Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 616.89 (318)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الذكاء العاطفي كمتغير وسيط بين التنظيم الذاتي واتخاذ القرار لدى الأساتذة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجامعيين الحاج لخضر باتنة -01- Type de document : texte imprimé Auteurs : قنفود ، منال, Auteur ; بن علي ، بثينة, Auteur ; اشراف بن لمبارك سمية, Autre Année de publication : 2024 Importance : 99ص Présentation : جداول ؛ أشكال بيانية Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الذكاء العاطفي ؛ التنظيم الذاتي ؛ اتخاذ القرار ؛ الأساتذة الجامعيين Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى الذكاء العاطفي لدى الأساتذة الجامعيين، والتعرف على نوع التأثير الذي يضيفه الذكاء العاطفي في العلاقة الرابطة بين متغير التنظيم الذاتي واتخاذ القرار، ومحاولة معرفة إذا كانت توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أبعاد الذكاء العاطفي مع أبعاد اتخاذ القرار والتنظيم الذاتي، بالإضافة إلى محاولة معرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء العاطفي واتخاذ القرار والتنظيم الذاتي لدى الأساتذة الجامعيين حسب متغير الجنس، ومعرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء العاطفي والتنظيم الذاتي واتخاذ القرار لدى الأساتذة الجامعيين حسب متغير التخصص، وكذلك معرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء العاطفي واتخاذ القرار والتنظيم الذاتي لدى الأساتذة الجامعيين حسب متغير الحالة الاجتماعية.
استخدمت الطالبتان الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي على عينة عرضية مكونة من 65 أستاذًا جامعيًا من مدينة باتنة، وبالتحديد من جامعة الحاج لخضر – باتنة 1، وذلك بالاعتماد على مقياس الذكاء العاطفي (أحمد العلوان، 2011)، ومقياس التنظيم الذاتي (عمار عبد الأمير الزويني، 2018)، ومقياس اتخاذ القرار (حسن حسين أبو عودة، 2014). وأظهرت النتائج ما يلي:
-يوجد أثر للذكاء العاطفي في العلاقة بين التنظيم الذاتي واتخاذ القرار.
-يوجد مستوى مرتفع من الذكاء العاطفي لدى عينة الدراسة.
-توجد علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد الذكاء العاطفي وكل من أبعاد التنظيم الذاتي واتخاذ القرار.
-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العاطفي تُعزى إلى متغير الحالة الاجتماعية لصالح الأعزب.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار والتنظيم الذاتي حسب متغير الحالة الاجتماعية.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل المتغيرات حسب متغير الجنس.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل المتغيرات حسب متغير التخصص.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الذكاء العاطفي
الفصل الثالث: التنظيم الذاتي
الجانب الميداني
الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل السادس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : [...] الذكاء العاطفي كمتغير وسيط بين التنظيم الذاتي واتخاذ القرار لدى الأساتذة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجامعيين الحاج لخضر باتنة -01- [texte imprimé] / قنفود ، منال, Auteur ; بن علي ، بثينة, Auteur ; اشراف بن لمبارك سمية, Autre . - 2024 . - 99ص : جداول ؛ أشكال بيانية ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الذكاء العاطفي ؛ التنظيم الذاتي ؛ اتخاذ القرار ؛ الأساتذة الجامعيين Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى الذكاء العاطفي لدى الأساتذة الجامعيين، والتعرف على نوع التأثير الذي يضيفه الذكاء العاطفي في العلاقة الرابطة بين متغير التنظيم الذاتي واتخاذ القرار، ومحاولة معرفة إذا كانت توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أبعاد الذكاء العاطفي مع أبعاد اتخاذ القرار والتنظيم الذاتي، بالإضافة إلى محاولة معرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء العاطفي واتخاذ القرار والتنظيم الذاتي لدى الأساتذة الجامعيين حسب متغير الجنس، ومعرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء العاطفي والتنظيم الذاتي واتخاذ القرار لدى الأساتذة الجامعيين حسب متغير التخصص، وكذلك معرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من الذكاء العاطفي واتخاذ القرار والتنظيم الذاتي لدى الأساتذة الجامعيين حسب متغير الحالة الاجتماعية.
استخدمت الطالبتان الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي على عينة عرضية مكونة من 65 أستاذًا جامعيًا من مدينة باتنة، وبالتحديد من جامعة الحاج لخضر – باتنة 1، وذلك بالاعتماد على مقياس الذكاء العاطفي (أحمد العلوان، 2011)، ومقياس التنظيم الذاتي (عمار عبد الأمير الزويني، 2018)، ومقياس اتخاذ القرار (حسن حسين أبو عودة، 2014). وأظهرت النتائج ما يلي:
-يوجد أثر للذكاء العاطفي في العلاقة بين التنظيم الذاتي واتخاذ القرار.
-يوجد مستوى مرتفع من الذكاء العاطفي لدى عينة الدراسة.
-توجد علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد الذكاء العاطفي وكل من أبعاد التنظيم الذاتي واتخاذ القرار.
-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العاطفي تُعزى إلى متغير الحالة الاجتماعية لصالح الأعزب.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار والتنظيم الذاتي حسب متغير الحالة الاجتماعية.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل المتغيرات حسب متغير الجنس.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل المتغيرات حسب متغير التخصص.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الذكاء العاطفي
الفصل الثالث: التنظيم الذاتي
الجانب الميداني
الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل السادس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5373TF 616.89/561/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible
Titre : تقدير الذات وأثره في تحسين جودة الحياة لدى المراهق Type de document : texte imprimé Auteurs : كنزاري ، فرح سندس, Auteur ; اشراف جار الله سليمان, Autre Année de publication : 2024 Importance : 75ص Présentation : جداول ؛ أشكال بيانية Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : تقدير الذات ؛ جودة الحياة ؛ المراهق Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : تهدف الدراسة الحالية لتسليط الضوء على اثر تقدير الذات في تحسين جودة الحياة لدى المراهق، حيث طبقت الدراسة على عينة شملت (60) مراهقا اختيرت بطريقة عرضية قصدية من ولاية خنشلة، وقد اعتمدنا في الدراسة على المنهج الوصفي، ولجمع البيانات تم الاستعانة بأداتين وهما مقياس تقدير الذات من اعداد كوبر سميث، ومقياس جودة الحياة من اعداد منظمة الصحة العالمية، حيث قمنا بجمع المعلومات ثم تحليل البيانات بالاعتماد على برنامج الحزمة الاحصائية (SPSS) ، حيث توصلت نتائج الدراسة الى وجود علاقة ارتباط طردية ذات دلالة إحصائية بين كل من مستوى تقدير الذات وجودة الحياة لدى عينة من المراهقين كما اسفرت النتائج عن وجود علاقة تأثير ذات دلالة احصائية بين تقدير الذات على جودة الحياة لدى المراهقين اضافة الى عدم وجود فروق في درجات المتوسطات في تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس، وبالمقابل وجود فروق في درجات المتوسطات في تقدير الذات تعزى لمتغير المستوى التعليمي، وايضا كشفت عن عدم وجود فروق في درجات المتوسطات في جودة الحياة تعزى لمتغير الجنس، وايضا عدم وجود فروق في درجات المتوسطات في جودة الحياة تعزى لمتغيرالمستوى التعليمي.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الاول: الاطار النظري
الفصل الثاني: تقدير الذات
الفصل الثالث : جودة الحياة
الجانب الميداني
الفصل الرابع: منهجية الدراسة
الفصل الخامس: مناقشة النتائجEn ligne : https://www.mediafire.com/file/n1io4gmqywqbtqy/تقدير+الذات+وأثره+ [...] تقدير الذات وأثره في تحسين جودة الحياة لدى المراهق [texte imprimé] / كنزاري ، فرح سندس, Auteur ; اشراف جار الله سليمان, Autre . - 2024 . - 75ص : جداول ؛ أشكال بيانية ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : تقدير الذات ؛ جودة الحياة ؛ المراهق Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : تهدف الدراسة الحالية لتسليط الضوء على اثر تقدير الذات في تحسين جودة الحياة لدى المراهق، حيث طبقت الدراسة على عينة شملت (60) مراهقا اختيرت بطريقة عرضية قصدية من ولاية خنشلة، وقد اعتمدنا في الدراسة على المنهج الوصفي، ولجمع البيانات تم الاستعانة بأداتين وهما مقياس تقدير الذات من اعداد كوبر سميث، ومقياس جودة الحياة من اعداد منظمة الصحة العالمية، حيث قمنا بجمع المعلومات ثم تحليل البيانات بالاعتماد على برنامج الحزمة الاحصائية (SPSS) ، حيث توصلت نتائج الدراسة الى وجود علاقة ارتباط طردية ذات دلالة إحصائية بين كل من مستوى تقدير الذات وجودة الحياة لدى عينة من المراهقين كما اسفرت النتائج عن وجود علاقة تأثير ذات دلالة احصائية بين تقدير الذات على جودة الحياة لدى المراهقين اضافة الى عدم وجود فروق في درجات المتوسطات في تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس، وبالمقابل وجود فروق في درجات المتوسطات في تقدير الذات تعزى لمتغير المستوى التعليمي، وايضا كشفت عن عدم وجود فروق في درجات المتوسطات في جودة الحياة تعزى لمتغير الجنس، وايضا عدم وجود فروق في درجات المتوسطات في جودة الحياة تعزى لمتغيرالمستوى التعليمي.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الاول: الاطار النظري
الفصل الثاني: تقدير الذات
الفصل الثالث : جودة الحياة
الجانب الميداني
الفصل الرابع: منهجية الدراسة
الفصل الخامس: مناقشة النتائجEn ligne : https://www.mediafire.com/file/n1io4gmqywqbtqy/تقدير+الذات+وأثره+ [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5540TF 616.89/608/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible المخططات المعرفية اللاتكيفية والسلوك التجنبي لدى الطلبة المدمنين على وسائل التواصل الاجتماعي / سلامي بسمة
![]()
Titre : المخططات المعرفية اللاتكيفية والسلوك التجنبي لدى الطلبة المدمنين على وسائل التواصل الاجتماعي Type de document : texte imprimé Auteurs : سلامي بسمة, Auteur ; اشراف شرفة سامية, Autre Année de publication : 2025 Importance : 81ص Présentation : جداول Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : المخططات المعرفية اللاتكيفية ؛ السلوك التجنبي ؛ إدمان وسائل التواصل الاجتماعي ؛ طلبة الجامعة ؛ الإدمان الرقمي Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : تهدف الدراسة الحالية إلى عن العلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية والسلوك التجنبي من جهة، وإدمان وسائل التواصل الاجتماعي من جهة أخرى لدى الطلبة الجامعيين الجزائريين، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها 143 طالبًا، تم اختيارهم بطريقة عرضية. وقد تمت الاستعانة بثلاثة أدوات قياس : استبيان يونغ للمخططات المعرفية غير المتكيفة (YSQ-S3)، ومقياس السمات التجنبية، ومقياس بيرغن لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي (BSMAS). وقد كشفت نتائج تحليل الانحدار الخطي عن وجود قدرة تنبؤية دالة إحصائيا لكل من المخططات المعرفية اللاتكيفية ) R2 المعدل = 0.27)، والسلوك التجنبي ) R2 المعدل = 0.26 في التنبؤ بدرجات الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي. وتشير هذه النتائج إلى أن أنماط التفكير السلبية المتجذرة منذ الطفولة، إلى جانب النزعة إلى تجنب التفاعل الاجتماعي، تسهمان بشكل مباشر في تعزيز الاعتماد المفرط على الوسائط الرقمية لدى الطلبة الجامعيين. كما أظهرت الدراسة فروقا دالة إحصائيا في درجات المخططات المعرفية والسلوك التجنبي حسب عدد ساعات الاستخدام اليومي، لصالح الطلبة الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي لأكثر من خمس ساعات يوميا. في المقابل، لم تسجل فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغيرات الجنس، أو التخصص الأكاديمي، أو حالة الإقامة الجامعية.
فهرس الموضوعات
الفصل الأول: الأدبيات النظرية والتطبيقية
الفصل الثاني: إجراءات الدراسة
الفصل الثالث: نتائج الدراسة
الفصل الرابع: مناقشة نتائج الدراسةEn ligne : https://www.mediafire.com/file/0r1vx0750g4ehmk/مذكرة+التخرج+نسخة+ [...] المخططات المعرفية اللاتكيفية والسلوك التجنبي لدى الطلبة المدمنين على وسائل التواصل الاجتماعي [texte imprimé] / سلامي بسمة, Auteur ; اشراف شرفة سامية, Autre . - 2025 . - 81ص : جداول ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : المخططات المعرفية اللاتكيفية ؛ السلوك التجنبي ؛ إدمان وسائل التواصل الاجتماعي ؛ طلبة الجامعة ؛ الإدمان الرقمي Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : تهدف الدراسة الحالية إلى عن العلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية والسلوك التجنبي من جهة، وإدمان وسائل التواصل الاجتماعي من جهة أخرى لدى الطلبة الجامعيين الجزائريين، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها 143 طالبًا، تم اختيارهم بطريقة عرضية. وقد تمت الاستعانة بثلاثة أدوات قياس : استبيان يونغ للمخططات المعرفية غير المتكيفة (YSQ-S3)، ومقياس السمات التجنبية، ومقياس بيرغن لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي (BSMAS). وقد كشفت نتائج تحليل الانحدار الخطي عن وجود قدرة تنبؤية دالة إحصائيا لكل من المخططات المعرفية اللاتكيفية ) R2 المعدل = 0.27)، والسلوك التجنبي ) R2 المعدل = 0.26 في التنبؤ بدرجات الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي. وتشير هذه النتائج إلى أن أنماط التفكير السلبية المتجذرة منذ الطفولة، إلى جانب النزعة إلى تجنب التفاعل الاجتماعي، تسهمان بشكل مباشر في تعزيز الاعتماد المفرط على الوسائط الرقمية لدى الطلبة الجامعيين. كما أظهرت الدراسة فروقا دالة إحصائيا في درجات المخططات المعرفية والسلوك التجنبي حسب عدد ساعات الاستخدام اليومي، لصالح الطلبة الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي لأكثر من خمس ساعات يوميا. في المقابل، لم تسجل فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغيرات الجنس، أو التخصص الأكاديمي، أو حالة الإقامة الجامعية.
فهرس الموضوعات
الفصل الأول: الأدبيات النظرية والتطبيقية
الفصل الثاني: إجراءات الدراسة
الفصل الثالث: نتائج الدراسة
الفصل الرابع: مناقشة نتائج الدراسةEn ligne : https://www.mediafire.com/file/0r1vx0750g4ehmk/مذكرة+التخرج+نسخة+ [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5823TF 616.89/626/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible
Titre : La psychiatrie aujourd"hui Type de document : texte imprimé Auteurs : B.Bensmail, Auteur Editeur : Alger : Office des Publication Universitaires Année de publication : 1994 Importance : 359ص Présentation : غ. ملون Format : 20سم Langues : Français (fre) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : La psychiatrie ؛ aujourd'hui Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : Le livre La psychiatrie aujourd’hui de B. Bensmail propose une analyse critique de l’évolution de la psychiatrie moderne, en montrant son passage d’une approche humaniste centrée sur la compréhension globale du patient à une pratique plus technique axée sur le diagnostic, la classification des troubles et la gestion des symptômes. L’auteur souligne que cette transformation est fortement influencée par les cadres institutionnels, sociaux et politiques, ce qui conduit à une certaine réduction de la subjectivité du patient au profit de normes médicales standardisées. Il met ainsi en évidence la tension entre l’exigence scientifique et le respect de la dimension humaine, plaidant implicitement pour une psychiatrie qui réconcilie efficacité thérapeutique et prise en compte de la complexité psychique et sociale de l’individu. La psychiatrie aujourd"hui [texte imprimé] / B.Bensmail, Auteur . - Alger : Office des Publication Universitaires, 1994 . - 359ص : غ. ملون ; 20سم.
Langues : Français (fre) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : La psychiatrie ؛ aujourd'hui Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : Le livre La psychiatrie aujourd’hui de B. Bensmail propose une analyse critique de l’évolution de la psychiatrie moderne, en montrant son passage d’une approche humaniste centrée sur la compréhension globale du patient à une pratique plus technique axée sur le diagnostic, la classification des troubles et la gestion des symptômes. L’auteur souligne que cette transformation est fortement influencée par les cadres institutionnels, sociaux et politiques, ce qui conduit à une certaine réduction de la subjectivité du patient au profit de normes médicales standardisées. Il met ainsi en évidence la tension entre l’exigence scientifique et le respect de la dimension humaine, plaidant implicitement pour une psychiatrie qui réconcilie efficacité thérapeutique et prise en compte de la complexité psychique et sociale de l’individu. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18629F 616.89/158/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18626F 616.89/158/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18627F 616.89/158/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18628F 616.89/158/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 18630F 616.89/158/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible
Titre : العوامل المؤدية لإدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب : دراسة ميدانية في ولاية باتنة Type de document : texte imprimé Auteurs : نصر ، هاجر, Auteur ; زيتون ، كلثوم, Auteur ; اشراف مرازقة وليدة, Autre Année de publication : 2024 Importance : 58ص Présentation : جداول ؛ أشكال بيانية Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : إدمان ؛ مواقع التواصل الاجتماعي Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العوامل المؤدية إلى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب، وكذا التعرف على مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي. وقد اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي، حيث تم إجراء هذه الدراسة على عينة عرضية قوامها 100 مفردة من جامعة باتنة وخارجها، منهم 35 ذكور و65 إناث.
وباستخدام استبيان إدمان الإنترنت من إعداد عزب حسام الدين محمود (2003)، تم التوصل إلى النتائج التالية:
مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب مرتفع.
العوامل الاجتماعية هي أهم العوامل المؤدية إلى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني: إدمان مواقع التواصل الاجتماعي
الجانب الميداني
الفصل الثالث: الإجراءات الميدانية للدراسة
الفصل الرابع: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : https://www.mediafire.com/file/6ewp7ky8zqbcrp9/المذكرة+النهائية.p [...] العوامل المؤدية لإدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب : دراسة ميدانية في ولاية باتنة [texte imprimé] / نصر ، هاجر, Auteur ; زيتون ، كلثوم, Auteur ; اشراف مرازقة وليدة, Autre . - 2024 . - 58ص : جداول ؛ أشكال بيانية ; 29سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : إدمان ؛ مواقع التواصل الاجتماعي Index. décimale : 616.89 الاضطرابات العقلية (علم النفس العيادي) Résumé : هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العوامل المؤدية إلى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب، وكذا التعرف على مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي. وقد اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي، حيث تم إجراء هذه الدراسة على عينة عرضية قوامها 100 مفردة من جامعة باتنة وخارجها، منهم 35 ذكور و65 إناث.
وباستخدام استبيان إدمان الإنترنت من إعداد عزب حسام الدين محمود (2003)، تم التوصل إلى النتائج التالية:
مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب مرتفع.
العوامل الاجتماعية هي أهم العوامل المؤدية إلى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى الشباب.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني: إدمان مواقع التواصل الاجتماعي
الجانب الميداني
الفصل الثالث: الإجراءات الميدانية للدراسة
الفصل الرابع: عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاEn ligne : https://www.mediafire.com/file/6ewp7ky8zqbcrp9/المذكرة+النهائية.p [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5305TF 616.89/543/1 مذكرة ماستر مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible PermalinkPermalinkفعالية تقنية التعرض ومنع الاستجابة (ERP) في خفض أعراض الوسواس القهري (OCD) المتعلق بالنظافة بعد جائحة كوفيد-19 / عيسى ، ملاك
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
616 الأمراض

