Détail de l'auteur
Auteur عادل عبد الله محمد |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الأطفال التوحديون دراسات تشخيصية وبرامجية Type de document : texte imprimé Auteurs : عادل عبد الله محمد Mention d'édition : ط2 Editeur : القاهرة : دار الرشاد Année de publication : 2003 Collection : سلسلة ذوي الإحتياجات الخاصة (1) Importance : 439ص Présentation : جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5324-92-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الأطفال التوحديون؛ دراسات تشخيصية؛ دراسات برمجية Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : عالج الكاتب موضوعه في بابين، تناول الباب الأول ثلاث دراسات تعمل على التوصل إلى تشخيص للأداء الفارق لكلتا الفئتين (التوحدية والتخلف العقلي) وذلك من خلال سلوكهما التكيفي وأنماط أدائهما السلوكي الإجتماعي إلى جانب بعض الخصائص النفسية الأغجتماعية المميزة لكل منهما. ويضاف إلى ذلك تقديم مقياس تشخيصي منور لفئة التوحدية. أما الباب الثاني فيتناول محاولة في خمس دراسات لتعديل بعض السلوكيات غير المناسبة اجتماعيا التي تصدر عن هؤلاء الأطفال تختتم باستخدام أحداث الأساليب التي تهدف إلى تعليمهم السلوك الإستقلالي والتي تتمثل في جداول النشاط. وعلى ذلك فهو يفسح المجال أمام إجراء المزيد من الدراسات في هذا الإطار مستقبلا إلى جانب إمكانية الإستفادة منه في التخطيط للخدمات وإعداد البرامج والخطط التعليمية والتدريبية والتأهيلية التي تناسب هؤلاء الأطفال حتى يمكن أن تحقق ما نصبو إليه في هذا الصدد. الأطفال التوحديون دراسات تشخيصية وبرامجية [texte imprimé] / عادل عبد الله محمد . - ط2 . - القاهرة : دار الرشاد, 2003 . - 439ص : جداول ; 24سم. - (سلسلة ذوي الإحتياجات الخاصة (1)) .
ISBN : 978-977-5324-92-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الأطفال التوحديون؛ دراسات تشخيصية؛ دراسات برمجية Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : عالج الكاتب موضوعه في بابين، تناول الباب الأول ثلاث دراسات تعمل على التوصل إلى تشخيص للأداء الفارق لكلتا الفئتين (التوحدية والتخلف العقلي) وذلك من خلال سلوكهما التكيفي وأنماط أدائهما السلوكي الإجتماعي إلى جانب بعض الخصائص النفسية الأغجتماعية المميزة لكل منهما. ويضاف إلى ذلك تقديم مقياس تشخيصي منور لفئة التوحدية. أما الباب الثاني فيتناول محاولة في خمس دراسات لتعديل بعض السلوكيات غير المناسبة اجتماعيا التي تصدر عن هؤلاء الأطفال تختتم باستخدام أحداث الأساليب التي تهدف إلى تعليمهم السلوك الإستقلالي والتي تتمثل في جداول النشاط. وعلى ذلك فهو يفسح المجال أمام إجراء المزيد من الدراسات في هذا الإطار مستقبلا إلى جانب إمكانية الإستفادة منه في التخطيط للخدمات وإعداد البرامج والخطط التعليمية والتدريبية والتأهيلية التي تناسب هؤلاء الأطفال حتى يمكن أن تحقق ما نصبو إليه في هذا الصدد. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 155.45/21/1 155.45/21/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : الإعاقات الحسية Type de document : texte imprimé Auteurs : عادل عبد الله محمد Editeur : القاهرة : دار الرشاد Année de publication : 2004 Collection : ذوي الاحتياجات الخاصة -7- Importance : 391ص Présentation : صور Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-364-010-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الإعاقات الحسية Index. décimale : 371.9 التعليم الخاص Résumé : يعتبر هذا الكتاب شاملا لموضوع الإعاقات الحسية حيث يتألف من خمسة فصول. يعرض الفصل الأول منها الإعاقة الحسية بشكل عام وشامل، مفهوم الإعاقة والإعاقة الحسية وأنماطها، أساليب الرعاية المتبعة للإعاقات الحسية. ويعرض الفصل الثاني للإعاقة البصرية ويعطي فكرة متكاملة عنها حيث يستعرض مفهوم الإعاقة البصرية وأسبابها، أهم المشكلات التي تواجه المكفوفين وأهم الخصائص المميزة لهم، كيفية تركيب الجهاز البصري وفحص الإبصار، المكفوفين الموهوبين، أساليب رعاية المكفوفين وضعاف البصر. أما الفصل الثالث فيعرض الإعاقة السمعية من خلال مفهومها وكيفية حدوث السمع، فقدان السمع وأسبابه، أهم المشكلات التي تواجه الصم وضعاف السمع وأهم خصائصهم، تقييم وفحص السمع وتركيب الجهاز السمعي، الموهوبون الصم وأساليب رعايتهم. ويستعرض الفصل الرابع الإعاقة الحسية المزدوجة البصرية السمعية من خلال مفهومها والأسباب المؤدية لها، أهم خصائص الأطفال ممن يعانون منها، أساليب التواصل معهم واستراتيجيات التعلم المتبعة، التقييم النفسي للطفل وأساليب رعاية أولئك الأطفال. بينما يعرض الفصل الخامس والأخير الإعاقات العقلية الحسية من خلال شرح الإعاقة المزدوجة التي تضم اضطراب التوحد وكف البصر، الإعاقة المزدوجة التي تضم اضطراب التوحد والإعاقة السمعية، الإعاقة المزدوجة التخلف العقلي والإعاقة البصرية، الإعاقة المزدوجة التخلف العقلي والإعاقة السمعية. الإعاقات الحسية [texte imprimé] / عادل عبد الله محمد . - القاهرة : دار الرشاد, 2004 . - 391ص : صور ; 24سم. - (ذوي الاحتياجات الخاصة -7-) .
ISBN : 978-977-364-010-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الإعاقات الحسية Index. décimale : 371.9 التعليم الخاص Résumé : يعتبر هذا الكتاب شاملا لموضوع الإعاقات الحسية حيث يتألف من خمسة فصول. يعرض الفصل الأول منها الإعاقة الحسية بشكل عام وشامل، مفهوم الإعاقة والإعاقة الحسية وأنماطها، أساليب الرعاية المتبعة للإعاقات الحسية. ويعرض الفصل الثاني للإعاقة البصرية ويعطي فكرة متكاملة عنها حيث يستعرض مفهوم الإعاقة البصرية وأسبابها، أهم المشكلات التي تواجه المكفوفين وأهم الخصائص المميزة لهم، كيفية تركيب الجهاز البصري وفحص الإبصار، المكفوفين الموهوبين، أساليب رعاية المكفوفين وضعاف البصر. أما الفصل الثالث فيعرض الإعاقة السمعية من خلال مفهومها وكيفية حدوث السمع، فقدان السمع وأسبابه، أهم المشكلات التي تواجه الصم وضعاف السمع وأهم خصائصهم، تقييم وفحص السمع وتركيب الجهاز السمعي، الموهوبون الصم وأساليب رعايتهم. ويستعرض الفصل الرابع الإعاقة الحسية المزدوجة البصرية السمعية من خلال مفهومها والأسباب المؤدية لها، أهم خصائص الأطفال ممن يعانون منها، أساليب التواصل معهم واستراتيجيات التعلم المتبعة، التقييم النفسي للطفل وأساليب رعاية أولئك الأطفال. بينما يعرض الفصل الخامس والأخير الإعاقات العقلية الحسية من خلال شرح الإعاقة المزدوجة التي تضم اضطراب التوحد وكف البصر، الإعاقة المزدوجة التي تضم اضطراب التوحد والإعاقة السمعية، الإعاقة المزدوجة التخلف العقلي والإعاقة البصرية، الإعاقة المزدوجة التخلف العقلي والإعاقة السمعية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371.9/58/1 371.9/58/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم Disponible
