Détail d'une collection
|
|
Documents disponibles dans la collection (3)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : ما التربية ؟ المفهوم ، و الصيغ و العلاقات و الإعلام Type de document : texte imprimé Auteurs : العربي بلقاسم فرحاتي, Auteur Editeur : الجزائر : الأصالة للنشر Année de publication : 2023 Collection : سلسلة دراسات في الفكر التربوي num. 1 Importance : 111ص Présentation : غ. ملون Format : 21سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-25-634-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : ما التربية ؛ المفهوم ؛ الصيغ ؛ العلاقات ؛ الإعلام Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : يتناول كتاب "ما التربية (المفهوم، الصيغ، العلاقات، والأعلام)" دراسة تفصيلية وشاملة للمجال التربوي عبر المحاور التالية:
المفهوم: تحديد ماهية التربية كعملية بناء إنساني واجتماعي تتجاوز التلقين والبرمجة.
الصيغ: استعراض الأشكال والأساليب المختلفة المتبعة في العملية التعليمية والتربوية.
العلاقات: تحليل الروابط الجدلية والتأثير المتبادل بين التربية وغيرها من العلوم والمجالات الإنسانية.
الإعلام: مناقشة دور وسائط الإعلام في تشكيل وتوجيه العملية التربوية وتفاعلها مع المجتمعات العربية.ما التربية ؟ المفهوم ، و الصيغ و العلاقات و الإعلام [texte imprimé] / العربي بلقاسم فرحاتي, Auteur . - الجزائر : الأصالة للنشر, 2023 . - 111ص : غ. ملون ; 21سم. - (سلسلة دراسات في الفكر التربوي; 1) .
ISBN : 978-9931-25-634-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : ما التربية ؛ المفهوم ؛ الصيغ ؛ العلاقات ؛ الإعلام Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : يتناول كتاب "ما التربية (المفهوم، الصيغ، العلاقات، والأعلام)" دراسة تفصيلية وشاملة للمجال التربوي عبر المحاور التالية:
المفهوم: تحديد ماهية التربية كعملية بناء إنساني واجتماعي تتجاوز التلقين والبرمجة.
الصيغ: استعراض الأشكال والأساليب المختلفة المتبعة في العملية التعليمية والتربوية.
العلاقات: تحليل الروابط الجدلية والتأثير المتبادل بين التربية وغيرها من العلوم والمجالات الإنسانية.
الإعلام: مناقشة دور وسائط الإعلام في تشكيل وتوجيه العملية التربوية وتفاعلها مع المجتمعات العربية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18785F 370/189/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 18784F 370/189/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : علوم التربية في الحداثة و ما بعد الحداثة Type de document : texte imprimé Auteurs : العربي بلقاسم فرحاتي, Auteur Editeur : الجزائر : الأصالة للنشر Année de publication : 2023 Collection : سلسلة دراسات في الفكر التربوي num. 2 Importance : 107ص Présentation : غ. ملون Format : 21سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-25-635-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : علوم التربية ؛ الحداثة ؛ ما بعد الحداثة ؛ الفلسفة التربوية ؛ الخطاب التربوي Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : يتناول كتاب "علوم التربية في الحداثة وما بعد الحداثة" للباحث الجزائري العربي فرحاتي التحولات الجذرية التي طرأت على الفكر والممارسات التربوية عبر عصرين؛ حيث يستعرض في قسمه الأول الأسس الفلسفية لتربية "الحداثة" القائمة على العقلانية، واليقين العلمي، وتوحيد المناهج، وبناء هوية اجتماعية متجانسة، لينتقل في قسمه الثاني إلى تشريح أثر "ما بعد الحداثة" التي نسفت تلك الرؤى الشمولية عبر تبني التفكيكية، والنسبية المعرفية، والتعددية الثقافية. ويخلص الكتاب إلى نقاش نقدي بيداغوجي يبين كيف تحول دور التعليم من صب المعارف الجاهزة إلى التركيز على مرونة المناهج وتنوعها، مع رصد الآفاق والتحديات التي تواجه المنظومات التعليمية المعاصرة في ظل هذا التجاذب الفلسفي. علوم التربية في الحداثة و ما بعد الحداثة [texte imprimé] / العربي بلقاسم فرحاتي, Auteur . - الجزائر : الأصالة للنشر, 2023 . - 107ص : غ. ملون ; 21سم. - (سلسلة دراسات في الفكر التربوي; 2) .
ISBN : 978-9931-25-635-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : علوم التربية ؛ الحداثة ؛ ما بعد الحداثة ؛ الفلسفة التربوية ؛ الخطاب التربوي Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : يتناول كتاب "علوم التربية في الحداثة وما بعد الحداثة" للباحث الجزائري العربي فرحاتي التحولات الجذرية التي طرأت على الفكر والممارسات التربوية عبر عصرين؛ حيث يستعرض في قسمه الأول الأسس الفلسفية لتربية "الحداثة" القائمة على العقلانية، واليقين العلمي، وتوحيد المناهج، وبناء هوية اجتماعية متجانسة، لينتقل في قسمه الثاني إلى تشريح أثر "ما بعد الحداثة" التي نسفت تلك الرؤى الشمولية عبر تبني التفكيكية، والنسبية المعرفية، والتعددية الثقافية. ويخلص الكتاب إلى نقاش نقدي بيداغوجي يبين كيف تحول دور التعليم من صب المعارف الجاهزة إلى التركيز على مرونة المناهج وتنوعها، مع رصد الآفاق والتحديات التي تواجه المنظومات التعليمية المعاصرة في ظل هذا التجاذب الفلسفي. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18783F 370/190/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 18782F 370/190/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الوجيز في تطور الفكر التربوي و الثقافي في الجزائر (من نوميديا إلى 1954) Type de document : texte imprimé Auteurs : العربي بلقاسم فرحاتي, Auteur Editeur : الجزائر : الأصالة للنشر Année de publication : 2023 Collection : سلسلة دراسات في الفكر التربوي num. 6 Importance : 135ص Présentation : غ. ملون Format : 21سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-25-639-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الوجيز ؛ تطور الفكر التربوي ؛ الثقافي ؛ الجزائر ؛ نوميديا ؛ 1954 Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : كتاب "الوجيز في تطور الفكر التربوي والثقافي في الجزائر (من نوميديا إلى 1954)" للمؤلف والباحث الجزائري الأستاذ العربي بلقاسم فرحاتي، يعد مرجعاً أكاديمياً هاماً في دراسة الأصول التاريخية للتربية وتطور التعليم في الجزائر عبر مختلف العصور المتعاقبة.
يتميز هذا الإصدار بشموليتة وتسلسله التاريخي، حيث يغطي المراحل التالية:
العصر القديم (العهد النوميدي): يسلط الضوء على بدايات التفكير التربوي والثقافي وارتباطه بالحضارات المتعاقبة في شمال إفريقيا.
العصر الإسلامي: يتناول المنظومة التعليمية، الكتاتيب، المساجد، والزوايا، ودورها في الحفاظ على الهوية العربية الإسلامية.
الفترة الاستعمارية (إلى غاية 1954): يحلل السياسات التعليمية الاستعمارية، وكيف قاومها الجزائريون والمصلحون، وصولاً إلى دور جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في الحفاظ على الشخصية الوطنية.الوجيز في تطور الفكر التربوي و الثقافي في الجزائر (من نوميديا إلى 1954) [texte imprimé] / العربي بلقاسم فرحاتي, Auteur . - الجزائر : الأصالة للنشر, 2023 . - 135ص : غ. ملون ; 21سم. - (سلسلة دراسات في الفكر التربوي; 6) .
ISBN : 978-9931-25-639-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الوجيز ؛ تطور الفكر التربوي ؛ الثقافي ؛ الجزائر ؛ نوميديا ؛ 1954 Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : كتاب "الوجيز في تطور الفكر التربوي والثقافي في الجزائر (من نوميديا إلى 1954)" للمؤلف والباحث الجزائري الأستاذ العربي بلقاسم فرحاتي، يعد مرجعاً أكاديمياً هاماً في دراسة الأصول التاريخية للتربية وتطور التعليم في الجزائر عبر مختلف العصور المتعاقبة.
يتميز هذا الإصدار بشموليتة وتسلسله التاريخي، حيث يغطي المراحل التالية:
العصر القديم (العهد النوميدي): يسلط الضوء على بدايات التفكير التربوي والثقافي وارتباطه بالحضارات المتعاقبة في شمال إفريقيا.
العصر الإسلامي: يتناول المنظومة التعليمية، الكتاتيب، المساجد، والزوايا، ودورها في الحفاظ على الهوية العربية الإسلامية.
الفترة الاستعمارية (إلى غاية 1954): يحلل السياسات التعليمية الاستعمارية، وكيف قاومها الجزائريون والمصلحون، وصولاً إلى دور جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في الحفاظ على الشخصية الوطنية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18779F 370/191/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 18778F 370/191/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
