مستوى الطموح الأكاديمي وتأثيره على إستراتيجيات إدارة الوقت لدى التلاميذ المقبلين على إمتحان شهادة البكالوريا [texte imprimé] /
سارة دواق . - [s.d.] . - 130ص : جداول - أشكال ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
الطموح الأكاديمي - إدارة الوقت - التلاميذ - شهادة البكالوريا |
| Index. décimale : |
371.4/182 |
| Résumé : |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير مستوى الطموح الأكاديمي على إستراتيجيات إدارة الوقت لدى التلاميذ المقبلين على إمتحان شهادة البكالوريا من خلال إجراء دراسة ميدانية بثانوية محمد العيد آل خليفة بباتنة، ولهذا تم الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وبالإستعانة بمقياسين الأول يقيس مستوى الطموح الأكاديمي والثاني يقيس إستراتيجيات إدارة الوقت، وتم تطبيقهما على عينة قوامها 100 تلميذ وتلميذة تم إختيارهم بطريقة عشوائية، وتمت معالجة البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS، وفي الأخير تم التوصل إلى أن مستوى الطموح الأكاديمي لدى أفراد العينة مرتفع، وكذلك وجود علاقة إرتباطية موجبة بينه وبين إستراتيجيات إدارة الوقت. فهرس الموضوعات: الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأهميتها وأهدافها الفصل الثاني: مستوى الطموح الأكاديمي الفصل الثالث: إستراتيجيات إدارة الوقت الفصل الرابع: الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل الخامس: عرض ومناقشة النتائج |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesمستوى الطموح الأكاديمي وتأثيره على إستراتيجيات إدارة الوقت لدى التلاميذ المقبلين على إمتحان شهادة البكالوريا
