Détail d'une collection
|
|
Documents disponibles dans la collection (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الإرشاد السلوكي المعرفي لإضطرابات القلق لدى الأطفال Type de document : texte imprimé Auteurs : أسماء عبد الله العطية, Auteur Editeur : الإسكندرية : مؤسسة حورس الدولية Année de publication : 2007 Collection : سلسلة برامج لذوي الفئات الخاصة Importance : 179ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-368-186-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد السلوكي ؛ المعرفي ؛ إضطرابات القلق ؛ الأطفال Index. décimale : 155.4 علم نفس الطفل Résumé : اشتمل الكتاب على ثلاث فصول رئيسية. يضم الفصل الأول و هو بعنوان: القلق لدى الأطفال : تعريف القلق، الفرق بين الخوف و القلق، القلق كحالة و القلق كسمة، أنواع القلق، إضطرابات القلق، إضطراب قلق الإنفصال، المخاوف الإجتماعية، المخاوف المرضية، إضطراب الوسواس القهري، اضطراب الصدمة، اضطراب الضغوط الحادة، الصمت الإختياري، سلوك رفض المدرسة، أعراض القلق. بينما يحتوي الفصل الثاني و هو بعنوان : الإرشاد المعرفي السلوكي، على الفنيات المستخدمة في الإرشاد المعرفي السلوكي ، دور الأخصائي في العلاج المعرفي السلوكي. أما الصفل الثالث و هو بعنوان البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي، فهو يتضمن على مصادر إعداد البرنامج، و أهمية الرنامج، و الحاجة إليه، و الأسس التي يقوم عليها البرنامج، الخدمات التي يقدمها الرنامج، التخطيط العام للبرنامج، و جلسات البرنامج. الإرشاد السلوكي المعرفي لإضطرابات القلق لدى الأطفال [texte imprimé] / أسماء عبد الله العطية, Auteur . - الإسكندرية : مؤسسة حورس الدولية, 2007 . - 179ص : غ.ملون ; 24سم. - (سلسلة برامج لذوي الفئات الخاصة) .
ISBN : 978-977-368-186-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد السلوكي ؛ المعرفي ؛ إضطرابات القلق ؛ الأطفال Index. décimale : 155.4 علم نفس الطفل Résumé : اشتمل الكتاب على ثلاث فصول رئيسية. يضم الفصل الأول و هو بعنوان: القلق لدى الأطفال : تعريف القلق، الفرق بين الخوف و القلق، القلق كحالة و القلق كسمة، أنواع القلق، إضطرابات القلق، إضطراب قلق الإنفصال، المخاوف الإجتماعية، المخاوف المرضية، إضطراب الوسواس القهري، اضطراب الصدمة، اضطراب الضغوط الحادة، الصمت الإختياري، سلوك رفض المدرسة، أعراض القلق. بينما يحتوي الفصل الثاني و هو بعنوان : الإرشاد المعرفي السلوكي، على الفنيات المستخدمة في الإرشاد المعرفي السلوكي ، دور الأخصائي في العلاج المعرفي السلوكي. أما الصفل الثالث و هو بعنوان البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي، فهو يتضمن على مصادر إعداد البرنامج، و أهمية الرنامج، و الحاجة إليه، و الأسس التي يقوم عليها البرنامج، الخدمات التي يقدمها الرنامج، التخطيط العام للبرنامج، و جلسات البرنامج. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16894F 155.4/69/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16905F 155.4/69/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : برنامج التفاعل الإجتماعي للأطفال المعاقين عقليا مفرطى النشاط Type de document : texte imprimé Auteurs : رحاب محمود محمد صديق, Auteur ; أشرف محمد عبد الغني شريت, Auteur Editeur : الإسكندرية : مؤسسة حورس الدولية Année de publication : 2008 Collection : سلسلة برامج لذوي الفئات الخاصة Importance : 84ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-368-177-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : التفاعل الإجتماعي ؛ الأطفال ؛ المعاقين عقليا ؛ اضطراب الإنتباه Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : تناول الكاتب فصلين، يضم الفصل الأول والذي هو بعنوان اضطراب الإنتباه: مقدمة، مدى الإنتباه، انتفاء المثير، مدى استمرارية الانتباه، نقل الانتباه ومرونته، الانتباه إلى تسلسل المثيرات المعروضة. بينما تناول الفصل الثاني والذي يحمل عنوان برنامج تنمية التفاعل الغجتماعي للأطفال ذوي اضطراب الانتباه: مقدمة، أهداف البرنامج والأنشطة التي تتضمنها جلسات البرنامج، وكيفية تطبيق البرنامج، ثم عرض لأنشطة البرنامج. برنامج التفاعل الإجتماعي للأطفال المعاقين عقليا مفرطى النشاط [texte imprimé] / رحاب محمود محمد صديق, Auteur ; أشرف محمد عبد الغني شريت, Auteur . - الإسكندرية : مؤسسة حورس الدولية, 2008 . - 84ص : غ.ملون ; 24سم. - (سلسلة برامج لذوي الفئات الخاصة) .
ISBN : 978-977-368-177-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : التفاعل الإجتماعي ؛ الأطفال ؛ المعاقين عقليا ؛ اضطراب الإنتباه Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : تناول الكاتب فصلين، يضم الفصل الأول والذي هو بعنوان اضطراب الإنتباه: مقدمة، مدى الإنتباه، انتفاء المثير، مدى استمرارية الانتباه، نقل الانتباه ومرونته، الانتباه إلى تسلسل المثيرات المعروضة. بينما تناول الفصل الثاني والذي يحمل عنوان برنامج تنمية التفاعل الغجتماعي للأطفال ذوي اضطراب الانتباه: مقدمة، أهداف البرنامج والأنشطة التي تتضمنها جلسات البرنامج، وكيفية تطبيق البرنامج، ثم عرض لأنشطة البرنامج. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17025F 155.45/31/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
