التواصل الأسري وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة : دراسة ميدانية بمتوسطة الإخوة عمراني بباتنة [texte imprimé] /
ليزا سعيداني . - [s.d.] . - 128ص : جداول - أشكال ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
التواصل الأسري - التوافق الدراسي - التلاميذ - دراسة ميدانية - متوسطة الإخوة عمراني - باتنة |
| Index. décimale : |
371.4/135 |
| Résumé : |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة التواصل الأسري بالتوافق الدراسي لتلاميذ المرحلة المتوسطة (السنة الثالثة والرابعة)، حيث تم توزيع 100 إستبيان على أفراد العينة المزاولين لتعليمهم بمتوسطة الإخوة عمراني بباتنة، وقد إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للوصول إلى النتائج، معتمدة في ذلك عدة أساليب إحصائية كالنسب المئوية، المتوسطات الحسابية، الإنحرافات المعيارية، وإختبار ت، وخلصت النتائج إلى وجود علاقة بين التواصل الأسري والتوافق الدراسي في أبعاده النفسية والإجتماعية والمعرفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. فهرس الموضوعات: الفصل الاول: الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: التواصل الأسري الفصل الثالث: التوافق الدراسي الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية للدراسة الميدانية الفصل الخامس: مناقشة وعرض نتائج الدراسة |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesالتواصل الأسري وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
