مدى مساهمة التعليم عن بعد في التقليل من الضغوط النفسية المترتبة عن جائحة كورونا حسب آراء طلبة كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة باتنة 1 [texte imprimé] /
وسام بوزيدة . - [s.d.] . - 75ص : جداول ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
التعليم عن بعد - الضغوط النفسية - جائحة كورونا - الطلبة |
| Index. décimale : |
371.4/211 |
| Résumé : |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى مساهمة التعليم عن بعد في التقليل من الضغوط النفسية المترتبة عن جائحة كورونا المستجد حسب آراء طلبة كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة باتنة 1، ولهذا تم الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي وإستخدام إستبيان الضغوط النفسية لجائحة كورونا من أجل جمع البيانات، وتطبيقه على عينة قوامها 60 طالبا وطالبة من الكلية المبحوثة، تم إختيارهم بطريقة عرضية، وفي الأخير تم التوصل إلى مساهمة التعليم عن بعد بدرجة متوسطة في التقليل من الضغوط النفسية المتمثلة في القلق والإحباط المترتبة عن جائحة كورونا حسب آراء أفراد العينة. فهرس الموضوعات: الفصل الأول: مدخل الدراسة الفصل الثاني: التعليم عن بعد الفصل الثالث: الضغوط النفسية الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الفصل الخامس: نتائج الدراسة |
371 المدارس و أنشطتها، التعليم الخاص
Affiner la recherche Interroger des sources externesمدى مساهمة التعليم عن بعد في التقليل من الضغوط النفسية المترتبة عن جائحة كورونا حسب آراء طلبة كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة باتنة 1
