تقييم آليات التوجيه في مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر الطلبة والأساتذة : دراسة ميدانية بثانوية عمار زواكري راس العيون باتنة [texte imprimé] /
حنان خرف الله . - [s.d.] . - 100ص : جداول ; 27سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
التقييم - آليات التوجيه - التعليم الثانوي - الطلبة - الأساتذة - ثانوية عمار زواكري - راس العيون - باتنة |
| Index. décimale : |
371.4/14 |
| Résumé : |
تناولت المذكرة التعريف بالتوجيه المدرسي و نشأة كلا من التوجيه المدرسي و المهني و تطوره و الوسائل المنتهجة للوصول الي الأهداف المرجوة ، وذلك باستعراض نبذة تاريخية عن تطور التوجيه المدرسي و المهني في الجزائر و أهم النصوص التشريعية المنظمة لهذه العملية و آليات التحكم فيها ، وتسليط الضوء علي التوجيه الجديد الي السنة الثانية ثانوي النظام الجديد، و هذا ضمن دراسة ميدانية بثانوية عمار زواكري براس العيون باتنة . فهرس الموضوعات: الفصل الأول : الإطار المفاهمي الفصل الثاني: ماهية التوجيه المدرسي الفصل الثالث : التوجيه المدرسي في الجزائر الفصل الرابع : إجراءات الدراسة الميدانية الفصل الخامس: عرض النتائج وتحليلها وتفسيرها وتفسيرها |
Affiner la recherche Interroger des sources externesتقييم آليات التوجيه في مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر الطلبة والأساتذة
