إدراك موظفي الأدارة المدرسية لدور مستشار التوجية و الإرشاد المدرسي و المهني : دراسة ميدانية في بعض ثانويات ولاية باتنة [texte imprimé] /
أسمهان درياس . - [s.d.] . - 82ص : جداول ; 27 سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
ادراك موظفي - الأدارة المدرسية - مستشار التوجية و الإرشاد المدرسي و المهني - ثانويات ولاية باتنة. |
| Index. décimale : |
371.4/18 |
| Résumé : |
تعالج هذه الدراسة مدى إدراك موظفي الإدارة المدرسية لدور مستشار التوجية المدرسي و المهني ، فمن حيث انتشار الإدراك بين موظفي الإدارة المدرسية ووعيهم النسبي لدور مستشاري التوجيه المدرسي و المهني ، فان هذا قد يرجع إلى مستشاري التوجيه الذي يقوم بالتعريف عن نفسه و أن عمله لايقل عن عمل أي شخص آخر فكلما زادت الثقة و التفاهم و التعاون بين المستشار و موظفي الإدارة كلما زاد إدراك الموظفين لعمل. فهرس الموضوعات: الفصل الأول : الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: التوجيه المدرسي والمهني الفصل الثالث : مهام مستشار التوجيه المدرسي والمهني الفصل الرابع : إجراءات الدراسة الميدانية الفصل الخامس: نتائج الدراسة الأساسية |
Affiner la recherche Interroger des sources externesإدراك موظفي الأدارة المدرسية لدور مستشار التوجية و الإرشاد المدرسي و المهني
