Titre :	أصول التربية
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	محمد منير مرسى
Editeur :	القاهرة : عالم الكتب
Année de publication :	2001
Importance :	259ص
Format :	24سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-977-232-269-5
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés :	أصول ؛ التربية
Index. décimale :	370 التربية والتعليم
Résumé :	تضمن كتاب أصول التربية تسعة فصول. الفصل الأول التربية مفهومها تطورها وأهميتها تناول فيه معنى التربية، مفاهيم التربية والمفاهيم الأخرى، التربية من منظور وظيفي، التربية من المنظور الحر الليبرالي، التربية من المنظور الدمقراطي الإجتماعي. وفي الفصل الثاني أصول التربية وعلومها شرح فيه علومالتربية، العلوم النفسية، العلوم التربوية. أما الفصل الثالث ميادين تعليمية عرض فيه تعليم الصغار، التعليم الأساسي، التعليم الثانوي، تعليم الكبار، تعليم المرأة. وفي الفصل الرابع مفاهيم تربوية تحدث فيه عن الحرية الأكاديمية، الحرية والنظام، التربية الحرة، المنطق والتربية، الإلتزام العلمي والمهني، جودة التعليم، التربية الخاصة. الفصل الخامس التربية الإسلامية أهدافها وأسسها وأساليبها تناول فيه أهداف وأسس وأساليب التربية الإسلامية. الفصل السادس تضمن التعليم المدرسي ووظائفه في المجتمع. أما الفصل السابع عرض موضوع الثقافة من حيث المفهوم والتصنيف والنظريات. وفي الفصل الثامن شرح التربية والتغيير الثقافي والإجتماعي. وإختتم بالفصل التاسع الذي يتحدث عن الثقافة والمعلم حيث ناقش فيه منزلة المعلم ومكانته، سلطة المعلم ودوره، الإدارة الجيدة للفصل، المعلم والنظام.

أصول التربية [texte imprimé] / محمد منير مرسى . - القاهرة : عالم الكتب, 2001 . - 259ص ; 24سم.
ISBN : 978-977-232-269-5
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Mots-clés :	أصول ؛ التربية
Index. décimale :	370 التربية والتعليم
Résumé :	تضمن كتاب أصول التربية تسعة فصول. الفصل الأول التربية مفهومها تطورها وأهميتها تناول فيه معنى التربية، مفاهيم التربية والمفاهيم الأخرى، التربية من منظور وظيفي، التربية من المنظور الحر الليبرالي، التربية من المنظور الدمقراطي الإجتماعي. وفي الفصل الثاني أصول التربية وعلومها شرح فيه علومالتربية، العلوم النفسية، العلوم التربوية. أما الفصل الثالث ميادين تعليمية عرض فيه تعليم الصغار، التعليم الأساسي، التعليم الثانوي، تعليم الكبار، تعليم المرأة. وفي الفصل الرابع مفاهيم تربوية تحدث فيه عن الحرية الأكاديمية، الحرية والنظام، التربية الحرة، المنطق والتربية، الإلتزام العلمي والمهني، جودة التعليم، التربية الخاصة. الفصل الخامس التربية الإسلامية أهدافها وأسسها وأساليبها تناول فيه أهداف وأسس وأساليب التربية الإسلامية. الفصل السادس تضمن التعليم المدرسي ووظائفه في المجتمع. أما الفصل السابع عرض موضوع الثقافة من حيث المفهوم والتصنيف والنظريات. وفي الفصل الثامن شرح التربية والتغيير الثقافي والإجتماعي. وإختتم بالفصل التاسع الذي يتحدث عن الثقافة والمعلم حيث ناقش فيه منزلة المعلم ومكانته، سلطة المعلم ودوره، الإدارة الجيدة للفصل، المعلم والنظام.