سيكولوجية ذوي الإعاقات السمعية وتربيتهم / سحر زيدان

Public ISBD Titre : سيكولوجية ذوي الإعاقات السمعية وتربيتهم Type de document : texte imprimé Auteurs : سحر زيدان, Auteur ; عبد الفتاح رجب مطر, Auteur Editeur : الرياض : دار النشر الدولي Année de publication : 2010 Importance : 300ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-603-8012-18-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : سيكولوجية ؛ الإعاقات السمعية ؛ الجوانب النفسية ؛ الصم والبكم Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : جاء في الكتاب خمسة فصول، تناول الفصل الأول ماهية الإعاقة السمعية حيث عرض فيه التطور التاريخي للعناية بالمعاقين سمعيا، تعرف الإعاقة، والمعاق ومراحل الإعاقة، وجهاز السمع وآليته. وتناول الفصل الثاني الإعاقة السمعية تطرق فيه الى الأسباب قبل الولادة، اثنائها وبعدها، المظاهر الدالة على وجود إعاقة سمعية وتشخيصها، الخصائص المميزة للمعاقين سمعيا. أما الفصل الثالث طرق التواصل لذوي الإعاقات السمعية عرض فيه مفهوم التواصل، أساليب التواصل للمعاقين سمعيا. في حين جاء الفصل الرابع تربية وتعليم ذوي الإعاقة السمعية تتطرق فيه الى نبذة تاريخية عن تعليم المعاقين سمعيا، برامج تعليم المعاقين سمعيا من الصم وضعاف السمع، أساليب تعليم المعاقين سمعيا. وأخيرا جاء الفصل الخامس برنامج تأهيل ذوي الإعاقة السمعية متناولا فيه تعرف و فلسفة التأهيل، التدريب النفسي، برامج التواصل اليدوي والشفوي، تأهيل ذوي القوقعة الإليكترونية، التأهيل المهني. سيكولوجية ذوي الإعاقات السمعية وتربيتهم [texte imprimé] / سحر زيدان, Auteur ; عبد الفتاح رجب مطر, Auteur . - الرياض : دار النشر الدولي, 2010 . - 300ص : غ. ملون ، جداول ، مخططات ; 24سم. ISBN : 978-603-8012-18-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : سيكولوجية ؛ الإعاقات السمعية ؛ الجوانب النفسية ؛ الصم والبكم Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : جاء في الكتاب خمسة فصول، تناول الفصل الأول ماهية الإعاقة السمعية حيث عرض فيه التطور التاريخي للعناية بالمعاقين سمعيا، تعرف الإعاقة، والمعاق ومراحل الإعاقة، وجهاز السمع وآليته. وتناول الفصل الثاني الإعاقة السمعية تطرق فيه الى الأسباب قبل الولادة، اثنائها وبعدها، المظاهر الدالة على وجود إعاقة سمعية وتشخيصها، الخصائص المميزة للمعاقين سمعيا. أما الفصل الثالث طرق التواصل لذوي الإعاقات السمعية عرض فيه مفهوم التواصل، أساليب التواصل للمعاقين سمعيا. في حين جاء الفصل الرابع تربية وتعليم ذوي الإعاقة السمعية تتطرق فيه الى نبذة تاريخية عن تعليم المعاقين سمعيا، برامج تعليم المعاقين سمعيا من الصم وضعاف السمع، أساليب تعليم المعاقين سمعيا. وأخيرا جاء الفصل الخامس برنامج تأهيل ذوي الإعاقة السمعية متناولا فيه تعرف و فلسفة التأهيل، التدريب النفسي، برامج التواصل اليدوي والشفوي، تأهيل ذوي القوقعة الإليكترونية، التأهيل المهني.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17803F	616.85/46/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

مقدمة في اضطرابات اللغة والكلام / نادية عزيز بعيبع

Public ISBD Titre : مقدمة في اضطرابات اللغة والكلام Type de document : texte imprimé Auteurs : نادية عزيز بعيبع, Auteur ; سحر زيدان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : الرياض : دار النشر الدولي Année de publication : 2013 Importance : 306ص Présentation : صور ، اشكال بيانية Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-203-8012-51-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطرابات اللغة ؛ اضطرابات الكلام ؛ بحوث علمية ؛ عسر القراءة Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : يتناول الكتاب ستة فصول رئيسية. الفصل الأول يشرح اشكالية المفاهيم والمصطلحات تعريفات مختلفة للغة، علاقة اللغة بالكلام، أصل اللغة ونشأتها، نظريات واشكال ووظائف اللغة. وعرض في الفصل الثاني مراحل اكتساب اللغة ونموها عند الطفلمرحلة الصراخ، مرحلة المناغاة، مرحلة ظهور المفردات، مرحلة استخدام وانتاج الكلمات، مرحلة استعمال الجمل، نمو الحصيلة اللغوية، العوامل العضوية، النمو العقلي، الجنس، العمر الزمني. أما الفصل الثالث تحدث عن فيزيولوجية النطق والكلام، وتشمل حاسة السمع، حاسة الإبصار ومناطق الإبصار القشرية الدماغية، الاعصاب الدماغية الحسية الحركية، السيطرة الدماغية لأحد نصفي كرتي المخ. الفصل الرابع استعرض النظريات والعوامل المفسرة لإكتساب اللغة ذكر منها السلوكية، الإجتماعية، المعرفية، الواقعية. الفصل الخامس ناقش عيوب اللغة وأمراض الكلام، التصنيفات المختلفة، الإضطرابات اللغوية الشائعة ذكر منها التهتهة والأفازيا، إضطرابات الكلام الناجمة عن نقص في القدرة السمعية، إضطرابات الكلام الناجمة عن نقص في القدرة العقلية، إضطرابات الكلام الناجمة عن العوامل النفسية والإنفعالية. وتناول الفصل السادس والأخير دراسات وبحوث علمية عن التأخر اللغوي والتأخر العقلي، عسر القراءة أم فشل مدرسي؟ أساليب التنشئة الإجتماعية وأثرها على النمو اللغوي مقدمة في اضطرابات اللغة والكلام [texte imprimé] / نادية عزيز بعيبع, Auteur ; سحر زيدان, Auteur  . -  ط1 . - الرياض : دار النشر الدولي, 2013 . - 306ص : صور ، اشكال بيانية ; 24سم. ISSN : 978-203-8012-51-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطرابات اللغة ؛ اضطرابات الكلام ؛ بحوث علمية ؛ عسر القراءة Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : يتناول الكتاب ستة فصول رئيسية. الفصل الأول يشرح اشكالية المفاهيم والمصطلحات تعريفات مختلفة للغة، علاقة اللغة بالكلام، أصل اللغة ونشأتها، نظريات واشكال ووظائف اللغة. وعرض في الفصل الثاني مراحل اكتساب اللغة ونموها عند الطفلمرحلة الصراخ، مرحلة المناغاة، مرحلة ظهور المفردات، مرحلة استخدام وانتاج الكلمات، مرحلة استعمال الجمل، نمو الحصيلة اللغوية، العوامل العضوية، النمو العقلي، الجنس، العمر الزمني. أما الفصل الثالث تحدث عن فيزيولوجية النطق والكلام، وتشمل حاسة السمع، حاسة الإبصار ومناطق الإبصار القشرية الدماغية، الاعصاب الدماغية الحسية الحركية، السيطرة الدماغية لأحد نصفي كرتي المخ. الفصل الرابع استعرض النظريات والعوامل المفسرة لإكتساب اللغة ذكر منها السلوكية، الإجتماعية، المعرفية، الواقعية. الفصل الخامس ناقش عيوب اللغة وأمراض الكلام، التصنيفات المختلفة، الإضطرابات اللغوية الشائعة ذكر منها التهتهة والأفازيا، إضطرابات الكلام الناجمة عن نقص في القدرة السمعية، إضطرابات الكلام الناجمة عن نقص في القدرة العقلية، إضطرابات الكلام الناجمة عن العوامل النفسية والإنفعالية. وتناول الفصل السادس والأخير دراسات وبحوث علمية عن التأخر اللغوي والتأخر العقلي، عسر القراءة أم فشل مدرسي؟ أساليب التنشئة الإجتماعية وأثرها على النمو اللغوي

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15712F	616.85/96/2	كتاب	مكتبة قسم التاريخ وعلم الآثار	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
15403F	616.85/96/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200