DE LA RECHERCHE EN ORTHOPHONIE ETUDES DE CAS / Nacera Zellal

Public ISBD Titre : DE LA RECHERCHE EN ORTHOPHONIE ETUDES DE CAS Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacera Zellal, Auteur Editeur : Alger : Office des Publication Universitaires Année de publication : 1992 Importance : 300p Format : 23cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : الفلسفة Mots-clés : orthophonie , clinique , ETUDES DE CAS , la clinique orthophonique , la recherche en orthophonie Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : "De la recherche en orthophonie : Études de cas" de Nacera Zellal (OPU, 1992) est un ouvrage fondateur explorant la méthodologie de recherche qualitative appliquée à la clinique orthophonique. Il propose une analyse approfondie de cas uniques pour comprendre les troubles du langage, mettant en évidence les processus de rééducation et les bases théoriques en phonologie et orthophonie. Points clés du livre : Méthodologie d'étude de cas : L'ouvrage met en avant l'importance de l'observation minutieuse et l'analyse détaillée du patient (sujet unique) pour évaluer l'efficacité thérapeutique, souvent jugée plus probante dans certains cas que les statistiques de groupe. Focus sur le langage : Une grande partie du contenu se concentre sur les troubles de la phonologie et le traitement de données cliniques réelles. Approche clinique : L'étude de cas permet de faire le lien entre la théorie et la pratique, en étudiant l'évolution spécifique d'un patient et sa relation avec le thérapeute. Outil de recherche : Il sert de guide pour construire des mémoires ou des travaux de recherche en orthophonie, en proposant des exemples de méthodes descriptives. Cet ouvrage reste une référence pour la recherche clinique en orthophonie, favorisant une compréhension fine des pathologies. DE LA RECHERCHE EN ORTHOPHONIE ETUDES DE CAS [texte imprimé] / Nacera Zellal, Auteur . - Alger : Office des Publication Universitaires, 1992 . - 300p ; 23cm. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : الفلسفة Mots-clés : orthophonie , clinique , ETUDES DE CAS , la clinique orthophonique , la recherche en orthophonie Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : "De la recherche en orthophonie : Études de cas" de Nacera Zellal (OPU, 1992) est un ouvrage fondateur explorant la méthodologie de recherche qualitative appliquée à la clinique orthophonique. Il propose une analyse approfondie de cas uniques pour comprendre les troubles du langage, mettant en évidence les processus de rééducation et les bases théoriques en phonologie et orthophonie. Points clés du livre : Méthodologie d'étude de cas : L'ouvrage met en avant l'importance de l'observation minutieuse et l'analyse détaillée du patient (sujet unique) pour évaluer l'efficacité thérapeutique, souvent jugée plus probante dans certains cas que les statistiques de groupe. Focus sur le langage : Une grande partie du contenu se concentre sur les troubles de la phonologie et le traitement de données cliniques réelles. Approche clinique : L'étude de cas permet de faire le lien entre la théorie et la pratique, en étudiant l'évolution spécifique d'un patient et sa relation avec le thérapeute. Outil de recherche : Il sert de guide pour construire des mémoires ou des travaux de recherche en orthophonie, en proposant des exemples de méthodes descriptives. Cet ouvrage reste une référence pour la recherche clinique en orthophonie, favorisant une compréhension fine des pathologies.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (36)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17792F	616.85/70/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17760F	616.85/70/10	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17780F	616.85/70/11	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17781F	616.85/70/12	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17776F	616.85/70/13	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17779F	616.85/70/14	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17791F	616.85/70/15	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17785F	616.85/70/16	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17765F	616.85/70/17	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17764F	616.85/70/18	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17782F	616.85/70/19	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17766F	616.85/70/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17783F	616.85/70/20	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17784F	616.85/70/21	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17768F	616.85/70/22	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17769F	616.85/70/23	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17790F	616.85/70/24	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17770F	616.85/70/25	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17756F	616.85/70/26	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17786F	616.85/70/27	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17787F	616.85/70/28	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17788F	616.85/70/29	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17767F	616.85/70/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17771F	616.85/70/30	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17773F	616.85/70/32	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17789F	616.85/70/33	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17777F	616.85/70/34	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17778F	616.85/70/35	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17774F	616.85/70/36	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17775F	616.85/70/37	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17761F	616.85/70/4	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17762F	616.85/70/5	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17763F	616.85/70/6	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17757F	616.85/70/7	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17758F	616.85/70/8	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
17759F	616.85/70/9	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

Langage Enfantin et Aphasie / J.P BOONS

Public ISBD Titre : Langage Enfantin et Aphasie Type de document : texte imprimé Auteurs : J.P BOONS, Auteur ; R.Zigouris, Auteur Année de publication : 1963 Importance : 187ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-0241-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : Langage ؛ Enfantin ؛ Aphasie ؛ Structure ؛ phonique Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : Les cinq écrits réunis dans ce volume le sont pour la première fois. Leur rédaction s’échelonne de 1939 à 1963. Ils ont pour sujet commun l’étude de l’acquisition du langage chez l’enfant et celle des syndromes aphasiques. Dès ses premiers travaux consacrés à ces deux questions, Roman Jakobson s’est attaché à l’hypothèse de leur liaison essentielle. Il nous dit en effet : “ En abordant deux sujets apparentés – l’apprentissage et les troubles du langage – et en envisageant les systèmes phonologiques en devenir et en dissolution, nous avons cru pouvoir admettre que les dégâts aphasiques reproduisent à l’envers l’ordre des acquisitions enfantines. ” Des recherches ultérieures et l’apparition d’une littérature importante sur l’aphasie l’ont amené plus tard à nuancer cette première hypothèse : “ Examinée de plus près, la pathologie du langage présente une certaine diversité de syndromes en comparaison du processus essentiellement uniforme de l’initiation enfantine du langage. La symétrie miroir entre la construction et le démantèlement du système phonologique ne se montre valide que pour quelques-unes parmi plusieurs formes d’aphasie. La recherche internationale et interdisciplinaire est en train de démontrer la pluralité des syndromes aphasiques ainsi que la rigueur des lois linguistiques qui les distinguent et les spécifient. ” Langage Enfantin et Aphasie [texte imprimé] / J.P BOONS, Auteur ; R.Zigouris, Auteur . - 1963 . - 187ص : غ.ملون ; 24سم. ISBN : 978-2-7073-0241-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : Langage ؛ Enfantin ؛ Aphasie ؛ Structure ؛ phonique Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : Les cinq écrits réunis dans ce volume le sont pour la première fois. Leur rédaction s’échelonne de 1939 à 1963. Ils ont pour sujet commun l’étude de l’acquisition du langage chez l’enfant et celle des syndromes aphasiques. Dès ses premiers travaux consacrés à ces deux questions, Roman Jakobson s’est attaché à l’hypothèse de leur liaison essentielle. Il nous dit en effet : “ En abordant deux sujets apparentés – l’apprentissage et les troubles du langage – et en envisageant les systèmes phonologiques en devenir et en dissolution, nous avons cru pouvoir admettre que les dégâts aphasiques reproduisent à l’envers l’ordre des acquisitions enfantines. ” Des recherches ultérieures et l’apparition d’une littérature importante sur l’aphasie l’ont amené plus tard à nuancer cette première hypothèse : “ Examinée de plus près, la pathologie du langage présente une certaine diversité de syndromes en comparaison du processus essentiellement uniforme de l’initiation enfantine du langage. La symétrie miroir entre la construction et le démantèlement du système phonologique ne se montre valide que pour quelques-unes parmi plusieurs formes d’aphasie. La recherche internationale et interdisciplinaire est en train de démontrer la pluralité des syndromes aphasiques ainsi que la rigueur des lois linguistiques qui les distinguent et les spécifient. ”

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18096F	616.85/118/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

الإضطراب النفسي, الجزء الثاني. تقييم الاضطرابات النفسية (القياس النفسي) / ألفت حقي

Public ISBD Titre de série : الإضطراب النفسي, الجزء الثاني Titre : تقييم الاضطرابات النفسية (القياس النفسي) Type de document : texte imprimé Auteurs : ألفت حقي, Auteur Editeur : الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب Année de publication : 2000 Importance : (673-365)ص Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الإضطراب النفسي ؛ القياس النفسي ؛ الاختبارات ؛ المقاييس ؛ الاستبيانات ؛ الأخصائي النفسي ؛ الحالة الإكلينيكية ؛ علم النفس Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : يركز الكتاب على الأسس العلمية لعملية تقييم وتشخيص الاضطرابات النفسية من خلال أدوات القياس النفسي المختلفة، مثل الاختبارات والمقاييس والاستبيانات. يوضح الكتاب كيفية بناء هذه الأدوات وتقنينها، وشروط تطبيقها بطريقة صحيحة لضمان دقة النتائج، كما يناقش مفاهيم الصدق والثبات وأهميتها في الحكم على جودة الاختبارات. ويبيّن دور الأخصائي النفسي في تفسير النتائج وربطها بالحالة الإكلينيكية، مما يساعد على وضع تشخيص دقيق وخطة علاج مناسبة، ليكون مرجعًا مهمًا للطلبة والباحثين في مجال علم النفس. وتضمن الجزء الثاني تضمن تبويب الخصائص التي يقيسها إختبار مينيسوتا الكامل- عكس العبارات الأصلية- وضوح العبارة الإجابية وغموض ثنائية السلبية- تعييين القوائم المختصرة. الإضطراب النفسي, الجزء الثاني. تقييم الاضطرابات النفسية (القياس النفسي) [texte imprimé] / ألفت حقي, Auteur . - الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب, 2000 . - (673-365)ص ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الإضطراب النفسي ؛ القياس النفسي ؛ الاختبارات ؛ المقاييس ؛ الاستبيانات ؛ الأخصائي النفسي ؛ الحالة الإكلينيكية ؛ علم النفس Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : يركز الكتاب على الأسس العلمية لعملية تقييم وتشخيص الاضطرابات النفسية من خلال أدوات القياس النفسي المختلفة، مثل الاختبارات والمقاييس والاستبيانات. يوضح الكتاب كيفية بناء هذه الأدوات وتقنينها، وشروط تطبيقها بطريقة صحيحة لضمان دقة النتائج، كما يناقش مفاهيم الصدق والثبات وأهميتها في الحكم على جودة الاختبارات. ويبيّن دور الأخصائي النفسي في تفسير النتائج وربطها بالحالة الإكلينيكية، مما يساعد على وضع تشخيص دقيق وخطة علاج مناسبة، ليكون مرجعًا مهمًا للطلبة والباحثين في مجال علم النفس. وتضمن الجزء الثاني تضمن تبويب الخصائص التي يقيسها إختبار مينيسوتا الكامل- عكس العبارات الأصلية- وضوح العبارة الإجابية وغموض ثنائية السلبية- تعييين القوائم المختصرة.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18061F	616.85/61/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18065F	616.85/61/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18063F	616.85/61/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18064F	616.85/61/4	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18062F	616.85/61/5	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

TEST ORTHOPHONIQUE POUR ENFANTS EN LANGUE ARABE / Nacira ZELLAL

Public ISBD Titre : TEST ORTHOPHONIQUE POUR ENFANTS EN LANGUE ARABE : PHONOLOGIE ET PAROLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacira ZELLAL, Auteur Editeur : Alger : Office des Publication Universitaires Année de publication : 1988 Importance : 209p Format : 23cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : Orthophonie  Phonologie  Troubles de la parole  Langue arabe  Évaluation linguistique  ests diagnostiques  Parole chez l’enfant  Développement du langage  Erreurs phonétiques (substitution, omission, distorsion)  Communication orale Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : Le livre est un ouvrage de référence qui vise à évaluer les compétences phonologiques et la parole chez les enfants arabophones à travers des outils adaptés aux spécificités de la langue arabe. Il propose un cadre méthodologique pour analyser la production des sons et identifier les troubles du langage oral (substitutions, omissions, déformations), tout en tenant compte des مراحل normales du développement linguistique. L’ouvrage met également à disposition des tests pratiques et des exercices permettant aux orthophonistes d’établir un diagnostic précis et d’élaborer des programmes de rééducation adaptés aux besoins individuels et au contexte socioculturel de l’enfant. TEST ORTHOPHONIQUE POUR ENFANTS EN LANGUE ARABE : PHONOLOGIE ET PAROLE [texte imprimé] / Nacira ZELLAL, Auteur . - Alger : Office des Publication Universitaires, 1988 . - 209p ; 23cm. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : Orthophonie  Phonologie  Troubles de la parole  Langue arabe  Évaluation linguistique  ests diagnostiques  Parole chez l’enfant  Développement du langage  Erreurs phonétiques (substitution, omission, distorsion)  Communication orale Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : Le livre est un ouvrage de référence qui vise à évaluer les compétences phonologiques et la parole chez les enfants arabophones à travers des outils adaptés aux spécificités de la langue arabe. Il propose un cadre méthodologique pour analyser la production des sons et identifier les troubles du langage oral (substitutions, omissions, déformations), tout en tenant compte des مراحل normales du développement linguistique. L’ouvrage met également à disposition des tests pratiques et des exercices permettant aux orthophonistes d’établir un diagnostic précis et d’élaborer des programmes de rééducation adaptés aux besoins individuels et au contexte socioculturel de l’enfant.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (10)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18066F	616.85/117/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18070F	616.85/117/10	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18075F	616.85/117/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18067F	616.85/117/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18073F	616.85/117/4	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18072F	616.85/117/5	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18068F	616.85/117/6	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18069F	616.85/117/7	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18071F	616.85/117/8	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
18074F	616.85/117/9	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

مقياس اضطرابات الشره العصبي للمراهقين المعوقين بدنيا و العاديين / محمد النوبي محمد علي

Public ISBD Titre : مقياس اضطرابات الشره العصبي للمراهقين المعوقين بدنيا و العاديين Titre original : Bulima nervosa test (B.N.T) Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد النوبي محمد علي, Auteur Editeur : عمان : دار صفاء Année de publication : 2010 Importance : 168ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : مقياس ؛ اضطرابات الشره العصبي ؛ المراهقين المعوقين بدنيا ؛ العاديين ؛Bulima nervosa test ؛ B.N.T Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : يتناول كتاب مقياس اضطرابات الشره العصبي للمراهقين المعوقين بدنيًا والعاديين إعداد أداة نفسية علمية لقياس هذا الاضطراب لدى فئة المراهقين، بهدف التعرف على مدى انتشاره والفروق بين المعوقين بدنيًا والعاديين. يعرّف الشره العصبي بأنه نوبات من تناول كميات كبيرة من الطعام مع فقدان السيطرة يتبعها شعور بالذنب وسلوك تعويضي، وقد قام المؤلف ببناء مقياس يتكون من عدة عبارات موزعة على أبعاد مختلفة، مع التأكد من صدقه وثباته علميًا. وطُبّق المقياس على عينة من المراهقين، حيث أظهرت النتائج إمكانية استخدامه للكشف المبكر عن اضطرابات الأكل، وأكدت أهمية العوامل النفسية والاجتماعية في ظهور الشره العصبي لدى هذه الفئة. مقياس اضطرابات الشره العصبي للمراهقين المعوقين بدنيا و العاديين = Bulima nervosa test (B.N.T) [texte imprimé] / محمد النوبي محمد علي, Auteur . - عمان : دار صفاء, 2010 . - 168ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : مقياس ؛ اضطرابات الشره العصبي ؛ المراهقين المعوقين بدنيا ؛ العاديين ؛Bulima nervosa test ؛ B.N.T Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : يتناول كتاب مقياس اضطرابات الشره العصبي للمراهقين المعوقين بدنيًا والعاديين إعداد أداة نفسية علمية لقياس هذا الاضطراب لدى فئة المراهقين، بهدف التعرف على مدى انتشاره والفروق بين المعوقين بدنيًا والعاديين. يعرّف الشره العصبي بأنه نوبات من تناول كميات كبيرة من الطعام مع فقدان السيطرة يتبعها شعور بالذنب وسلوك تعويضي، وقد قام المؤلف ببناء مقياس يتكون من عدة عبارات موزعة على أبعاد مختلفة، مع التأكد من صدقه وثباته علميًا. وطُبّق المقياس على عينة من المراهقين، حيث أظهرت النتائج إمكانية استخدامه للكشف المبكر عن اضطرابات الأكل، وأكدت أهمية العوامل النفسية والاجتماعية في ظهور الشره العصبي لدى هذه الفئة.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2941F	616.85/24/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
2942F	616.85/24/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية الوعي الفونولوجي لدى الأطفال المعاقين سمعيا الحاملين للزرع القوقعي / طبابس حنان

Permalink

الإضطرابات و الإنحرافات الجنسية لدى المراهقين / محمد أحمد محمود خطاب

Permalink

زراعة القوقعة الإلكترونية / نجوى إبراهيم شحاته

Permalink

الإنحرافات الجنسية : التلصص الجنسي- جماع الموتى - هوس السرقة / محمد أحمد محمود خطاب

Permalink

الإعاقة السمعية : سيكولوجية المعاق سمعيا طرق التواصل التنمية اللغوية و الكلامية / فاطمة الزهراء عبد الباسط عبد الواحد

Permalink

التربية النفس حركية للأطفال ذوي الإضطرابات النمائية (ذوي الإعاقة الفكرية ، و ذوي التوحد) / محمد صبري وهبه

Permalink

ج2. الهستيريا : دراسة سيكولوجية في علم النفس / جوزيف بروير

Permalink

مقياس اضطرابات النطق لدى الأطفال العاديين و ضعاف السمع / محمد النوبي محمد علي

Permalink

اضطرابات التواصل بين النظرية و التطبيق / أسامة فاروق مصطفى سالم

Permalink

الإضطرابات النطقية الشائعة عند المتخلفين ذهنيا حسب آراء المختصين / مروة فني

Permalink

---

1 2 3 4 5 (1 - 15 / 72) Par page : 25 50 100 200