التدريب المستمر وأثره في جودة الأداء الوظيفي في ضوء تقديرات المتدربين : دراسة ميدانية بجامعة باتنة 1 (الأساتذة المتربصين نموذجا) [texte imprimé] /
كاهنة بن عنتر . - [s.d.] . - 73ص : جداول - أشكال ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
التدريب المستمر - جودة الأداء الوظيفي - تقديرات المتدربين - دراسة ميدانية - جامعة باتنة 1 - الأساتذة المتربصين نموذجا |
| Index. décimale : |
158.7/63 |
| Résumé : |
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر تلقي الأساتذة الجامعيين المتربصين بجامعة باتنة 1 للدورة التدريبية بوصفها تدريبا مستمرا في تمكينهم من متطلبات جودة أدائهم الوظيفي في ضوء تقديراتهم، حيث تكونت عينة البحث من 32 أستاذ متربص أختيرت بطريقة قصدية في جامعة باتنة 1، وتم الإعتماد على المنهج الوصفي الفارقي وتم إستخدام إستبيان من تصميم الباحثة لجمع البيانات، وتمت المعالجة الإحصائية بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS 23، وقد أشارت النتائج إلى إرتفاع درجة أثر تلقي الأساتذة المتربصين حسب تقديراتهم إلى أكبر من المتوسط الفرضي في متطلبات التدريس وخدمة المجتمع، وإنخفاضه في متطلبات البحث العلمي، وإلى عدم وجود فروق في تقديراتهم لذلك الأثر. فهرس الموضوعات: الفصل الأول: الإطار التمهيدي الفصل الثاني: التدريب المستمر الفصل الثالث: جودة الأداء الوظيفي الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الميدانية الفصل الخامس: عرض النتائج وتحليلها وتفسيرها ومناقشتها |
158 علم النفس التطبيقي 
Affiner la recherche Interroger des sources externesالتدريب المستمر وأثره في جودة الأداء الوظيفي في ضوء تقديرات المتدربين
