Détail de l'auteur
Auteur طه عبد العظيم حسين |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الإرشاد النفسي، النظرية - التطبيق - التكنولوجيا Type de document : texte imprimé Auteurs : طه عبد العظيم حسين, Auteur Mention d'édition : ط6 Editeur : عمان : دار الفكر Année de publication : 2014 Importance : 315ص Présentation : غ.ملون Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-412-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد النفسي ؛ التكنولوجيا ؛ العملية الارشادية ؛ البرنامج الارشادي Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع الإرشاد النفسي، إذ يؤكد على أهمية و ضرورة توجيه الافراد و إرشادهم نفسيا في عصرنا الراهن، و ذلك بهدف الوقاية من الوقوع في براثن الاضطرابات النفسية، و من أجل تقوية الثقة بالنفس لديهم و بث الشعور بالامن و حل المشكلات و تقديم الخدمات الارشادية و التوجيهية لهم في أي مجال من مجالات حياتهم سواء كان تربويا أو مهنيا أو زواجيا أو أسريا، مما يساعد ذلك على تحقيق التوافق النفسي لديهم و التمتع بالصحة النفسية، فقد تطرق الكتاب لذلك إلى تسعة فصول، ففي الفصل الاول عالج مدخل إلى الارشاد النفسي، تعاريف الارشاد النفسي، الفروق بين التوجيه و الارشاد النفسي، مبادئ، مسلمات و أسس الارشاد النفسي، و الفصل الثاني يقدم الارشاد النفسي النشأة و مراحل تطوره، أهداف التوجيه و الارشاد النفسي، و الفصل الثالث يناقش نظريات الارشاد النفسي، نظرية التحليل النفسي، نظرية الارشاد السلوكي، نظرية الارشاد العقلاني الانفعالي، نظرية الارشاد الممركز حول الشخص، و الفصل الرابع يبرز مجالات الارشاد النفسي، الارشاد التربوي، الارشاد المهني، إرشاد الوالدين، الارشاد النفسي للأطفال، الارشاد النفسي للمراهقين، بينما يغطي الفصل الخامس أدوات التوجيه و الارشاد النفسي، المقابلة الشخصية، الاختبارات النفسية، و الفصل السادس يركز على طرق الارشاد النفسي، الارشاد غير المباشر، الارشاد المباشر، الارشاد الفردي، الارشاد الجماعي، الارشاد النفسي الذاتي، و الفصل السابع يوجز العملية الارشادية، بناء العلاقة الارشادية، التشخيص و تحديد المشكلة، الانهاء و المتابعة، و الفصل الثامن يتضمن التكنولوجيا و الارشاد النفسي، التكنولوجيا و المرشد المدرسي، الارشاد و الانترنت، و الفصل التاسع اختتم باجراءات البرنامج الارشادي، التحكيم على البرنامج، حدود البرنامج، الجلسات الارشادية، صعوبات البرنامج . الإرشاد النفسي، النظرية - التطبيق - التكنولوجيا [texte imprimé] / طه عبد العظيم حسين, Auteur . - ط6 . - عمان : دار الفكر, 2014 . - 315ص : غ.ملون ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-07-412-8
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد النفسي ؛ التكنولوجيا ؛ العملية الارشادية ؛ البرنامج الارشادي Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع الإرشاد النفسي، إذ يؤكد على أهمية و ضرورة توجيه الافراد و إرشادهم نفسيا في عصرنا الراهن، و ذلك بهدف الوقاية من الوقوع في براثن الاضطرابات النفسية، و من أجل تقوية الثقة بالنفس لديهم و بث الشعور بالامن و حل المشكلات و تقديم الخدمات الارشادية و التوجيهية لهم في أي مجال من مجالات حياتهم سواء كان تربويا أو مهنيا أو زواجيا أو أسريا، مما يساعد ذلك على تحقيق التوافق النفسي لديهم و التمتع بالصحة النفسية، فقد تطرق الكتاب لذلك إلى تسعة فصول، ففي الفصل الاول عالج مدخل إلى الارشاد النفسي، تعاريف الارشاد النفسي، الفروق بين التوجيه و الارشاد النفسي، مبادئ، مسلمات و أسس الارشاد النفسي، و الفصل الثاني يقدم الارشاد النفسي النشأة و مراحل تطوره، أهداف التوجيه و الارشاد النفسي، و الفصل الثالث يناقش نظريات الارشاد النفسي، نظرية التحليل النفسي، نظرية الارشاد السلوكي، نظرية الارشاد العقلاني الانفعالي، نظرية الارشاد الممركز حول الشخص، و الفصل الرابع يبرز مجالات الارشاد النفسي، الارشاد التربوي، الارشاد المهني، إرشاد الوالدين، الارشاد النفسي للأطفال، الارشاد النفسي للمراهقين، بينما يغطي الفصل الخامس أدوات التوجيه و الارشاد النفسي، المقابلة الشخصية، الاختبارات النفسية، و الفصل السادس يركز على طرق الارشاد النفسي، الارشاد غير المباشر، الارشاد المباشر، الارشاد الفردي، الارشاد الجماعي، الارشاد النفسي الذاتي، و الفصل السابع يوجز العملية الارشادية، بناء العلاقة الارشادية، التشخيص و تحديد المشكلة، الانهاء و المتابعة، و الفصل الثامن يتضمن التكنولوجيا و الارشاد النفسي، التكنولوجيا و المرشد المدرسي، الارشاد و الانترنت، و الفصل التاسع اختتم باجراءات البرنامج الارشادي، التحكيم على البرنامج، حدود البرنامج، الجلسات الارشادية، صعوبات البرنامج . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2574F 158/10/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 2540F 158/10/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 2539F 158/10/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : الإرشاد النفسي للأطفال العاديين وذوي الإحتياجات الحاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : طه عبد العظيم حسين, Auteur Editeur : الإسكندرية : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2008 Importance : 592ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد النفسي ؛ الأطفال ؛ المشكلات التعليمية والسلوكية ؛ البرامج الإرشادية Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : تناول الكاتب تسعة فصول، ولقد تضمن الفصل الأول مفاهيم الإرشاد النفسي وأهدافه ومناهجه بوجهه عام في البداية كخطوة تمهيدية لتناول الإرشاد النفسي لدى الأطفال على وجه الخصوص. أما الفصل الثاني تناول نظريات الإٍشاد النفسي للطفل. وخصص الفصل الثالث طرق واستراتيجيات الإرشاد النفسي للطفل. أما الفصل الرابع فقد تناول ميادين ومجالات الإرشاد النفسي للطفل وللوالدين القائمين على رعاية الطفل وتنشئته سواء كان هؤلاء الأطفال عاديين أو من ذوي الإحتياجات الخاصة. وتطرق الفصل الخامس إلى تناول الإرشاد النفسي للأطفال المعوقين من ذوي الإعاقة البصرية والإعاقة السمعية والإعاقة العقلية ووصف وتحديد التدخلات الإرشادية الملائمة للتعامل مع كل نوع من هذه الإعاقات. أما الفصل السادس فقد تناول بإسهاب الإرشاد النفسي للأطفال الموهبين والمتفوقين وطرق ومجالات الإرشاد لهم وأهداف البرامج الإرشادية والتعليمية التي تقدم لهم. وفي الفصل السابع تم تناول الإرشاد النفسي للأطفال المساء معاملتهم من الوالدين وعرض الأساليب والتدخلات الإرشادية التي تساعد على خفض الأثار والنتائج النفسية السلبية المترتبة على ذلك بقصد الحد من سوء معاملة الأطفال. وتناول الفصل الثامن عرض لبعض المشكلات التعليمية والسلوكية والإنفعالية التي يواجهها الأطفال والأساليب الإرشادية التي تستخدم للتغلب عليها. أما الفصل التاسع والأخير تناول عملية الإرشاد النفسي للأطفال ومراحلها كما تضمن كيفية التخطيط للبرامج الإرشادية الناجحة والفعالة مع الأطفال. الإرشاد النفسي للأطفال العاديين وذوي الإحتياجات الحاصة [texte imprimé] / طه عبد العظيم حسين, Auteur . - الإسكندرية : دار الجامعة الجديدة, 2008 . - 592ص : غ.ملون ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد النفسي ؛ الأطفال ؛ المشكلات التعليمية والسلوكية ؛ البرامج الإرشادية Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : تناول الكاتب تسعة فصول، ولقد تضمن الفصل الأول مفاهيم الإرشاد النفسي وأهدافه ومناهجه بوجهه عام في البداية كخطوة تمهيدية لتناول الإرشاد النفسي لدى الأطفال على وجه الخصوص. أما الفصل الثاني تناول نظريات الإٍشاد النفسي للطفل. وخصص الفصل الثالث طرق واستراتيجيات الإرشاد النفسي للطفل. أما الفصل الرابع فقد تناول ميادين ومجالات الإرشاد النفسي للطفل وللوالدين القائمين على رعاية الطفل وتنشئته سواء كان هؤلاء الأطفال عاديين أو من ذوي الإحتياجات الخاصة. وتطرق الفصل الخامس إلى تناول الإرشاد النفسي للأطفال المعوقين من ذوي الإعاقة البصرية والإعاقة السمعية والإعاقة العقلية ووصف وتحديد التدخلات الإرشادية الملائمة للتعامل مع كل نوع من هذه الإعاقات. أما الفصل السادس فقد تناول بإسهاب الإرشاد النفسي للأطفال الموهبين والمتفوقين وطرق ومجالات الإرشاد لهم وأهداف البرامج الإرشادية والتعليمية التي تقدم لهم. وفي الفصل السابع تم تناول الإرشاد النفسي للأطفال المساء معاملتهم من الوالدين وعرض الأساليب والتدخلات الإرشادية التي تساعد على خفض الأثار والنتائج النفسية السلبية المترتبة على ذلك بقصد الحد من سوء معاملة الأطفال. وتناول الفصل الثامن عرض لبعض المشكلات التعليمية والسلوكية والإنفعالية التي يواجهها الأطفال والأساليب الإرشادية التي تستخدم للتغلب عليها. أما الفصل التاسع والأخير تناول عملية الإرشاد النفسي للأطفال ومراحلها كما تضمن كيفية التخطيط للبرامج الإرشادية الناجحة والفعالة مع الأطفال. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17404F 158/63/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17403F 158/63/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17405F 158/63/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
