| Titre : |
تخيل الواقعي، نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
ديفيد ديفيس, Auteur ; وليد السويركي, Traducteur ; وسيم الكردي نعيم حيماد, Correcteur |
| Editeur : |
عمان : الأهلية |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
252ص |
| Présentation : |
غ. ملون ، جداول |
| Format : |
24 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9950-313-70-5 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
تخيل الواقعي ؛ التعليم ؛ الدراما ؛ نظريات |
| Index. décimale : |
153.3 التخيل ,التخيلات ,الإبداع |
| Résumé : |
تناول هذا الكتاب موضوع تخيل الواقعي، نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم، إذ يعنى بمضمون الدراما و شكلها نظرة مطولة و ثاقبةعلى تدريس الدراما في القرنين العشرين و الحادي و العشرين، و يتساءل عما إذا كنا نمضي قدما أم إلى الوراء، و نظرا لقلق ديفيد ديفيس من شيوع تبنى مقاربة الاعراف ذات الميول الاختزالية، فهو كتاب يلقي الضوء على أفق جديدة للدراما في التعليم، ليس في بريطانيا فحسب بل على مستوى العالم بأسره، و بهذا الصدد ينقسم الكتاب إلى ثلاثة أجزاء، ففي الجزء الاول يقدم السياق، العولمة و أجندة الليبرالية الجديدة، أزمة الثقافة، الاستجابات و المسؤوليات، إعادة الهيكلة.. التصوات، المألوفة عن الواقع، و الجزء الثاني يبرز الابعاد الرئيسية للدراما الصفية، عباءة الخبير و الدراما التكونية بوصفها فنا، نحو نظرية لصنع الدراما، طبيعة الشكل الفني، مكونات الشكل الفني، صنع المعنى، طبقات المعنى الخمس، استخدام المعلومات الخفية، الصلة و الدلالة، أوضاع الاندماج، لعب الدور، الدراما التكوينية، دراما تكوينية حول إساءة معاملة الطفل، و الجزء الثالث و الاخير يشمل نحو نظرية جديدة في صنع الدراما، الدراما البوندية بالاشتراك مع كريس كوبر، نحو مكونات جديدة للدراما الصفية بوصفاتها فنا . |
تخيل الواقعي، نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم [texte imprimé] / ديفيد ديفيس, Auteur ; وليد السويركي, Traducteur ; وسيم الكردي نعيم حيماد, Correcteur . - عمان : الأهلية, 2016 . - 252ص : غ. ملون ، جداول ; 24 سم. ISBN : 978-9950-313-70-5 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
تخيل الواقعي ؛ التعليم ؛ الدراما ؛ نظريات |
| Index. décimale : |
153.3 التخيل ,التخيلات ,الإبداع |
| Résumé : |
تناول هذا الكتاب موضوع تخيل الواقعي، نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم، إذ يعنى بمضمون الدراما و شكلها نظرة مطولة و ثاقبةعلى تدريس الدراما في القرنين العشرين و الحادي و العشرين، و يتساءل عما إذا كنا نمضي قدما أم إلى الوراء، و نظرا لقلق ديفيد ديفيس من شيوع تبنى مقاربة الاعراف ذات الميول الاختزالية، فهو كتاب يلقي الضوء على أفق جديدة للدراما في التعليم، ليس في بريطانيا فحسب بل على مستوى العالم بأسره، و بهذا الصدد ينقسم الكتاب إلى ثلاثة أجزاء، ففي الجزء الاول يقدم السياق، العولمة و أجندة الليبرالية الجديدة، أزمة الثقافة، الاستجابات و المسؤوليات، إعادة الهيكلة.. التصوات، المألوفة عن الواقع، و الجزء الثاني يبرز الابعاد الرئيسية للدراما الصفية، عباءة الخبير و الدراما التكونية بوصفها فنا، نحو نظرية لصنع الدراما، طبيعة الشكل الفني، مكونات الشكل الفني، صنع المعنى، طبقات المعنى الخمس، استخدام المعلومات الخفية، الصلة و الدلالة، أوضاع الاندماج، لعب الدور، الدراما التكوينية، دراما تكوينية حول إساءة معاملة الطفل، و الجزء الثالث و الاخير يشمل نحو نظرية جديدة في صنع الدراما، الدراما البوندية بالاشتراك مع كريس كوبر، نحو مكونات جديدة للدراما الصفية بوصفاتها فنا . |
|  |
تخيل الواقعي، نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم
