الإعلام في الجامعة ودوره في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د / زهرة فضلون

Public ISBD Titre : الإعلام في الجامعة ودوره في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د : دراسة ميدانية بجامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي Type de document : texte imprimé Auteurs : زهرة فضلون Importance : 224ص Présentation : جداول - أشكال Format : 27سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعلام - الجامعة - الطلبة - الدراسة - نظام ل م د - دراسة ميدانية - جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي Index. décimale : 302/03 Résumé : إهتمت هذه الدراسة بموضوع الإعلام في الجامعة ودوره في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د، ومن أجل ذلك قمنا بتطبيق إستمارة البحث على عينة قوامها 113 طالب من التخصصات التالية: أدب عربي، رياضيات وإعلام آلي، علوم وتقنيات، علوم المادة، وتم الإعتماد أيضا على المقابلة، وفي الأخير تم التوصل إلى نتائج مفادها أن الإعلام في الجامعة لا يساهم في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د، كما توصلت إلى أنه لا توجد فروق بين إستجابات الذكور والإناث حول مدى مساهمة ذلك الإعلام. الإعلام في الجامعة ودوره في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د : دراسة ميدانية بجامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي [texte imprimé] / زهرة فضلون . - [s.d.] . - 224ص : جداول - أشكال ; 27سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعلام - الجامعة - الطلبة - الدراسة - نظام ل م د - دراسة ميدانية - جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي Index. décimale : 302/03 Résumé : إهتمت هذه الدراسة بموضوع الإعلام في الجامعة ودوره في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د، ومن أجل ذلك قمنا بتطبيق إستمارة البحث على عينة قوامها 113 طالب من التخصصات التالية: أدب عربي، رياضيات وإعلام آلي، علوم وتقنيات، علوم المادة، وتم الإعتماد أيضا على المقابلة، وفي الأخير تم التوصل إلى نتائج مفادها أن الإعلام في الجامعة لا يساهم في دفع الطلبة للدراسة بنظام ل م د، كما توصلت إلى أنه لا توجد فروق بين إستجابات الذكور والإناث حول مدى مساهمة ذلك الإعلام.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بمركز الضبط لدي السائقين المخالفين لقانون - دراسة ميدانية بولاية باتنة - / بن منصور نصر الدين

Public ISBD Titre : الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بمركز الضبط لدي السائقين المخالفين لقانون - دراسة ميدانية بولاية باتنة - Type de document : texte imprimé Auteurs : بن منصور نصر الدين Importance : 81 ص Présentation : جداول Format : 27سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الأفكار اللاعقلانية - مركز الضبط - السائقين المخالفة - قانون المرور - Index. décimale : 302/03 Résumé : تناولت المذكرة ظاهرة عدم احترام قانون المرور ، خاصة انها اصبحت ظاهرة خطيرة تكلف الدولة خسائر مادية وبشرية واجتماعية هامة، وقد جاءت هذه الدراسة للاظهار العلاقة القائمة بين الافكار اللاعقلانية وعلاقتها بمركز الضبط لدي السائقين المخالفين لقانون المرور ، وكذا الكشف عن نسبة انتشارها ، وقد بلغ عدد افراد العينة النهائي 106 سائق، طبقت عليهم مقياسي الافكار اللاعقلانية ومركز الضبط. فهرس الوضوعات الفصل الاول: الجانب النظري للدراسة الفصل الثاني: حوادث المرور وإعادة تمثيلها اولا: مفاهيم حول حوادث المرور ثانيا: عناصر النظام المروري ثالثا: أنواع الحوادث المرورية رابعا: تصنيف حوادث المرور بالجزائر خامسا: اثار الحوادث الملرورية سادسا: النظريات المفسرة للحوادث ساابعا: التحقيق الفني لحوادث المرور ثامنا: مستويات التحقيق في حادث المرور تاسعا: خطوات اعداد التقرير الفني لحادث المرور الفصل الثالث: سلوكات الخطر في الطريق اولا: مفهوم السلوك ثانيا: الانسان وسلوك قيادة المركبة ثالثا: الخصائص الرئسية للسائق رابعا: المهارات المعريفية الادراكية وعلاقتها بسلوك القيادة خامسا: سلوكات المخاطرة سادسا: تعريف سلوك المخاطرة سابعا: اهم مظاهر سلوكات الخطر في السياقة الفصل الرابع : الاجراءات المنهجية للدراسة الميدانية الفصل الخامس: عرض ومناقشة النتائج الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بمركز الضبط لدي السائقين المخالفين لقانون - دراسة ميدانية بولاية باتنة - [texte imprimé] / بن منصور نصر الدين . - [s.d.] . - 81 ص : جداول ; 27سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الأفكار اللاعقلانية - مركز الضبط - السائقين المخالفة - قانون المرور - Index. décimale : 302/03 Résumé : تناولت المذكرة ظاهرة عدم احترام قانون المرور ، خاصة انها اصبحت ظاهرة خطيرة تكلف الدولة خسائر مادية وبشرية واجتماعية هامة، وقد جاءت هذه الدراسة للاظهار العلاقة القائمة بين الافكار اللاعقلانية وعلاقتها بمركز الضبط لدي السائقين المخالفين لقانون المرور ، وكذا الكشف عن نسبة انتشارها ، وقد بلغ عدد افراد العينة النهائي 106 سائق، طبقت عليهم مقياسي الافكار اللاعقلانية ومركز الضبط. فهرس الوضوعات الفصل الاول: الجانب النظري للدراسة الفصل الثاني: حوادث المرور وإعادة تمثيلها اولا: مفاهيم حول حوادث المرور ثانيا: عناصر النظام المروري ثالثا: أنواع الحوادث المرورية رابعا: تصنيف حوادث المرور بالجزائر خامسا: اثار الحوادث الملرورية سادسا: النظريات المفسرة للحوادث ساابعا: التحقيق الفني لحوادث المرور ثامنا: مستويات التحقيق في حادث المرور تاسعا: خطوات اعداد التقرير الفني لحادث المرور الفصل الثالث: سلوكات الخطر في الطريق اولا: مفهوم السلوك ثانيا: الانسان وسلوك قيادة المركبة ثالثا: الخصائص الرئسية للسائق رابعا: المهارات المعريفية الادراكية وعلاقتها بسلوك القيادة خامسا: سلوكات المخاطرة سادسا: تعريف سلوك المخاطرة سابعا: اهم مظاهر سلوكات الخطر في السياقة الفصل الرابع : الاجراءات المنهجية للدراسة الميدانية الفصل الخامس: عرض ومناقشة النتائج

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

المكانة السوسيومترية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة حسب مقاربة جاردنر لدى تلاميذ المرحلة الثانوية / حرزلي حسين

Public ISBD Titre : المكانة السوسيومترية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة حسب مقاربة جاردنر لدى تلاميذ المرحلة الثانوية Type de document : texte imprimé Auteurs : حرزلي حسين Importance : 264 ص Présentation : جداول - خرائط Format : 27 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المكانة السوسيومترية - الذكاءات المتعددة - مقاربة جاردنر - التلاميذ - المرحلة الثانوية Index. décimale : 302/03 Résumé : تــهدف الدراسة التالية والموسومة بـالمكانة السوسيومترية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة حسب مقاربة جاردنر لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، إلى البحــث في أنواع وطبيعة العلاقة بين المكانة السوسيومترية المجسدة في المكانة الإجتماعية والمكانة التكنولوجية ومستويات الذكاءات المتعددة لدى عينة من التلاميذ المتمدرسين بالمرحلة النهائية لثانوية زيري بن مناد بمدينة عين بوسعادة بولاية المسيلة حسب مقاربة جاردنر المتخصص في هذا المجال، بناء على دراسة نظرية لماهية مختلف المفاهيم والموضوعات المدروسة والمرتبطة بموضوع الدراسة ومحاولة تجسيدها على أرض الواقع، وعلى عينة بحثية بلغ عددها 82 تلاميذ وتلميذة، أين توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج، كان من بينها، لا توجد علاقة ارتباطية بين نوع المكانة السوسيومترية لك من التلاميذ ذوي المكانة السوسيومترية العالية أو المنخفضة، ومستويات الذكاءات المتعددة لبعض من عينة الدراسة وحسب مقاربة جاردنر. المكانة السوسيومترية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة حسب مقاربة جاردنر لدى تلاميذ المرحلة الثانوية [texte imprimé] / حرزلي حسين . - [s.d.] . - 264 ص : جداول - خرائط ; 27 سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المكانة السوسيومترية - الذكاءات المتعددة - مقاربة جاردنر - التلاميذ - المرحلة الثانوية Index. décimale : 302/03 Résumé : تــهدف الدراسة التالية والموسومة بـالمكانة السوسيومترية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة حسب مقاربة جاردنر لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، إلى البحــث في أنواع وطبيعة العلاقة بين المكانة السوسيومترية المجسدة في المكانة الإجتماعية والمكانة التكنولوجية ومستويات الذكاءات المتعددة لدى عينة من التلاميذ المتمدرسين بالمرحلة النهائية لثانوية زيري بن مناد بمدينة عين بوسعادة بولاية المسيلة حسب مقاربة جاردنر المتخصص في هذا المجال، بناء على دراسة نظرية لماهية مختلف المفاهيم والموضوعات المدروسة والمرتبطة بموضوع الدراسة ومحاولة تجسيدها على أرض الواقع، وعلى عينة بحثية بلغ عددها 82 تلاميذ وتلميذة، أين توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج، كان من بينها، لا توجد علاقة ارتباطية بين نوع المكانة السوسيومترية لك من التلاميذ ذوي المكانة السوسيومترية العالية أو المنخفضة، ومستويات الذكاءات المتعددة لبعض من عينة الدراسة وحسب مقاربة جاردنر.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200