Titre :	الأشطة العلمية لطفل ما قبل المدرسة
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	كريمان بدير
Editeur :	القاهرة : عالم الكتب
Année de publication :	1995
Importance :	265ص
Présentation :	صور
Format :	24سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-977-232-056-1
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés :	الأشطة العلمية ؛ طفل ما قبل المدرسة
Index. décimale :	372.21 تعليم ما قبل المدرسة
Résumé :	من هذا المنطلق أعد هذا الكتاب للعاملين في مجال الطفولة والقائمين على أمر تنشئة الطفل ورعايته فكريا ومعرفيا وعلميا من أجل تدريب الصغار على المهارات العلمية التي تنمى ميولهم ومن ثم توقد تفكيرهم إلى سبل الأسلوب العلمي منذ سنوات عمرهم الأولى. ويعرض هذا الكتاب في الفصل الأول مفاهيما أساسية عن العلم ومعناه وعلاقته بالمعرفة العلمية والتكنولوجيا كما يضفى معنا للمفاهيم العلمية وأهداف تعليمها للطفل وأسس تعليمها، أما الفصل الثاني فيعرض كيفية تكوين المفاهيم بالنسبة للطفل والتعرف على طبيعة تفكير الأطفال وبصة خاصة في مرحلة ما قبل المدرسة ويتضمن عرضا لآراء بياجيه وآخرين بالنسبة لإنماء المفاهيم للطفل ومستويات نموها في هذه المرحلة، كما يتضمن خصائص المثيرات امقدمة للطفل والشروط التي يجب أن تراع عند تأدية الأنشطة مع الأطفال. أما الفصل الثالث فيشتمل على الموضوعات التي يجب أن تقدم للطفل والتجارب العلمية الخاصة بكل موضوع وهي العوامل المناخية كالماء، والهواء والحرارة والبرودة والضوء والألوان. العوامل الفيزيائية كالصوت والجاذبية الأرضية، عوامل حضرية كالكهربية والمغناطيسية والآلات، عوامل فسيولوجية مالإحساس والنمو والحركة.

الأشطة العلمية لطفل ما قبل المدرسة [texte imprimé] / كريمان بدير . - القاهرة : عالم الكتب, 1995 . - 265ص : صور ; 24سم.
ISBN : 978-977-232-056-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Mots-clés :	الأشطة العلمية ؛ طفل ما قبل المدرسة
Index. décimale :	372.21 تعليم ما قبل المدرسة
Résumé :	من هذا المنطلق أعد هذا الكتاب للعاملين في مجال الطفولة والقائمين على أمر تنشئة الطفل ورعايته فكريا ومعرفيا وعلميا من أجل تدريب الصغار على المهارات العلمية التي تنمى ميولهم ومن ثم توقد تفكيرهم إلى سبل الأسلوب العلمي منذ سنوات عمرهم الأولى. ويعرض هذا الكتاب في الفصل الأول مفاهيما أساسية عن العلم ومعناه وعلاقته بالمعرفة العلمية والتكنولوجيا كما يضفى معنا للمفاهيم العلمية وأهداف تعليمها للطفل وأسس تعليمها، أما الفصل الثاني فيعرض كيفية تكوين المفاهيم بالنسبة للطفل والتعرف على طبيعة تفكير الأطفال وبصة خاصة في مرحلة ما قبل المدرسة ويتضمن عرضا لآراء بياجيه وآخرين بالنسبة لإنماء المفاهيم للطفل ومستويات نموها في هذه المرحلة، كما يتضمن خصائص المثيرات امقدمة للطفل والشروط التي يجب أن تراع عند تأدية الأنشطة مع الأطفال. أما الفصل الثالث فيشتمل على الموضوعات التي يجب أن تقدم للطفل والتجارب العلمية الخاصة بكل موضوع وهي العوامل المناخية كالماء، والهواء والحرارة والبرودة والضوء والألوان. العوامل الفيزيائية كالصوت والجاذبية الأرضية، عوامل حضرية كالكهربية والمغناطيسية والآلات، عوامل فسيولوجية مالإحساس والنمو والحركة.