مستويات الإبداع والتفكير النقدي لدى طلاب الجامعة الجزائرية / نوال بريقل

Public ISBD Titre : مستويات الإبداع والتفكير النقدي لدى طلاب الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعات بسكرة وباتنة والمسيلة Type de document : texte imprimé Auteurs : نوال بريقل Importance : 273ص Présentation : جداول - أشكال Format : 27سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : مستويات الإبداع - التفكير النقدي - الطلاب - الجامعة الجزائرية - دراسة ميدانية - جامعات بسكرة وباتنة والمسيلة Index. décimale : 370.15/43 Résumé : هدفت الدراسة بصورة أساسية إلى معرفة مستويات مهارات التفكير النقدي وسط طلاب الماستر بالجامعة الجزائرية، حيث تم إستخدام إختبار واطسون جليسر المعدل والمختصر للتفكير النقدي على عينة قوامها 933 طالبا وطالبة، منهم 683 طبق عليهم إختبار واطسون جليسر، و250 طبق عليهم إختبار تورانس الصورة اللفظية أ من ثلاث جامعات بالجزائر وهي المسيلة وباتنة وبسكرة، وفي الإخير كشفت النتائج على أن نسبة 46.8% من طلاب العينة كان أداؤهم مرتفعا على إختبار التفكير النقدي، وأن أداء 30% منهم كان متوسطا، وحصل 23.2% منهم أيضا على تقدير منخفض. مستويات الإبداع والتفكير النقدي لدى طلاب الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعات بسكرة وباتنة والمسيلة [texte imprimé] / نوال بريقل . - [s.d.] . - 273ص : جداول - أشكال ; 27سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : مستويات الإبداع - التفكير النقدي - الطلاب - الجامعة الجزائرية - دراسة ميدانية - جامعات بسكرة وباتنة والمسيلة Index. décimale : 370.15/43 Résumé : هدفت الدراسة بصورة أساسية إلى معرفة مستويات مهارات التفكير النقدي وسط طلاب الماستر بالجامعة الجزائرية، حيث تم إستخدام إختبار واطسون جليسر المعدل والمختصر للتفكير النقدي على عينة قوامها 933 طالبا وطالبة، منهم 683 طبق عليهم إختبار واطسون جليسر، و250 طبق عليهم إختبار تورانس الصورة اللفظية أ من ثلاث جامعات بالجزائر وهي المسيلة وباتنة وبسكرة، وفي الإخير كشفت النتائج على أن نسبة 46.8% من طلاب العينة كان أداؤهم مرتفعا على إختبار التفكير النقدي، وأن أداء 30% منهم كان متوسطا، وحصل 23.2% منهم أيضا على تقدير منخفض.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200