Catalogue en ligne Bibliothèque

إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي / إبريعم سامية

Public

ISBD

Titre : إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي : دراسة ميدانية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
Type de document : texte imprimé
Auteurs : إبريعم سامية
Importance : 318ص
Présentation : جداول
Format : 27سم
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدراك - الأبناء - الأساليب - المعاملة الوالدية - الشعور - الأمن النفسي - الطلاب - المرحلة الثانوية
Index. décimale : 302/11
Résumé : تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الموجودة بين إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية وشعورهم بالأمن النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية، ومدى وجود فروق بين إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية للأب و أساليب المعاملة الوالدية للأم والفروق بين الذكور و الإناث من الأبناء في إدراك أساليب المعاملة الوالدية، وفي مستوى الشعور بالأمن النفسي. وأسفرت الدراسة على النتائج التالية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الأبناء لجميع أساليب المعاملة الوالدية سواء للأب أو للأم تعزى إلى عدد أفراد الأسرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية سواء للأب أو للأم و المتمثلة في أساليب التفرقة، التحكم، السيطرةو التذبذب ، الحماية الزائدة.

إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي : دراسة ميدانية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية [texte imprimé] / إبريعم سامية . - [s.d.] . - 318ص : جداول ; 27سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدراك - الأبناء - الأساليب - المعاملة الوالدية - الشعور - الأمن النفسي - الطلاب - المرحلة الثانوية
Index. décimale : 302/11
Résumé : تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الموجودة بين إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية وشعورهم بالأمن النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية، ومدى وجود فروق بين إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية للأب و أساليب المعاملة الوالدية للأم والفروق بين الذكور و الإناث من الأبناء في إدراك أساليب المعاملة الوالدية، وفي مستوى الشعور بالأمن النفسي. وأسفرت الدراسة على النتائج التالية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الأبناء لجميع أساليب المعاملة الوالدية سواء للأب أو للأم تعزى إلى عدد أفراد الأسرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء لأساليب المعاملة الوالدية سواء للأب أو للأم و المتمثلة في أساليب التفرقة، التحكم، السيطرةو التذبذب ، الحماية الزائدة.

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

محاولة لبناء ملمح للتكوين البيداغوجي للأستاذ الجامعي / دلال سولامي

Public

ISBD

Titre : محاولة لبناء ملمح للتكوين البيداغوجي للأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بكلية شعبة علم النفس جامعة بسكرة
Type de document : texte imprimé
Auteurs : دلال سولامي
Importance : 251ص
Présentation : جداول - أشكال
Format : 27سم
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : محاولة بناء - التكوين البيداغوجي - الأستاذ الجامعي - دراسة ميدانية - كلية شعبة علم النفس - جامعة بسكرة
Index. décimale : 302/11
Résumé : جاءت الدراسة الحالية لمحاولة بناء ملمح للتكوين البيداغوجي للأستاذ الجامعي، ولذلك إعتمدنا على المنهج الوصفي، وإستخدمنا إستبيان خاص على عينة قوامها 27 أستاذ يدرسون بشعبة علم النفس بجامعة بسكرة، وتم معالجة النتائج إحصائيا بإستخدام النسب المئوية وإختبار كا2 لدلالة الفروق بين التكرارات، وفي الاخير توصلنا إلى أن جميع الكفاءات المعدة في قائمة الكفاءات الضرورية للأستاذ الجامعي في المجالات العلمية، الشخصية والبيداغوجية هي كفاءات مهمة ومهمة جدا.

محاولة لبناء ملمح للتكوين البيداغوجي للأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بكلية شعبة علم النفس جامعة بسكرة [texte imprimé] / دلال سولامي . - [s.d.] . - 251ص : جداول - أشكال ; 27سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : محاولة بناء - التكوين البيداغوجي - الأستاذ الجامعي - دراسة ميدانية - كلية شعبة علم النفس - جامعة بسكرة
Index. décimale : 302/11
Résumé : جاءت الدراسة الحالية لمحاولة بناء ملمح للتكوين البيداغوجي للأستاذ الجامعي، ولذلك إعتمدنا على المنهج الوصفي، وإستخدمنا إستبيان خاص على عينة قوامها 27 أستاذ يدرسون بشعبة علم النفس بجامعة بسكرة، وتم معالجة النتائج إحصائيا بإستخدام النسب المئوية وإختبار كا2 لدلالة الفروق بين التكرارات، وفي الاخير توصلنا إلى أن جميع الكفاءات المعدة في قائمة الكفاءات الضرورية للأستاذ الجامعي في المجالات العلمية، الشخصية والبيداغوجية هي كفاءات مهمة ومهمة جدا.

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

مركز الضبط وعلاقته بسلوكيات المخاطرة لدي السائقين / مريم بولخراص

Public

ISBD

Titre : مركز الضبط وعلاقته بسلوكيات المخاطرة لدي السائقين
Type de document : texte imprimé
Auteurs : مريم بولخراص
Importance : 78 ص
Présentation : جداول
Format : 27سم
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : مركز الضبط - سلوكات المخاطرة - السائقين
Index. décimale : 302/11
Résumé : تناولت المذكرة موضوع مركز الضبط وعلاقته بسلوكيات المخاطرة لدي السائقين ، فالعلاقة بين القيادة الخطرة ومركز الضبط الخارجي ، بمعني انه كلما ارتفعت درجة سلوك القيادة الخطرة كلما انخفظت درجة مركز الضبط الخارجي والعكس صحيح، وكذا الاحاسيس السلبية و تأثيرها علي السياقة ومركز الضبط الخارجي ، فالقيادة المخاطرة غالبا ما تلرتفع عند الشباب ممن يمارسون قيدة السيارات ، بإتباعهم نمط القيادة المقهورة و المندفعة ، او الميل الي القيادة الاستعراضية ، والذي يتسبب بحوادث المرورة الخطرة، فالقيادة سلوك قبل كل شييء . فهرس الموضوعات: الفصل الاول: اشكالية الدراسة ومنطلقاتها الفصل الثاني: مركز الضبط اولا: نظرة تاريخية حول مفهوم مركز الضبط ثانيا: تعريف مركز الضبط ثالثا: النظريات المفسرة لمركز الضبط رابعا: تصنيف ابعاد مركز الضبط خامسا: سمات وخصائص اصحاب الضبط الداخلي والخارجي سادسا: المتغيرات المرتبطة بوجهة الضبط سابعا: بعض العوامل المؤثرة في تحديد مركز الضبط الفصل الثالث: سلوكات المخاطرة لدي السائقين اولا: تعريف السائق ثانيا: تعريف سلوك السياقة ثالثا: العوامل المؤثرة في سلوك السياقة رابعا: تعريف سلوك السياقة الخطرة خامسا: اتجاهات البحث في سلوك السياقة سادسا: قيادة السيارة والسلوكات العدوانية عند السائقين سابعا: دوافع الاثارة والمغامرة لدي السائقين تاسعا: سلوكات المخاطرة والحوادث المرورية الفصل الرابع: اجراءات الدراسة الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة نتائج النتائج

مركز الضبط وعلاقته بسلوكيات المخاطرة لدي السائقين [texte imprimé] / مريم بولخراص . - [s.d.] . - 78 ص : جداول ; 27سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : مركز الضبط - سلوكات المخاطرة - السائقين
Index. décimale : 302/11
Résumé : تناولت المذكرة موضوع مركز الضبط وعلاقته بسلوكيات المخاطرة لدي السائقين ، فالعلاقة بين القيادة الخطرة ومركز الضبط الخارجي ، بمعني انه كلما ارتفعت درجة سلوك القيادة الخطرة كلما انخفظت درجة مركز الضبط الخارجي والعكس صحيح، وكذا الاحاسيس السلبية و تأثيرها علي السياقة ومركز الضبط الخارجي ، فالقيادة المخاطرة غالبا ما تلرتفع عند الشباب ممن يمارسون قيدة السيارات ، بإتباعهم نمط القيادة المقهورة و المندفعة ، او الميل الي القيادة الاستعراضية ، والذي يتسبب بحوادث المرورة الخطرة، فالقيادة سلوك قبل كل شييء . فهرس الموضوعات: الفصل الاول: اشكالية الدراسة ومنطلقاتها الفصل الثاني: مركز الضبط اولا: نظرة تاريخية حول مفهوم مركز الضبط ثانيا: تعريف مركز الضبط ثالثا: النظريات المفسرة لمركز الضبط رابعا: تصنيف ابعاد مركز الضبط خامسا: سمات وخصائص اصحاب الضبط الداخلي والخارجي سادسا: المتغيرات المرتبطة بوجهة الضبط سابعا: بعض العوامل المؤثرة في تحديد مركز الضبط الفصل الثالث: سلوكات المخاطرة لدي السائقين اولا: تعريف السائق ثانيا: تعريف سلوك السياقة ثالثا: العوامل المؤثرة في سلوك السياقة رابعا: تعريف سلوك السياقة الخطرة خامسا: اتجاهات البحث في سلوك السياقة سادسا: قيادة السيارة والسلوكات العدوانية عند السائقين سابعا: دوافع الاثارة والمغامرة لدي السائقين تاسعا: سلوكات المخاطرة والحوادث المرورية الفصل الرابع: اجراءات الدراسة الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة نتائج النتائج

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire