تأثير عادات العقل وأساليب التعلم على إنتقاء التخصصات الدراسية : دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الرابعة متوسط والأولى ثانوي بدائرة عين التوتة [texte imprimé] /
رانية قوارف . - [s.d.] . - 294ص : جداول - أشكال ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
عادات العقل - أساليب التعلم - التخصصات الدراسية - الرابعة متوسط - الأولى ثانوي |
| Index. décimale : |
371.4/17 |
| Résumé : |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين التلاميذ الذين إنتقوا التخصص برغبة شخصية والتلاميذ الذين إنتقوا التخصص بعوامل أخرى في عادات العقل وأساليب التعلم، ولهذا تم الإعتماد على المنهج الوصفي المقارن وتطبيقه على عينة قوامها 341 تلميذ وتلميذة، 118 منهم من تلاميذ السنة الرابعة متوسط و163 من تلاميذ السنة الأولى ثانوي (علميين وأدبيين)، وتم إستخدام مجموعة من الأدوات التي تمثلت في إستبيان عادات العقل ومقياس أساليب التعلم لفيدر وسلفيرمان، وفي الأخير توصلت النتائج إلى تأثير كل من عادات العقل وأساليب التعلم على عملية إنتقاء التخصص الدراسي. |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesأساليب تعامل أساتذة التعليم الابتدائي مع التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات - دراسة ميدانية ببعض المدارس في ولاية باتنة
