دور التعليم قبل المدرسة في تنمية المهارات اللغوية لتلاميذ السنة أولى والثانية إبتدائي من وجهة نظر الأساتذة [texte imprimé] /
شهيناز دحماني . - [s.d.] . - 82ص : جداول ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
دور التعليم - قبل المدرسة - تنمية المهارات اللغوية - التلاميذ - السنة أولى والثانية إبتدائي - وجهة نظر الأساتذة |
| Index. décimale : |
371.4/134 |
| Résumé : |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور التعليم قبل المدرسة في تنمية المهارات اللغوية للتلاميذ من وجهة نظر معلميهم، حيث تم إستخدام المنهج الوصفي، بالإعتماد على إستبيان لقياس المهارات اللغوية من تصميم الباحثة طبق على عينة من أساتذة الطور الإبتدائي تمثلت في 45 أستاذ وأستاذة من الذين يدرسون السنة الأولى والثانية إبتدائي إختيروا بطريقة قصدية، وبعد معالجة البيانات بواسطة برنامج Spss 18، توصلنا إلى أن التعليم قبل المدرسة يساهم وبشكل كبير في تنمية المهارات اللغوية وخاصة مهارتي الإستماع والتحدث. فهرس الموضوعات: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: التعليم قبل المدرسة الفصل الثالث: المهارات اللغوية الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الميدانية الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesدور التعليم قبل المدرسة في تنمية المهارات اللغوية لتلاميذ السنة أولى والثانية إبتدائي من وجهة نظر الأساتذة
