بعض المحددات الذاتية والتربوية والإجتماعية المساهمة في الغش عند الطلبة [texte imprimé] /
أحلام عناب . - [s.d.] . - 108ص : جداول - أشكال ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
المحددات الذاتية - المحددات التربوية - المحددات الإجتماعية - الغش - الطلبة |
| Index. décimale : |
371.4/154 |
| Résumé : |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروقات بين الطلبة لمعرفة المحددات المساهمة في الغش من خلال هذه الإختلافات، ولهذا إتبعنا المنهج الوصفي وإستخدمنا إستبيان العوامل المؤدية إلى الغش كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقه على عينة من طلاب وطالبات قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا بجامعة باتنة 1، حيث تكونت العينة الإستطلاعية من 30 طالب وطالبة أما العينة الأساسية فكانت 60 طالب وطالبة تم إختيارهم بطريقة عرضية، وأسفرت النتائج على عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المحددات الذاتية والتربوية والإجتماعية المساهمة في الغش عند الطلبة تعزى لمتغيري الجنس والتخصص. فهرس الموضوعات: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: الغش في الإمتحانات الفصل الثالث: المحددات المساهمة في الغش الفصل الرابع: الجانب التطبيقي الفصل الخامس: مناقشة النتائج |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesبعض المحددات الذاتية والتربوية والإجتماعية المساهمة في الغش عند الطلبة
