تقييم الصعوبات البراغماتية عند الطفل المتأتىء حسب آراء المختصين الأرطفونيين [texte imprimé] /
عائشة بروال ;
قروج سعاد . - [s.d.] . - 127ص : جداول ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
الصعوبات البراغماتية - الطفل المتأتىء - المختصين الأرطفونيين |
| Index. décimale : |
616.85/100 |
| Résumé : |
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة الصعوبات البراغماتية التي يعاني منها الطفل المتأتىء، حيث قامت الباحثتان بتصميم الأداة والمتمثلة في إستيان الصعوبات البراغماتية وهي أداة موجهة للمختصين الأرطفونيين الذين يمثلون العينة، وتم الإعتماد على المنهج الوصفي والأساليب الإحصائية بواسطة التكرارات والنسب المئوية، وبعد المعالجة والتحليل توصلت النتائج إلى معاناة الطفل المتأتىء من صعوبات في البراغماتية ونية الإتصال وتنظيم التبادل وتنظيم المعلومات وفي إستراتيجيات التكيف مع المحاور والسياق والرسالة. فهرس الموضوعات: الفصل الأول: إشكالية الدراسة ومنطلقاتها الفصل الثاني: مستويات اللغة الفصل الثالث: براغماتية اللغة الفصل الرابع: التأتأة الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج |
616 الأمراض
Affiner la recherche Interroger des sources externesتقييم الصعوبات البراغماتية عند الطفل المتأتىء حسب آراء المختصين الأرطفونيين
