عربيا وعالميا Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود السيد أبو النيل, Auteur Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2005 Collection : سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس Importance : 898ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 9-1877-10-977 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : علم النفس الصناعي ؛ الإجتماع الصناعي ؛ الاختبار المهني Index. décimale : 158.7 علم النفس الصناعي Résumé : لعلم النفس تطبيقاته الواسعة في مجال الصناعة ، وعلم النفس في تطبيقاته هذه يهتم بزيادة سعادة ورضا العامل في عمله وتوافقه فيه، كما يهتم ايضا بزيادة الانتاج، وعلم النفس يتبع هذين الهدفين أسساوأساليب مختلفة تبدأبأسلوب تحليل العمل ، وكذا تحديد القدرات العقلية من تفكير وتذكر ، وفهم ، والقدرات الإدراكية من تمييز للألوان ، بالاضافة الي القدرات الحركية ، وإعداد برامج التدريب التي ترفع من مهارات العمال في الأداء ، تقييم الوظائف من خلال تحديد الأجر المناسب لكل وظيفة ، فعلم النفس الصناعي يهتم بدراسة الكثير من مشكلات العمال ، كالحوادث والغياب والتمارض وغيرها، يتكون الكتاب من اثني عشربابا، يتضمن الباب الاول تاريخ علم النفس الصناعي والتنظيمي وتعليم وتأهيل الأخصائي النفسي في الصناعة، والباب الثاني عبارة عن بحوث الاختيار المهني، اما الباب الثالث يتكلم عن التوافق المهني ، والباب الرابع والخامس يتناول بحوث سيكولوجية الحوادث و الحوافز ، والباب السادس الشخصية والكفاية الإنتاجية ، والباب السابع يحتوي علي بحوث الاتجاهات والروح المعنوية لدي العمال، والباب الثامن القيادة ، والباب التاسع كيفية التدريب المهني ، الباب العاشر تحليل الزمن والحركة والهندسة البشرية، والباب يتناول علم النفس الصناعي والتنظيمي وخصخصة شركات الصناعة في مصر، والباب الثاني عشر يتحدث عن ظروف العمل وأمراض المهنة. علم النفس الصناعي و التنظيمي عربيا وعالميا [texte imprimé] / محمود السيد أبو النيل, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2005 . - 898ص : غ.ملون ; 24سم. - (سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس) .
ISSN : 9-1877-10-977
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : علم النفس الصناعي ؛ الإجتماع الصناعي ؛ الاختبار المهني Index. décimale : 158.7 علم النفس الصناعي Résumé : لعلم النفس تطبيقاته الواسعة في مجال الصناعة ، وعلم النفس في تطبيقاته هذه يهتم بزيادة سعادة ورضا العامل في عمله وتوافقه فيه، كما يهتم ايضا بزيادة الانتاج، وعلم النفس يتبع هذين الهدفين أسساوأساليب مختلفة تبدأبأسلوب تحليل العمل ، وكذا تحديد القدرات العقلية من تفكير وتذكر ، وفهم ، والقدرات الإدراكية من تمييز للألوان ، بالاضافة الي القدرات الحركية ، وإعداد برامج التدريب التي ترفع من مهارات العمال في الأداء ، تقييم الوظائف من خلال تحديد الأجر المناسب لكل وظيفة ، فعلم النفس الصناعي يهتم بدراسة الكثير من مشكلات العمال ، كالحوادث والغياب والتمارض وغيرها، يتكون الكتاب من اثني عشربابا، يتضمن الباب الاول تاريخ علم النفس الصناعي والتنظيمي وتعليم وتأهيل الأخصائي النفسي في الصناعة، والباب الثاني عبارة عن بحوث الاختيار المهني، اما الباب الثالث يتكلم عن التوافق المهني ، والباب الرابع والخامس يتناول بحوث سيكولوجية الحوادث و الحوافز ، والباب السادس الشخصية والكفاية الإنتاجية ، والباب السابع يحتوي علي بحوث الاتجاهات والروح المعنوية لدي العمال، والباب الثامن القيادة ، والباب التاسع كيفية التدريب المهني ، الباب العاشر تحليل الزمن والحركة والهندسة البشرية، والباب يتناول علم النفس الصناعي والتنظيمي وخصخصة شركات الصناعة في مصر، والباب الثاني عشر يتحدث عن ظروف العمل وأمراض المهنة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1000F 158.7/01/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 1002F 158.7/01/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 1001F 158.7/01/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17627F 158.7/01/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17625F 158.7/01/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17671F 158.7/01/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17626F 158.7/01/7 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17624F 158.7/01/8 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre de série : موسوعة علم النفس التأهيلي, المجلد الأول Titre : المنطلقات النظرية Type de document : texte imprimé Auteurs : علاء الدين أحمد كفافي, Auteur ; جهاد علاء الدين, Auteur Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2006 Collection : سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس Importance : 209ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-2036-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : علم النفس التأهيلي ؛ المنطلقات النظرية Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : يعرض المجلد الأول من هذه الموسوعة المنطلقات النظرية وهي تتمثل في سبعة فصول، وتبدأ بالتعريف بعلم النفس التأهيلي، تاريخه ومناهج البحث فيه (الفصل الأول)، ثم عالج أثر العوامل النفسية في الاستجابة للإعاقة أو الإصابة أو المرض المزمن (الفصل الثاني)، ثم تناول العلاقة بين الوظائف الجسمية والوظائف النفسية (الفصل الثالث)، ورابع هذه المنطلقات هي استعراض استجابات المعوقين والمصابين والمرضى منمطة ومصنفة في نماذج (الفصل الرابع). كذلك تناول هذا المجلد ضمن المنطلقات النظرية في علم النفس التأهيلي بعض القضايا النفسية والاجتماعية المرتبطة بالإعاقة الجسمية (الفصل الخامس)، ثم تناول المنطلقات النظرية بشئ من التفصيل إحدى النظريات الهامة في مجال التأهيل وهي نظرية التمكين (الفصل السادس). وفي الفصل الختامي في الباب الثالث حيث تناول هذا المجلد موضع علم النفس التأهيلي في منظومة الرعاية الصحية خاصة من وجهة النظر المستقبلية. موسوعة علم النفس التأهيلي, المجلد الأول. المنطلقات النظرية [texte imprimé] / علاء الدين أحمد كفافي, Auteur ; جهاد علاء الدين, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2006 . - 209ص : غ.ملون ; 24سم. - (سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس) .
ISBN : 978-977-10-2036-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : علم النفس التأهيلي ؛ المنطلقات النظرية Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : يعرض المجلد الأول من هذه الموسوعة المنطلقات النظرية وهي تتمثل في سبعة فصول، وتبدأ بالتعريف بعلم النفس التأهيلي، تاريخه ومناهج البحث فيه (الفصل الأول)، ثم عالج أثر العوامل النفسية في الاستجابة للإعاقة أو الإصابة أو المرض المزمن (الفصل الثاني)، ثم تناول العلاقة بين الوظائف الجسمية والوظائف النفسية (الفصل الثالث)، ورابع هذه المنطلقات هي استعراض استجابات المعوقين والمصابين والمرضى منمطة ومصنفة في نماذج (الفصل الرابع). كذلك تناول هذا المجلد ضمن المنطلقات النظرية في علم النفس التأهيلي بعض القضايا النفسية والاجتماعية المرتبطة بالإعاقة الجسمية (الفصل الخامس)، ثم تناول المنطلقات النظرية بشئ من التفصيل إحدى النظريات الهامة في مجال التأهيل وهي نظرية التمكين (الفصل السادس). وفي الفصل الختامي في الباب الثالث حيث تناول هذا المجلد موضع علم النفس التأهيلي في منظومة الرعاية الصحية خاصة من وجهة النظر المستقبلية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18532F 616.89/114/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18533F 616.89/114/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18534F 616.89/114/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18612F 616.89/114/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18531F 616.89/114/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible
