مقاربة دوسيمولوجية لاختيار نمو الكفايات في بناء الإختبارات لدى معلمي المرحلة المتوسطة في المدرسة الجزائرية : دراسة تقويمية لفعالية برنامج في التدريب أثناء الخدمة [texte imprimé] /
خلوة لزهر . - [s.d.] . - 221 ص : جداول - أشكال ; 27 سم.
Langues : Arabe (
ara)
| Mots-clés : |
مقاربة دوسيمولوجية - نمو الكفايات - الإختبارات - معلمي المرحلة المتوسطة - المدرسة الجزائرية |
| Index. décimale : |
370.15/19 |
| Résumé : |
تهدف هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي أثناء الخدمة و اختبار فعاليته في تنمية كفايات بناء الاختبارات لدى معلمي المرحلة المتوسطة و هو ما ركزت عليه الدراسة نظريا و ميدانيا انطلاقا من التطرق لمجموع المفاهيم المرتبطة بعنوان الدراسة و بالتفصيل التام مرورا بمجريات الدراسة الميدانية و التي تجسدت على عينة قدر عددها ب 240 معلم بمتوسطات بمديرية التربية لولاية سطيف حيث تمكنت هذه الدراسة بالخروج بعدة نتائج منها وجود فروق بين متوسط درجات معلمي المرحلة المتوسطة للمجموعة التجريبية قبل و بعد تلقي التطبيق البعدي. |
Affiner la recherche Interroger des sources externesمقاربة دوسيمولوجية لاختيار نمو الكفايات في بناء الإختبارات لدى معلمي المرحلة المتوسطة في المدرسة الجزائرية
