مستوى جودة الاداء التدريسي لاساتذة التعليم الثانوي في ضوء المقاربة بالكفاءات [texte imprimé] /
بن بيه احمد . - [s.d.] . - 163 ص : جداول - اشكال ; 27 سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
الجودة - الاداء التدريسي - أساتذة التعليم الثانوي - المقاربة بالكفاءات |
| Index. décimale : |
370.15/05 |
| Résumé : |
تهدف الدراسة التالية الى البحث في مستوى جودة الأداء التدريسي لأساتذة التعليم الثانوي في ضوء المقاربة بالكفاءات الى تحديد أهم هذه المعايير ومعرفة أثرها ومدى تأثرها من متغيرات الجنس والتخصص، الخبرة المهنية، المؤهل العلمي، وهو ما تم التركيز عليه نظريا وميدانيا من خلال البحث وضبط المفاهيم، مرورا بالقيام بدارسة ميدانية على مجموعة من الأساتذة ومن كلا الجنسين قدرت ب515 أستاذا، تختلف مستوياتهم من هذه المتغيرات سابقة الذكر، وهو الأمر الذي تم من خلاله التوصل إلى جملة من النتائج، كان مفادها، بأن مستوى جودة الأداء التدريسي لأساتذة التعليم الثانوي متوسط في ضوء المقاربة بالكفاءات، كم كشف الدراسة بأنه لا توجد فروق في التخطيط للتدريس لأساتذة التعليم الثانوي في ضوء المقاربة بالكفاءات تعزى لمتغير الجنس. |
Affiner la recherche Interroger des sources externesمستوى جودة الاداء التدريسي لاساتذة التعليم الثانوي في ضوء المقاربة بالكفاءات
