Détail de l'auteur
Auteur فرج محمد الشويهدي |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : إستراتيجية تطور التربية العربية عرض تحليلي نقدي Type de document : texte imprimé Auteurs : فرج محمد الشويهدي Editeur : ليبيا : الدار الجماهيرية Année de publication : 1999 Importance : 288ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9959-0-0021-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : إستراتيجية تطور التربية Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : كتاب إستراتيجية تطور التربية العربية او التقرير كما أسمته اللجنة التي كلفت بوضعه، انبثق كفكرة أو قرار، من خلال اجتماعات المؤتمر الرابع لوزارة التربية العرب، الذي انعقد بصنعاء 1972. حيث صدر عن ذلك المؤتمر، قرار عام بستة بنود، يقضي بوضع استراتيجية لتطوير التربية في البلاد العربية، وقد نص البند الثاني من ذلك القرار على تشكيل لجنةأنيط بها بعد ذلك، وضع التقرير الكامل والمفصل الذي جاء على هيئة هذا الكتاب إستراتيجية تطوير التربية العربية. وتتمثل بنية الكتاب في فصوله التسعة حيث إشتملت من مادة موضوعية صادقة، عكست معاناة واعية خالصة، وتوجيها تربويا عربيا أصيلا. كما حملت تلك الفصول قدرا من التفكير لايستهان به متضمنا رغبة وقناعة في تغيير التربية العربية إلى الأصوب والأفضل. إستراتيجية تطور التربية العربية عرض تحليلي نقدي [texte imprimé] / فرج محمد الشويهدي . - ليبيا : الدار الجماهيرية, 1999 . - 288ص ; 24سم.
ISBN : 978-9959-0-0021-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : إستراتيجية تطور التربية Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : كتاب إستراتيجية تطور التربية العربية او التقرير كما أسمته اللجنة التي كلفت بوضعه، انبثق كفكرة أو قرار، من خلال اجتماعات المؤتمر الرابع لوزارة التربية العرب، الذي انعقد بصنعاء 1972. حيث صدر عن ذلك المؤتمر، قرار عام بستة بنود، يقضي بوضع استراتيجية لتطوير التربية في البلاد العربية، وقد نص البند الثاني من ذلك القرار على تشكيل لجنةأنيط بها بعد ذلك، وضع التقرير الكامل والمفصل الذي جاء على هيئة هذا الكتاب إستراتيجية تطوير التربية العربية. وتتمثل بنية الكتاب في فصوله التسعة حيث إشتملت من مادة موضوعية صادقة، عكست معاناة واعية خالصة، وتوجيها تربويا عربيا أصيلا. كما حملت تلك الفصول قدرا من التفكير لايستهان به متضمنا رغبة وقناعة في تغيير التربية العربية إلى الأصوب والأفضل. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370/88/1 370/88/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم Disponible 370/88/2 370/88/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم Disponible 370/88/3 370/88/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم Disponible 370/88/4 370/88/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم Disponible
