Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 616.89 (198)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الشعور بالوحدة النفسية لدى القابلات المناوبات ليلا Type de document : texte imprimé Auteurs : خبرارة ، فريال, Auteur ; خبرارة ، ريان, Auteur ; اشراف شرقي سميرة, Autre Année de publication : 2024 Importance : 95ص Présentation : جداول Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الشعور بالوحدة النفسية ؛ القابلات ؛ المناوبات ليلا Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى القابلات المناوبات ليلا في المؤسسة العمومية للصحة الجوارية "تڨــســـان / باتنة"، الجزائر. لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج العيادي القائم على دراسة الحالة، واستخدمت كأداة لجمع البيانات مقياس لارس للوحدة النفسية، ومقابلة عيادية نصف موجهة معززة بالملاحظة لثلاث (3) حالات من القابلات لتنحصر أعمارهن ما بين 26-49 سنة. أجريت الدراسة خلال الفترة الزمنية الممتدة بين 01 ديسمبر 2023 إلى غاية 06 جوان 2024، وقد خلصت إلى النتائج التالية:
مستوى الشعور بالوحدة النفسية عند القابلات المناوبات ليلا يكون متوسطا ومنخفضا.
يتأثر الشعور بالوحدة النفسية بـظروف الحالة العائلية.
تساهم طبيعة العمل الغير الصحية في زيادة مستوى الشعور بالوحدة النفسية.
تعاني القابلات ليلا من الكثير من المشاكل والضغوطات التي تؤدي إلى الإضطرابات النفسية ومن أبرزها القلق والخوف واضطراب ما بعد الصدمة
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الشعور بالوحدة النفسية
الفصل الثالث: القابلات
الجانب الميداني
الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل السادس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاNote de contenu :
En ligne : [...] الشعور بالوحدة النفسية لدى القابلات المناوبات ليلا [texte imprimé] / خبرارة ، فريال, Auteur ; خبرارة ، ريان, Auteur ; اشراف شرقي سميرة, Autre . - 2024 . - 95ص : جداول ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الشعور بالوحدة النفسية ؛ القابلات ؛ المناوبات ليلا Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى القابلات المناوبات ليلا في المؤسسة العمومية للصحة الجوارية "تڨــســـان / باتنة"، الجزائر. لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج العيادي القائم على دراسة الحالة، واستخدمت كأداة لجمع البيانات مقياس لارس للوحدة النفسية، ومقابلة عيادية نصف موجهة معززة بالملاحظة لثلاث (3) حالات من القابلات لتنحصر أعمارهن ما بين 26-49 سنة. أجريت الدراسة خلال الفترة الزمنية الممتدة بين 01 ديسمبر 2023 إلى غاية 06 جوان 2024، وقد خلصت إلى النتائج التالية:
مستوى الشعور بالوحدة النفسية عند القابلات المناوبات ليلا يكون متوسطا ومنخفضا.
يتأثر الشعور بالوحدة النفسية بـظروف الحالة العائلية.
تساهم طبيعة العمل الغير الصحية في زيادة مستوى الشعور بالوحدة النفسية.
تعاني القابلات ليلا من الكثير من المشاكل والضغوطات التي تؤدي إلى الإضطرابات النفسية ومن أبرزها القلق والخوف واضطراب ما بعد الصدمة
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الشعور بالوحدة النفسية
الفصل الثالث: القابلات
الجانب الميداني
الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل السادس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاNote de contenu :
En ligne : [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5413TF 616.89/595/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible الضغوط النفسية الوظيفية واستراتيجيات المواجهة لدى معلمات أطفال دوي اضطراب طيف التوحد / بوزيدي ، مروة
![]()
Titre : الضغوط النفسية الوظيفية واستراتيجيات المواجهة لدى معلمات أطفال دوي اضطراب طيف التوحد : دراسة مقارنة بین معلمات الأقسام العادية ومعلمات الأقسام الخاصة عينة من ابتدائيات بلدية باتنة Type de document : texte imprimé Auteurs : بوزيدي ، مروة, Auteur ; بوبلاي ، سهام, Auteur ; اشراف مشاشو قرمية, Autre Année de publication : 2024 Importance : 85ص Présentation : جداول Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الضغوط النفسية المهنية ؛ استراتيجيات مواجهة الضغوط Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية - الوظيفية - لدى معلمات أطفال التوحد وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية:
ما مستوى الضغوط النفسية المهنية لدى معلمات أطفال التوحد؟
ما مستوى الضغوط النفسية المهنية لدى معلمات الأقسام العادية؟
هل توجد فروق في مستويات الضغوط النفسية بين معلمات أقسام التوحد ومعلمات الأقسام العادية؟
ما هي استراتيجيات المواجهة التي تعتمدها معلمات أقسام التوحد؟
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات أطفال التوحد ومعلمات الأقسام العادية في استراتيجيات المواجهة؟
وللإجابة على هذه التساؤلات أجرينا الدراسة الميدانية بعدة مدارس المدرسة الابتدائية بوقاسمي، والمدرسة الابتدائية عزوز عرعار، والمدرسة الابتدائية سمية، والمدرسة الابتدائية الإخوة لزهر (بلدية باتنة) خلال الفترة الممتدة من 14 أفريل 2024 إلى 06 ماي 2024. وقد شملت العينة 30 معلمة (15 معلمات الأقسام الخاصة، 15 معلمات الأقسام العادية).
اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمنا مقياسين تم التأكد من خصائصهما السيكو مترية:
مقياس الضغط المهني للمعلمين لمصطفى منصوري.
مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية للمعلمين لفتحي عبد الرحمن عمر.
وبعد الاعتماد على الأساليب الإحصائية المناسبة، تم الحصول على النتائج التالية:
وجود ضغوط مهنية متوسطة لدى أفراد العينة الكلية.
وجود مستويات مرتفعة من الضغوط النفسية لدى معلمات الأقسام العادية.
وجود مستويات مرتفعة من الضغوط النفسية لدى معلمات أقسام التوحد.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات استراتيجيات المواجهة المستخدمة لدى معلمات أقسام التوحد والأقسام العادية.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بنية استراتيجية التركيز على الشكل لصالح معلمات الأقسام الخاصة.
ويوجد فروق دالة إحصائيًا في بعد إتقان استراتيجية الدعم والمساندة لصالح معلمات الأقسام الخاصة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات بعد اعتماد النمط التقليدي لمجموعة معلمات الأقسام العادية والأقسام الخاصة.
ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات بعد التجنب والانسحاب بين مجموعة معلمات الأقسام العادية والأقسام الخاصة لصالح معلمات الأقسام الخاصة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات بعد اعتماد الدين والأخلاق بين معلمات الأقسام العادية ومعلمات الأقسام الخاصة.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول : الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني : الضغوط النفسية المهنية
الفصل الثالث : استراتيجيات المواجهة
الجانب الميداني
الفصل الرابع : اجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : [...] الضغوط النفسية الوظيفية واستراتيجيات المواجهة لدى معلمات أطفال دوي اضطراب طيف التوحد : دراسة مقارنة بین معلمات الأقسام العادية ومعلمات الأقسام الخاصة عينة من ابتدائيات بلدية باتنة [texte imprimé] / بوزيدي ، مروة, Auteur ; بوبلاي ، سهام, Auteur ; اشراف مشاشو قرمية, Autre . - 2024 . - 85ص : جداول ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الضغوط النفسية المهنية ؛ استراتيجيات مواجهة الضغوط Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية - الوظيفية - لدى معلمات أطفال التوحد وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية:
ما مستوى الضغوط النفسية المهنية لدى معلمات أطفال التوحد؟
ما مستوى الضغوط النفسية المهنية لدى معلمات الأقسام العادية؟
هل توجد فروق في مستويات الضغوط النفسية بين معلمات أقسام التوحد ومعلمات الأقسام العادية؟
ما هي استراتيجيات المواجهة التي تعتمدها معلمات أقسام التوحد؟
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات أطفال التوحد ومعلمات الأقسام العادية في استراتيجيات المواجهة؟
وللإجابة على هذه التساؤلات أجرينا الدراسة الميدانية بعدة مدارس المدرسة الابتدائية بوقاسمي، والمدرسة الابتدائية عزوز عرعار، والمدرسة الابتدائية سمية، والمدرسة الابتدائية الإخوة لزهر (بلدية باتنة) خلال الفترة الممتدة من 14 أفريل 2024 إلى 06 ماي 2024. وقد شملت العينة 30 معلمة (15 معلمات الأقسام الخاصة، 15 معلمات الأقسام العادية).
اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمنا مقياسين تم التأكد من خصائصهما السيكو مترية:
مقياس الضغط المهني للمعلمين لمصطفى منصوري.
مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية للمعلمين لفتحي عبد الرحمن عمر.
وبعد الاعتماد على الأساليب الإحصائية المناسبة، تم الحصول على النتائج التالية:
وجود ضغوط مهنية متوسطة لدى أفراد العينة الكلية.
وجود مستويات مرتفعة من الضغوط النفسية لدى معلمات الأقسام العادية.
وجود مستويات مرتفعة من الضغوط النفسية لدى معلمات أقسام التوحد.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات استراتيجيات المواجهة المستخدمة لدى معلمات أقسام التوحد والأقسام العادية.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بنية استراتيجية التركيز على الشكل لصالح معلمات الأقسام الخاصة.
ويوجد فروق دالة إحصائيًا في بعد إتقان استراتيجية الدعم والمساندة لصالح معلمات الأقسام الخاصة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات بعد اعتماد النمط التقليدي لمجموعة معلمات الأقسام العادية والأقسام الخاصة.
ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات بعد التجنب والانسحاب بين مجموعة معلمات الأقسام العادية والأقسام الخاصة لصالح معلمات الأقسام الخاصة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات بعد اعتماد الدين والأخلاق بين معلمات الأقسام العادية ومعلمات الأقسام الخاصة.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول : الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني : الضغوط النفسية المهنية
الفصل الثالث : استراتيجيات المواجهة
الجانب الميداني
الفصل الرابع : اجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5319TF 616.89/542/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible
Titre : العلاج بالتقبل و الإلتزام للإكتئاب و الخزي (دليل عملي) : التغلب على أفكار عدم الكفاءة ، و زيادة السعادة باستخدام العلاج بالتقبل و الإلتزام Type de document : texte imprimé Auteurs : ماثيو مكاي, Auteur ; مايكل جيسون جرينبرج, Auteur ; باتريك فانينج, Auteur ; عبد الجواد خليفة أبو زيد, Traducteur Editeur : القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية Année de publication : 2023 Importance : 259ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-05-3380-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : العلاج بالتقبل ؛ الإلتزام ؛ الإكتئاب ؛ الخزي ؛ أفكار عدم الكفاءة ؛ زيادة السعادة Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هل تشعر أنك مكسور أو عاجز ؟ هل تشعر بالخزي أو الخوف من الرفض ؟ غالبا ما ينبع الشعور بالخزي وعدم الكفاءة من الخبرات السلبية التى مررت بها فى الطفولة . إذا نشأت في بيئة شديدة النقد فقد تشعر بأنك لا تستحق أن تكون محبوبآ أو أن لديك شعورآ عميقآ بالخزي بسبب عيوبك المتخيلة . حتى إنك قد تخبر نفسك بأن في شخصيتك شيئآ يمنعك من بناء علاقات مرضية والوصول إلى السعادة والنجاح في الحياة . لذا , كيف يمكنك أن تحرر نفسك من هذه المعتقدات المدمرة ؟ يرتكز هذا الدليل العملي على الأدلة العلمية المستمدة من العلاج بالتقبل والالتزام . سوف يمنحك هذا الكتاب الأدوات الازمة لتحديد مشاعر عدم الكفاءة وتجاوزها ، حتى تتمكن من بناء حياة قائمة على الاختيارات والقيم الإيجابية ، ومليئة بالحيوية والمعنى . سوف تستكشف طرقآ لتطوير المرونة النفسية ، وتحرير نفسك من العادات القديمة ، وطرق التكييف غير الصحية ، وتخفيف أعراض الاكتئاب ، وأخيرآ ستتعلم أن ترى نفسك بكل تعقيداتك الرائعة ، بلطف ورحمة . الحقيقة أنك لم تنكسر ، وويجب ألا تملي عليك ذكريات الماضي المؤلمة ما سوف يحدث لك في المستقبل . إذا كنت مستعدآ للتعافي ومعاملة نفسك بلطف ورحمة ، فسوف يوضح لك هذا الكتاب كيفية فعل ذلك . العلاج بالتقبل و الإلتزام للإكتئاب و الخزي (دليل عملي) : التغلب على أفكار عدم الكفاءة ، و زيادة السعادة باستخدام العلاج بالتقبل و الإلتزام [texte imprimé] / ماثيو مكاي, Auteur ; مايكل جيسون جرينبرج, Auteur ; باتريك فانينج, Auteur ; عبد الجواد خليفة أبو زيد, Traducteur . - القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية, 2023 . - 259ص : غ. ملون ، جداول ; 24 سم.
ISBN : 978-977-05-3380-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : العلاج بالتقبل ؛ الإلتزام ؛ الإكتئاب ؛ الخزي ؛ أفكار عدم الكفاءة ؛ زيادة السعادة Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هل تشعر أنك مكسور أو عاجز ؟ هل تشعر بالخزي أو الخوف من الرفض ؟ غالبا ما ينبع الشعور بالخزي وعدم الكفاءة من الخبرات السلبية التى مررت بها فى الطفولة . إذا نشأت في بيئة شديدة النقد فقد تشعر بأنك لا تستحق أن تكون محبوبآ أو أن لديك شعورآ عميقآ بالخزي بسبب عيوبك المتخيلة . حتى إنك قد تخبر نفسك بأن في شخصيتك شيئآ يمنعك من بناء علاقات مرضية والوصول إلى السعادة والنجاح في الحياة . لذا , كيف يمكنك أن تحرر نفسك من هذه المعتقدات المدمرة ؟ يرتكز هذا الدليل العملي على الأدلة العلمية المستمدة من العلاج بالتقبل والالتزام . سوف يمنحك هذا الكتاب الأدوات الازمة لتحديد مشاعر عدم الكفاءة وتجاوزها ، حتى تتمكن من بناء حياة قائمة على الاختيارات والقيم الإيجابية ، ومليئة بالحيوية والمعنى . سوف تستكشف طرقآ لتطوير المرونة النفسية ، وتحرير نفسك من العادات القديمة ، وطرق التكييف غير الصحية ، وتخفيف أعراض الاكتئاب ، وأخيرآ ستتعلم أن ترى نفسك بكل تعقيداتك الرائعة ، بلطف ورحمة . الحقيقة أنك لم تنكسر ، وويجب ألا تملي عليك ذكريات الماضي المؤلمة ما سوف يحدث لك في المستقبل . إذا كنت مستعدآ للتعافي ومعاملة نفسك بلطف ورحمة ، فسوف يوضح لك هذا الكتاب كيفية فعل ذلك . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13757F 616.89/182/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible
Titre : العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة السمعية Type de document : texte imprimé Auteurs : قويدر ، عائشة, Auteur ; حناشي ، أريج, Auteur ; اشراف صالح يمينة, Autre Année de publication : 2024 Importance : 97ص Présentation : جداول Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : العوامل الخمسة الكبرى للشخصية ؛ ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ الإعاقة السمعية Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية المعنونة بمستوى العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية) الى تحقيق الاهداف التالية:
• التعرف على درجة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية عند ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية).
• التعرف على الفروق في درجة العوامل الخمسة الكبرى تعزى للمتغيرات التالية (الجنس_ نوع الإعاقة).
وقد اجريت الدراسة على عينة قوامها ( 20) معاقا ومعاقة، تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولاختبار فرضيات الدراسة تم تطبيق الادوات التالية مقياس العوامل الكبرى للشخصية، التي تم التحقق من خصائصها السيكومترية، وقد استعانة الباحثة المنهج الوصفي، كما استعانت الباحثة في المعالجة الاحصائية بالبرنامج الاحصائي (spss20)، حيث تم الاستعانة بأساليب الاحصائية منها : المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (t.test) وقد أسفرت الدراسة على النتائج ما يلي:
-درجة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة متوسطة.
-لا توجد فروق دالة إحصائيا في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة الدراسة تعزى لمتغيرالجنس .
-لا توجد وجدت فروق دالة إحصائيا في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية تُعزى لمتغير نوع الإعاقة.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الإعاقة السمعية
الفصل الثالث: العوامل الكبرى للشخصية
الجانب الميداني
الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : [...] العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة السمعية [texte imprimé] / قويدر ، عائشة, Auteur ; حناشي ، أريج, Auteur ; اشراف صالح يمينة, Autre . - 2024 . - 97ص : جداول ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : العوامل الخمسة الكبرى للشخصية ؛ ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ الإعاقة السمعية Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية المعنونة بمستوى العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية) الى تحقيق الاهداف التالية:
• التعرف على درجة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية عند ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة السمعية).
• التعرف على الفروق في درجة العوامل الخمسة الكبرى تعزى للمتغيرات التالية (الجنس_ نوع الإعاقة).
وقد اجريت الدراسة على عينة قوامها ( 20) معاقا ومعاقة، تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولاختبار فرضيات الدراسة تم تطبيق الادوات التالية مقياس العوامل الكبرى للشخصية، التي تم التحقق من خصائصها السيكومترية، وقد استعانة الباحثة المنهج الوصفي، كما استعانت الباحثة في المعالجة الاحصائية بالبرنامج الاحصائي (spss20)، حيث تم الاستعانة بأساليب الاحصائية منها : المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (t.test) وقد أسفرت الدراسة على النتائج ما يلي:
-درجة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة متوسطة.
-لا توجد فروق دالة إحصائيا في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة الدراسة تعزى لمتغيرالجنس .
-لا توجد وجدت فروق دالة إحصائيا في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية تُعزى لمتغير نوع الإعاقة.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الإعاقة السمعية
الفصل الثالث: العوامل الكبرى للشخصية
الجانب الميداني
الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5592TF 616.89/611/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible
Titre : العلاج المعرفي السلوكي لإضطراب الوسواس القهري : دليل عملي تفصيلي (للمعالج) خطوة بخطوة حالات شارحة لأنواع مختلفة من الوساوس مزودة بالسيناريو العلاجي Type de document : texte imprimé Auteurs : أمارة يحي عرفة, Auteur Mention d'édition : ط2.مزيدة و منقحة Editeur : القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية Année de publication : 2023 Importance : 341ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-05-3340-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : العلاج المعرفي السلوكي ؛ إضطراب الوسواس القهري ؛ دليل عملي تفصيلي ؛المعالج ؛ الوساوس ؛ السيناريو العلاجي Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : يعد اضطراب الوسواس القهري أحد الاضطرابات النفسية شديدة الوطأة، وهو يصيب الأشخاص من جميع الأعمار، ويؤثر على شتى جوانب حياة الشخص المصاب )الدراسة، والعمل، والحياة الاجتماعية( وكذلك أسرته، ويحدث عندما يقع الشخص في دائرة من الوساوس والأفعال القهرية التي تثير الكثير من المشاعر المؤلمة. يتناول الكتاب الذي بين أيدينا اضطراب الوسواس القهري من منظور علاجي معرفي سلوكي، وهو دليل عملي تفصيلي للمعالجين. سوف يساعدك هذا الدليل العملي على فهم هذا الاضطراب، ومحكاته التشخيصية، وكيفية قياسه، وعلاجه وفقًا للنموذج المعرفي السلوكي، كما يحتوي الكتاب على حالات شارحة لأنواع مختلفة من الوساوس مزودة بالسيناريو العلاجي، وهو ما نفتقده بشدة في عالمنا العربي، ويتبع هذا الكتاب نموذج العالم المهني، فهو خلاصة ما درسته لسنوات، وما عملت به لسنوات أكثر. العلاج المعرفي السلوكي لإضطراب الوسواس القهري : دليل عملي تفصيلي (للمعالج) خطوة بخطوة حالات شارحة لأنواع مختلفة من الوساوس مزودة بالسيناريو العلاجي [texte imprimé] / أمارة يحي عرفة, Auteur . - ط2.مزيدة و منقحة . - القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية, 2023 . - 341ص : غ. ملون ، جداول ، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-977-05-3340-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : العلاج المعرفي السلوكي ؛ إضطراب الوسواس القهري ؛ دليل عملي تفصيلي ؛المعالج ؛ الوساوس ؛ السيناريو العلاجي Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : يعد اضطراب الوسواس القهري أحد الاضطرابات النفسية شديدة الوطأة، وهو يصيب الأشخاص من جميع الأعمار، ويؤثر على شتى جوانب حياة الشخص المصاب )الدراسة، والعمل، والحياة الاجتماعية( وكذلك أسرته، ويحدث عندما يقع الشخص في دائرة من الوساوس والأفعال القهرية التي تثير الكثير من المشاعر المؤلمة. يتناول الكتاب الذي بين أيدينا اضطراب الوسواس القهري من منظور علاجي معرفي سلوكي، وهو دليل عملي تفصيلي للمعالجين. سوف يساعدك هذا الدليل العملي على فهم هذا الاضطراب، ومحكاته التشخيصية، وكيفية قياسه، وعلاجه وفقًا للنموذج المعرفي السلوكي، كما يحتوي الكتاب على حالات شارحة لأنواع مختلفة من الوساوس مزودة بالسيناريو العلاجي، وهو ما نفتقده بشدة في عالمنا العربي، ويتبع هذا الكتاب نموذج العالم المهني، فهو خلاصة ما درسته لسنوات، وما عملت به لسنوات أكثر. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkالنوموفوبيا وعلاقتها بأنماط التعلق لدى طلبة الماستر في علم النفس (العيادي، الصحة، الانحراف والجريمة) / حبشي ، حنان
![]()
Permalinkفاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض التفاؤل غير الواقعي وتنمية السلوك الصحي لدى المدخن / مشاشو ، قرمية
PermalinkPermalinkPermalinkالاغتراب النفسي لدى الطالبات الجامعيات الأجنبيات المقيمات مع مقترح برنامج علاجي معرفي سلوكي / توكه سهام
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
616 الأمراض

