مناهج تعليم من بعد ، وتعليم مدمج / نمر فريحة

Public ISBD Titre : مناهج تعليم من بعد ، وتعليم مدمج Type de document : texte imprimé Auteurs : نمر فريحة, Auteur Editeur : بيروت : شركة المطبوعات Année de publication : 2023 Importance : 203ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المناهج ؛ العليم ؛ تعليم مدمج ؛ التكنولوجيا Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : يقوم هذا الكتاب على ثلاثة محاور مترابطة وهي أولًا، المناهج التي تعتبر خطة عمل تضعها وزارة التربية لتعليم أجيال من المتعلّمين حيث تتوافر أهداف وكفايات يُتوقّع تحقيقها ضمن إطار المدرسة بمكوّناتها البشرية والمادية. كما يتضمّن هذا المحور كيفية بناء المناهج وتطبيقها وتقييمها. أما المحور الثاني، فهو التعليم عن بعد حيث يتم تقديم ما تتضمنه المناهج من مواد دراسية للمتعلّمين من خلال الإنترنت ووسائل تكنولوجية مساعِدة، بالإضافة إلى طرائق التدريس التي يمكن استخدامها "أونلاين". والمحور الثالث، هو التعليم المدمَج الذي يجمع بين التعليم عن بعد والتعليم الحضوري، وهذا ما تتجه إليه معظم الأنظمة التربوية كونه يعطيها حرية في تعليم الطلّاب بحسب الظروف التي تناسبها، لكنّ تطبيق هذا النوع من التعليم يفترض بناء المنهج بطريقة مختلفة عن المعتاد، وتدريب المعلّمين على الملاءمة بين التعليم الإلكتروني الحضوري والتعليم عن بعد مناهج تعليم من بعد ، وتعليم مدمج [texte imprimé] / نمر فريحة, Auteur . - بيروت : شركة المطبوعات, 2023 . - 203ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المناهج ؛ العليم ؛ تعليم مدمج ؛ التكنولوجيا Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : يقوم هذا الكتاب على ثلاثة محاور مترابطة وهي أولًا، المناهج التي تعتبر خطة عمل تضعها وزارة التربية لتعليم أجيال من المتعلّمين حيث تتوافر أهداف وكفايات يُتوقّع تحقيقها ضمن إطار المدرسة بمكوّناتها البشرية والمادية. كما يتضمّن هذا المحور كيفية بناء المناهج وتطبيقها وتقييمها. أما المحور الثاني، فهو التعليم عن بعد حيث يتم تقديم ما تتضمنه المناهج من مواد دراسية للمتعلّمين من خلال الإنترنت ووسائل تكنولوجية مساعِدة، بالإضافة إلى طرائق التدريس التي يمكن استخدامها "أونلاين". والمحور الثالث، هو التعليم المدمَج الذي يجمع بين التعليم عن بعد والتعليم الحضوري، وهذا ما تتجه إليه معظم الأنظمة التربوية كونه يعطيها حرية في تعليم الطلّاب بحسب الظروف التي تناسبها، لكنّ تطبيق هذا النوع من التعليم يفترض بناء المنهج بطريقة مختلفة عن المعتاد، وتدريب المعلّمين على الملاءمة بين التعليم الإلكتروني الحضوري والتعليم عن بعد

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13349F	371.3/190/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
133348F	371.3/190/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

التعليم عن بعد : فلسفته و أنماطه و مستقبله / مصطفى رجب

Public ISBD Titre : التعليم عن بعد : فلسفته و أنماطه و مستقبله Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى رجب, Auteur Editeur : عمان : مؤسسة الوراق Année de publication : 2023 Importance : 279ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-33-241-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التعليم عن بعد ؛ فلسفة التعليم عن بعد ؛ أنماط التعليم عن بعد ؛ مستقبل التعليم عن بعد Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : كتاب التعليم عن بعد: فلسفته وأنماطه ومستقبله لمصطفى رجب يقدّم رؤية شاملة حول هذا النمط من التعليم باعتباره وسيلة لتكافؤ الفرص وتجاوز قيود الزمان والمكان، حيث يعرّف بفلسفته القائمة على توسيع دائرة المستفيدين من التعلم، ويعرض أنماطه المختلفة مثل التعليم الإلكتروني، المراسلات، الوسائط السمعية والبصرية، والتعليم المدمج، مبرزاً مزاياه في المرونة وقلة الكلفة وإدماج التكنولوجيا، مقابل تحدياته مثل ضعف البنية التحتية، نقص التأهيل، محدودية التفاعل، وصعوبة ضبط المتعلم ذاتياً. كما يناقش مستقبل التعليم عن بعد في ضوء التطور التكنولوجي وتجارب الأزمات كجائحة كورونا، مؤكداً على ضرورة تطوير التشريعات وضمان الجودة لتحقيق توازن بين التعليم الحضوري والافتراضي. التعليم عن بعد : فلسفته و أنماطه و مستقبله [texte imprimé] / مصطفى رجب, Auteur . - عمان : مؤسسة الوراق, 2023 . - 279ص : غ.ملون ; 24سم. ISBN : 978-9957-33-241-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التعليم عن بعد ؛ فلسفة التعليم عن بعد ؛ أنماط التعليم عن بعد ؛ مستقبل التعليم عن بعد Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : كتاب التعليم عن بعد: فلسفته وأنماطه ومستقبله لمصطفى رجب يقدّم رؤية شاملة حول هذا النمط من التعليم باعتباره وسيلة لتكافؤ الفرص وتجاوز قيود الزمان والمكان، حيث يعرّف بفلسفته القائمة على توسيع دائرة المستفيدين من التعلم، ويعرض أنماطه المختلفة مثل التعليم الإلكتروني، المراسلات، الوسائط السمعية والبصرية، والتعليم المدمج، مبرزاً مزاياه في المرونة وقلة الكلفة وإدماج التكنولوجيا، مقابل تحدياته مثل ضعف البنية التحتية، نقص التأهيل، محدودية التفاعل، وصعوبة ضبط المتعلم ذاتياً. كما يناقش مستقبل التعليم عن بعد في ضوء التطور التكنولوجي وتجارب الأزمات كجائحة كورونا، مؤكداً على ضرورة تطوير التشريعات وضمان الجودة لتحقيق توازن بين التعليم الحضوري والافتراضي.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13555F	371.3/188/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
13556F	371.3/188/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

واقع الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم / دوقة أحمد

Public ISBD Titre : واقع الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم Type de document : texte imprimé Auteurs : دوقة أحمد, Auteur ; قادري فريدة, Auteur ; لورسي عبد القادر, Auteur ; أشروف كبير سليمة, Auteur ; بوجملين حياة, Auteur Editeur : الجزائر : كنوز الحكمة Année de publication : 2018 Importance : 80ص Présentation : غ. ملون ، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-60-104-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الدافعية المدرسية ؛ استراتيجيات التعلم ؛ تلاميذ المرحلة المتوسطة Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : يتناول الكتاب التالي مفهوم الدافعية والنظريات المختلفة، مفهوم استراتيجيات التعلم بعض نماذج التدخل للرفع من مستوى الدافعية المدرسية ومستوى استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لينتهي الى عرض الدراسة التي قام بها مجموعة من الباحثين . واقع الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم [texte imprimé] / دوقة أحمد, Auteur ; قادري فريدة, Auteur ; لورسي عبد القادر, Auteur ; أشروف كبير سليمة, Auteur ; بوجملين حياة, Auteur . - الجزائر : كنوز الحكمة, 2018 . - 80ص : غ. ملون ، مخططات ; 24سم. ISBN : 978-9947-60-104-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الدافعية المدرسية ؛ استراتيجيات التعلم ؛ تلاميذ المرحلة المتوسطة Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : يتناول الكتاب التالي مفهوم الدافعية والنظريات المختلفة، مفهوم استراتيجيات التعلم بعض نماذج التدخل للرفع من مستوى الدافعية المدرسية ومستوى استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لينتهي الى عرض الدراسة التي قام بها مجموعة من الباحثين .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13750F	371.3/189/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
13749F	371.3/189/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
13748F	371.3/189/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

المدخل الى التدريس الحديث والتعلم عن بعد / صدام محمد الحديدي

Public ISBD Titre : المدخل الى التدريس الحديث والتعلم عن بعد Type de document : texte imprimé Auteurs : صدام محمد الحديدي, Auteur ; خوشي زبير العقراوي, Auteur Editeur : عمان : مؤسسة الوراق Année de publication : 2024 Importance : 302ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المدخل ؛ التدريس الحديث ؛ التعلم عن بعد Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : تم تقسيم الكتاب إلى أربعة فصول: الفصل الأول عُرض فيه التدريس الحديث ومفاهيمه وطرائقه، وعُرض ما يهم جميع القائمين على العملية التعليمية للوصول إلى تحقيقها. أما الفصل الثاني فقد عُرض فيه عدد من استراتيجيات التدريس بأسلوب مبسط ومشوق، إذ يحتوي على الرسومات الجميلة والهادفة التي من شأنها جذب وتشويق القارئ للموضوعات. أما الفصل الثالث فقد عُرض فيه عدد من النماذج التدريسية التي تبصر المعلمين والمدرسين والباحثين إلى كيفية تنفيذها في عرض الموضوعات الدراسية مع استعمال الرسوم التوضيحية البسيطة والمشوقة. أما الفصل الرابع فعُرض فيه التعلم عن بعد وكيفية التعامل مع المواقف التعليمية عبر الإنترنت والمنصات العلمية الإلكترونية، وما يسهل جذب انتباه الطالب وحب مواكبة العملية التعليمية عند استخدام التعلم عن بعد من خلال استخدام المدرس للأسلوب التربوي المشوق، والتوقف على مواطن القوة والضعف في عملية التدريس. المدخل الى التدريس الحديث والتعلم عن بعد [texte imprimé] / صدام محمد الحديدي, Auteur ; خوشي زبير العقراوي, Auteur . - عمان : مؤسسة الوراق, 2024 . - 302ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المدخل ؛ التدريس الحديث ؛ التعلم عن بعد Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : تم تقسيم الكتاب إلى أربعة فصول: الفصل الأول عُرض فيه التدريس الحديث ومفاهيمه وطرائقه، وعُرض ما يهم جميع القائمين على العملية التعليمية للوصول إلى تحقيقها. أما الفصل الثاني فقد عُرض فيه عدد من استراتيجيات التدريس بأسلوب مبسط ومشوق، إذ يحتوي على الرسومات الجميلة والهادفة التي من شأنها جذب وتشويق القارئ للموضوعات. أما الفصل الثالث فقد عُرض فيه عدد من النماذج التدريسية التي تبصر المعلمين والمدرسين والباحثين إلى كيفية تنفيذها في عرض الموضوعات الدراسية مع استعمال الرسوم التوضيحية البسيطة والمشوقة. أما الفصل الرابع فعُرض فيه التعلم عن بعد وكيفية التعامل مع المواقف التعليمية عبر الإنترنت والمنصات العلمية الإلكترونية، وما يسهل جذب انتباه الطالب وحب مواكبة العملية التعليمية عند استخدام التعلم عن بعد من خلال استخدام المدرس للأسلوب التربوي المشوق، والتوقف على مواطن القوة والضعف في عملية التدريس.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13603F	371.3/191/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
13602F	371.3/191/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

دور التعلم الذاتي التنظيم و أثره على النجاح الدراسي في ضوء المقاربة بالكفاءات / أحمد دوقة

Public ISBD Titre : دور التعلم الذاتي التنظيم و أثره على النجاح الدراسي في ضوء المقاربة بالكفاءات Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد دوقة, Auteur ; بوجملين حياة, Auteur ; سليماني جميلة, Auteur ; غماري فوزية, Auteur Editeur : الجزائر : كنوز الحكمة Année de publication : 2014 Importance : 117ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، مخططات ، أعمدة بيانية Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-60-014-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التعلم الذاتي التنظيم ؛ النجاح الدراسي ؛ المقاربة بالكفاءات Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : تضمن هذا الكتاب خمسة فصول. حيث يتناول الفصل الأول مفهوم التعلم المنظم ذاتيا و مختلف التناولات النظرية، بينما خصص الفصل الثاني لمفهوم المقاربة بالكفاءات، أما الفصل الثالث فقد تناول فيه النجاح الدراسي، و جاء الفصل الرابع ليشمل الدراسة الميدانية و أهم الأدوات المستعملة و في الأخير خصص الفصل الخامس لعرض و مناقشة النتائج. دور التعلم الذاتي التنظيم و أثره على النجاح الدراسي في ضوء المقاربة بالكفاءات [texte imprimé] / أحمد دوقة, Auteur ; بوجملين حياة, Auteur ; سليماني جميلة, Auteur ; غماري فوزية, Auteur . - الجزائر : كنوز الحكمة, 2014 . - 117ص : غ. ملون ، جداول ، مخططات ، أعمدة بيانية ; 24سم. ISBN : 978-9947-60-014-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التعلم الذاتي التنظيم ؛ النجاح الدراسي ؛ المقاربة بالكفاءات Index. décimale : 371.3 طرق التدريس و التعلم Résumé : تضمن هذا الكتاب خمسة فصول. حيث يتناول الفصل الأول مفهوم التعلم المنظم ذاتيا و مختلف التناولات النظرية، بينما خصص الفصل الثاني لمفهوم المقاربة بالكفاءات، أما الفصل الثالث فقد تناول فيه النجاح الدراسي، و جاء الفصل الرابع ليشمل الدراسة الميدانية و أهم الأدوات المستعملة و في الأخير خصص الفصل الخامس لعرض و مناقشة النتائج.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13993F	371.3/192/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
13992F	371.3/192/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
13991F	371.3/192/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

إستراتيجيات التعلم النشط في تعلم العلوم / ماجد علي الزبون

Permalink

الإتجاهات الحديثة في التدريس / فيصل صالح الجراح

Permalink

التعلم بالتعاقد : رؤية تربوية تطبيقية في تعليم اللغة العربية / محمود هلال عبد الباسط

Permalink

أنماط التعلم التفسير النظري و التطبيقات / فاتن علي أكبر

Permalink

التدريس المتمايز منطلقاته و استراتيجياته و تقويمه و إدارته / محمود طاهر الوهر

Permalink

أليات تربوية مقترحة لتفعيل التحفيز الإداري / إيفيت يونس خطاب

Permalink

الإتجاهات المعاصرة نحو التعليم المدمج و اقتصاديات المعرفة / رابعة بنت محمد بن مانع الصقرية

Permalink

إستراتيجية الأيدي و العقول / إيمان عباس الخفاف

Permalink

التدريس الفعال : تخطيطه - مهاراته - إستراتجياته - تقويمه / عفت محمد الطناوي

Permalink

أساسيات التربية العلمية في عصر التحول الرقمي / شاهر ربحي عليان

Permalink

---

1 2 3 4 5 (1 - 15 / 70) Par page : 25 50 100 200