الذكاء الوجداوي وعلاقته بالدافعية للتعلم والسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي : دراسة ميدانية بثانوية ابراهيم ابن الأغلب التميمي- المسيلة- [texte imprimé] /
إيمان بن صالح . - [s.d.] . - 165 ص : جداول ; 27 سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
الذكاء الوجداوي - الدافعية للتعلم - السلوك العدواني- التلاميذ - السنة الأولى ثانوي - ثانوية ابراهيم ابن الأغلب التميمي- المسيلة- |
| Index. décimale : |
371.4/62 |
| Résumé : |
تتمحور الدراسة التالية حول الذكاء الوجداني وعلاقته بالدافعية للتعلم والسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي، إذ هدفت الى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني بأبعاده الخمسة وفقا لنموذج دانيال جولمان بكل من الدافعية للتعلم والسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي، وكذلك فحص الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الذكاء الوجداني في كل من الدافعية للتعلم والسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي، بناء على دراسة نظرية وأخري ميدانية، أين كشفت نتائج الدراسة بأن للذكاء الوجداني تأثير كبير على قابلية ودافعية التعلم وعلى السلوك العدواني على حد سواء. فهرس الموضوعات: الفصل الأول : الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: الذكاء الوجداني الفصل الثالث : دافعية التعلم الفصل الرابع : السلوك العدواني الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesالذكاء الوجداوي وعلاقته بالدافعية للتعلم والسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي
