Détail de l'indexation
378/01 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 378 (41)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : تطوير التعليم : رؤية جديدة للمدرسة الجزائرية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن بن مقلة, Auteur Editeur : الجزائر : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2015 Importance : 244ص Présentation : غ.ملون Format : 22سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-28-430-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : تطوير التعليم ؛ المدرسة الجزائرية Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé :
هذا الكتاب يحوي رؤية للمدرسة الجزائرية متطلعا بها إلى الأفق للنهوض بمدرستنا إلى مصاف الدول المتقدمة ولكن بهوية الجزائري دون سواها، فنحن لا نريدها غربية ولا شرقية بل جزائرية متأصلة ومرتبطة بجذورها الغائرة في تاريخها المليء بالأمجاد والعبر والمتأملة في مستقبل زاهر، انتهج المؤلف فيه أسلوب الصراحة دون مداهنة أو تزوير لا بالزيادة ولا بالإنقاص عالجنا في الكتاب الجزئية والكلية من المحفظة إلى المنظور العام للمنظومة التربوية، وكله في إطار الممكن منطلقين بطرح القضية ثم تحليلها ثم إبراز المشكل وأسبابه لنطرح بعدها البديل وإمكانية تجسيده وتفاعل الجميع معه ثم االفوائد التي يحدثه.تطوير التعليم : رؤية جديدة للمدرسة الجزائرية [texte imprimé] / عبد الرحمن بن مقلة, Auteur . - الجزائر : دار الكتاب الحديث, 2015 . - 244ص : غ.ملون ; 22سم.
ISBN : 978-9947-28-430-8
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : تطوير التعليم ؛ المدرسة الجزائرية Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé :
هذا الكتاب يحوي رؤية للمدرسة الجزائرية متطلعا بها إلى الأفق للنهوض بمدرستنا إلى مصاف الدول المتقدمة ولكن بهوية الجزائري دون سواها، فنحن لا نريدها غربية ولا شرقية بل جزائرية متأصلة ومرتبطة بجذورها الغائرة في تاريخها المليء بالأمجاد والعبر والمتأملة في مستقبل زاهر، انتهج المؤلف فيه أسلوب الصراحة دون مداهنة أو تزوير لا بالزيادة ولا بالإنقاص عالجنا في الكتاب الجزئية والكلية من المحفظة إلى المنظور العام للمنظومة التربوية، وكله في إطار الممكن منطلقين بطرح القضية ثم تحليلها ثم إبراز المشكل وأسبابه لنطرح بعدها البديل وإمكانية تجسيده وتفاعل الجميع معه ثم االفوائد التي يحدثه.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13705F 378/70/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : توظيف تكنولوجيا التعليم كمنبئ لجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي Type de document : texte imprimé Auteurs : معروف جيهاد, Auteur ; اشراف شوشان عمار, Autre Année de publication : 2025 Importance : 116ص Présentation : جداول ، مخططات Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : تكنولوجيا التعليم ؛ الكفاية التدريسية ؛ كفاية البحث العلمي ؛ المساهمة في المحيط الاقتصادي ؛ المساهمة في المحيط الاجتماعي Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين توظيف تكنولوجيا التعليم وجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 والتعرف على امكانية التنبؤ بجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم، حيث قامت الباحثة بتطبيق مقياسين الأول خاص بتوظيف تكنولوجيا التعليم بينما الثاني خاص بجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي، على عينة قدرت ب(214) أستاذ واستاذة من جامعة باتنة 1 تم اختيارهم بطريقة عرضية خلال الموسم الدراسي 2023/2022 وبالاعتماد على خطوات المنهج الوصفي الارتباطي والاستعانة ببرنامج SPSS في تحليل البيانات استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل الارتباط بيرسون، تحليل الانحدار الخطي البسيط، ولدراسة الفروق تم استخدام اختبار test ، واختبار تحليل التباين anova وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات توصلت الباحثة الى النتائج التالية:
1. توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين توظيف تكنولوجيا التعليم وجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1.
2. يمكن التنبؤ بجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
3. يمكن التنبؤ بجودة الكفايات التدريسية لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
4. يمكن التنبؤ بجودة كفاية البحث العلمي لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
5. يمكن التنبؤ بجودة كفاية المساهمة في المحيط الاقتصادي والاجتماعي لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
6. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توظيف تكنولوجيا التعليم لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 تعزى الى الجنس الكلية، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توظيف تكنولوجيا التعليم لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 تعزى الى الخبرة لصالح (من 10 الى 15 سنة). وتعزى أيضا الى الرتبة الاكاديمية لصالح (أستاذ التعليم العالي).
فهرس الموضوعات
الإطار النظري للدراسة
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني: تكنولوجيا التعليم لدى الأستاذ
الفصل الثالث: جودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي
الجانب التطبيقي
الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية والتطبيقية للدراسة الميدانية
الفصل الخامس: مناقشة وتفسير الفرضياتEn ligne : https://www.mediafire.com/file/xl6igxjdg1ujkax/النسخة+النهائية.pdf [...] توظيف تكنولوجيا التعليم كمنبئ لجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي [texte imprimé] / معروف جيهاد, Auteur ; اشراف شوشان عمار, Autre . - 2025 . - 116ص : جداول ، مخططات ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : تكنولوجيا التعليم ؛ الكفاية التدريسية ؛ كفاية البحث العلمي ؛ المساهمة في المحيط الاقتصادي ؛ المساهمة في المحيط الاجتماعي Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين توظيف تكنولوجيا التعليم وجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 والتعرف على امكانية التنبؤ بجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم، حيث قامت الباحثة بتطبيق مقياسين الأول خاص بتوظيف تكنولوجيا التعليم بينما الثاني خاص بجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي، على عينة قدرت ب(214) أستاذ واستاذة من جامعة باتنة 1 تم اختيارهم بطريقة عرضية خلال الموسم الدراسي 2023/2022 وبالاعتماد على خطوات المنهج الوصفي الارتباطي والاستعانة ببرنامج SPSS في تحليل البيانات استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل الارتباط بيرسون، تحليل الانحدار الخطي البسيط، ولدراسة الفروق تم استخدام اختبار test ، واختبار تحليل التباين anova وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات توصلت الباحثة الى النتائج التالية:
1. توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين توظيف تكنولوجيا التعليم وجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1.
2. يمكن التنبؤ بجودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
3. يمكن التنبؤ بجودة الكفايات التدريسية لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
4. يمكن التنبؤ بجودة كفاية البحث العلمي لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
5. يمكن التنبؤ بجودة كفاية المساهمة في المحيط الاقتصادي والاجتماعي لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 من خلال توظيفه لتكنولوجيا التعليم.
6. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توظيف تكنولوجيا التعليم لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 تعزى الى الجنس الكلية، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توظيف تكنولوجيا التعليم لدى الأستاذ الجامعي بجامعة باتنة 1 تعزى الى الخبرة لصالح (من 10 الى 15 سنة). وتعزى أيضا الى الرتبة الاكاديمية لصالح (أستاذ التعليم العالي).
فهرس الموضوعات
الإطار النظري للدراسة
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني: تكنولوجيا التعليم لدى الأستاذ
الفصل الثالث: جودة الكفايات لدى الأستاذ الجامعي
الجانب التطبيقي
الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية والتطبيقية للدراسة الميدانية
الفصل الخامس: مناقشة وتفسير الفرضياتEn ligne : https://www.mediafire.com/file/xl6igxjdg1ujkax/النسخة+النهائية.pdf [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6401TF 378/13/1 أطروحة دكتوراه -مكتبة الكلية - قاعة الرسائل الجامعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible
Titre : المكتبات ومنظومة التعليم الإلكتروني Type de document : texte imprimé Auteurs : رؤوف عبد السلام السيد محمد, Auteur Editeur : الجزائر:أكاديمي بوكس Année de publication : 2020 Importance : 196ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المكتبات ؛ منظومة التعليم ؛ التعليم الإلكتروني Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : شر الدكتور رؤوف عبد السلام السيد محمد كتاباً بعنوان "المكتبات ومنظومة التعليم الإلكتروني"، وهو عمل أكاديمي يتناول تقاطع تكنولوجيا المعلومات مع المؤسسات المكتبية في سياق التعليم الحديث.
إليك أبرز جوانب هذا العمل:
المحتوى العلمي: يركز الكتاب على دور المكتبات الرقمية والافتراضية كركيزة أساسية في دعم بيئات التعلم الإلكتروني، وكيفية تحول المكتبة من مخزن للكتب إلى مركز لإدارة المعرفة والخدمات المعلوماتية التفاعلية.
المحاور الرئيسية: يتطرق الكتاب إلى استراتيجيات دمج مصادر المعلومات الرقمية داخل المناهج التعليمية، وأهمية الفهارس الإلكترونية، وقواعد البيانات في تسهيل الوصول للتعلم الذاتي.
التأثير الأكاديمي: يُعد المؤلف من الباحثين المتخصصين في مجال المكتبات والمعلومات، وله دراسات متعددة حول المكتبات الرقمية وتطوير أداء اختصاصي المعلومات في ظل التحول الرقمي.
يمكنك البحث عن تفاصيل النسخ المتاحة أو ملخصات إضافية عبر منصة دار المنظومة أو قاعدة بيانات المنهل للمؤلفات الأكاديمية العربيةالمكتبات ومنظومة التعليم الإلكتروني [texte imprimé] / رؤوف عبد السلام السيد محمد, Auteur . - الجزائر:أكاديمي بوكس, 2020 . - 196ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المكتبات ؛ منظومة التعليم ؛ التعليم الإلكتروني Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : شر الدكتور رؤوف عبد السلام السيد محمد كتاباً بعنوان "المكتبات ومنظومة التعليم الإلكتروني"، وهو عمل أكاديمي يتناول تقاطع تكنولوجيا المعلومات مع المؤسسات المكتبية في سياق التعليم الحديث.
إليك أبرز جوانب هذا العمل:
المحتوى العلمي: يركز الكتاب على دور المكتبات الرقمية والافتراضية كركيزة أساسية في دعم بيئات التعلم الإلكتروني، وكيفية تحول المكتبة من مخزن للكتب إلى مركز لإدارة المعرفة والخدمات المعلوماتية التفاعلية.
المحاور الرئيسية: يتطرق الكتاب إلى استراتيجيات دمج مصادر المعلومات الرقمية داخل المناهج التعليمية، وأهمية الفهارس الإلكترونية، وقواعد البيانات في تسهيل الوصول للتعلم الذاتي.
التأثير الأكاديمي: يُعد المؤلف من الباحثين المتخصصين في مجال المكتبات والمعلومات، وله دراسات متعددة حول المكتبات الرقمية وتطوير أداء اختصاصي المعلومات في ظل التحول الرقمي.
يمكنك البحث عن تفاصيل النسخ المتاحة أو ملخصات إضافية عبر منصة دار المنظومة أو قاعدة بيانات المنهل للمؤلفات الأكاديمية العربيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1100B 378/05/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات Disponible
Titre : بوابات الجامعات على الأنترنت دراسة تقييمية مقارنة للجامعات العربية و الأجنبية Type de document : texte imprimé Auteurs : وسام حسن الوكيل, Auteur ; محمد فتحي عبدالهادي, Préfacier, etc. Editeur : القاهرة : دار العلا Année de publication : 2025 Importance : 302ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، صور Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-88127-6-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : بوابات الجامعات ؛ الأنترنت ؛ دراسة تقييمية مقارنة ؛ الجامعات العربية ؛الجامعات الأجنبية Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : كتاب بوابات الجامعات على الأنترنت: دراسة تقييمية مقارنة للجامعات العربية والأجنبية يتناول تحليلًا علميًا لمستوى تصميم وأداء البوابات الإلكترونية للجامعات، من خلال مقارنة منهجية بين نماذج عربية وأجنبية. يركّز على معايير أساسية مثل سهولة الاستخدام، جودة المحتوى، الخدمات الإلكترونية المقدّمة للطلبة والباحثين، وسرعة الوصول إلى المعلومات. يبيّن الكتاب وجود فجوة واضحة لصالح الجامعات الأجنبية من حيث التفاعل الرقمي وتكامل الخدمات، في حين تعاني العديد من البوابات العربية من ضعف التحديث وقلة الاعتماد على المعايير العالمية في التصميم. ويخلص إلى ضرورة تطوير البوابات الجامعية العربية عبر تبني استراتيجيات رقمية حديثة، وتحسين تجربة المستخدم، وتعزيز دورها كمنصات داعمة للتعليم والبحث العلمي. بوابات الجامعات على الأنترنت دراسة تقييمية مقارنة للجامعات العربية و الأجنبية [texte imprimé] / وسام حسن الوكيل, Auteur ; محمد فتحي عبدالهادي, Préfacier, etc. . - القاهرة : دار العلا, 2025 . - 302ص : غ. ملون ، جداول ، صور ; 24سم.
ISBN : 978-977-88127-6-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : بوابات الجامعات ؛ الأنترنت ؛ دراسة تقييمية مقارنة ؛ الجامعات العربية ؛الجامعات الأجنبية Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : كتاب بوابات الجامعات على الأنترنت: دراسة تقييمية مقارنة للجامعات العربية والأجنبية يتناول تحليلًا علميًا لمستوى تصميم وأداء البوابات الإلكترونية للجامعات، من خلال مقارنة منهجية بين نماذج عربية وأجنبية. يركّز على معايير أساسية مثل سهولة الاستخدام، جودة المحتوى، الخدمات الإلكترونية المقدّمة للطلبة والباحثين، وسرعة الوصول إلى المعلومات. يبيّن الكتاب وجود فجوة واضحة لصالح الجامعات الأجنبية من حيث التفاعل الرقمي وتكامل الخدمات، في حين تعاني العديد من البوابات العربية من ضعف التحديث وقلة الاعتماد على المعايير العالمية في التصميم. ويخلص إلى ضرورة تطوير البوابات الجامعية العربية عبر تبني استراتيجيات رقمية حديثة، وتحسين تجربة المستخدم، وتعزيز دورها كمنصات داعمة للتعليم والبحث العلمي. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18829F 378/76/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الجامعات و سوق العمل من جدلية العلاقة إلى التكامل الإداري Type de document : texte imprimé Auteurs : ولاء صبحي سالمان, Auteur Editeur : القاهرة : الفكر المعاصر Année de publication : 2026 Importance : 179ص Présentation : غ. ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-877-84-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الجامعات ؛ سوق العمل ؛ جدلية العلاقة ؛ التكامل الإداري Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : في سياق التحولات الجذرية التي يشهدها العالم ، و ضمن ما تفرضه الثورة الرقمية من معايير للمعرفة و الإنتاج، تبرز الحاجة الملحة إلى إعادة تعريف أدوار الجامعة و موقعها في منظومة التنمية. لم تعد الجامعة الحديثة مجرد مؤسسة لنقل المعرفة، بل باتت مطالبة بأن تكون فاعلا استراتيجيا في تشكسل سوق العمل ، و توجيه الإقتصاد و بناء الإنسان القادر على التكيف و الإبتكار.
ينطلق هذا الكتاب من إشكالية مركزية تمثلت في الفجوة القائمة بين مخرجات التعليم الجامعي و متطلبات سوق العمل ، لعيد قراءة العلاقة بين الطرفين لا بوصفها علاقة جدلية متوترة . بل كمساحة خصبة لإمكانيات التكامل المؤسساتي و الإداري . ويعالج من خلال منهج تحليلي تطبيقي ، آليات مواءمة البرامج الأكاديمية مع المتغيرات الإقتصادية ، و يستعرض التجارب الدولية و العربية التي أثبتت فاعليتها في بناء الشراكات الذكية، و تطوير السياسات الجامعية في ضوء المعايير العالمية .
و تتجلى أهمية هذا العمل في ضوء رؤية مصر 2030 ، التي تعد خارطة طريق وطنية نحو بناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة ، و تنمية رأس المال البشري ، و تعزيز العدالة الإجتماعية. فمن غير الممكن تحقيق تنمية شاملة و مستدامة دون إصلاح جذري لمنظومة التعليم العالي ، و ربطها الفعال بمنظومة التشغيل و الإنتاج، و هي القناعة التي يعبر عنها هذا الكتاب بمنهج علمي و بلغة تحليلية تسعى لتقديم إجابات عملية على أسئلة الواقع .الجامعات و سوق العمل من جدلية العلاقة إلى التكامل الإداري [texte imprimé] / ولاء صبحي سالمان, Auteur . - القاهرة : الفكر المعاصر, 2026 . - 179ص : غ. ملون ; 24سم.
ISSN : 978-977-877-84-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الجامعات ؛ سوق العمل ؛ جدلية العلاقة ؛ التكامل الإداري Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : في سياق التحولات الجذرية التي يشهدها العالم ، و ضمن ما تفرضه الثورة الرقمية من معايير للمعرفة و الإنتاج، تبرز الحاجة الملحة إلى إعادة تعريف أدوار الجامعة و موقعها في منظومة التنمية. لم تعد الجامعة الحديثة مجرد مؤسسة لنقل المعرفة، بل باتت مطالبة بأن تكون فاعلا استراتيجيا في تشكسل سوق العمل ، و توجيه الإقتصاد و بناء الإنسان القادر على التكيف و الإبتكار.
ينطلق هذا الكتاب من إشكالية مركزية تمثلت في الفجوة القائمة بين مخرجات التعليم الجامعي و متطلبات سوق العمل ، لعيد قراءة العلاقة بين الطرفين لا بوصفها علاقة جدلية متوترة . بل كمساحة خصبة لإمكانيات التكامل المؤسساتي و الإداري . ويعالج من خلال منهج تحليلي تطبيقي ، آليات مواءمة البرامج الأكاديمية مع المتغيرات الإقتصادية ، و يستعرض التجارب الدولية و العربية التي أثبتت فاعليتها في بناء الشراكات الذكية، و تطوير السياسات الجامعية في ضوء المعايير العالمية .
و تتجلى أهمية هذا العمل في ضوء رؤية مصر 2030 ، التي تعد خارطة طريق وطنية نحو بناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة ، و تنمية رأس المال البشري ، و تعزيز العدالة الإجتماعية. فمن غير الممكن تحقيق تنمية شاملة و مستدامة دون إصلاح جذري لمنظومة التعليم العالي ، و ربطها الفعال بمنظومة التشغيل و الإنتاج، و هي القناعة التي يعبر عنها هذا الكتاب بمنهج علمي و بلغة تحليلية تسعى لتقديم إجابات عملية على أسئلة الواقع .Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18806F 378/74/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 18951F 378/74/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
