Titre :	أصول التربية الاسلامية و أساليبها في البيت و المدرسة و المجتمع
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	عبد الرحمن النحلاوي, Auteur
Editeur :	دمشق : دار الفكر
Année de publication :	1979
Importance :	272ص
Présentation :	غ.ملون
Format :	24 سم
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	الديانات
Mots-clés :	التربية الاسلامية ؛ البيت ؛ المدرسة ؛ المجتمع
Index. décimale :	210 الدين الإسلامي
Résumé :	تناول هذا الكتاب موضوع أصول التربية الاسلامية و أساليبها في البيت و المدرسة و المجتمع،فلقد اشتهر القرن العشرون على أنه عصر النور و العلم، و أن العلوم الانسانية و من بينها التربية قد نالت حظا وافرا من اهتمام العلماء و فلاسفة التربية، فقد تطرق الكتاب إلى ستة فصول، ففي الفصل الاول عالج الاسلام و التربية، التربية الاسلامية هي العلاج، مفهوم التربية، مفهوم الدين و الاسلام، العلاقة بين التربية و الاسلام، و الفصل الثاني حدد مصادر التربية الاسالمية، القرآن و السنة، و الفصل الثالث يقدم أسس التربية الاسلامية، الاسس الفكرية، الاسس التعبدية، الأسس التشريعية، أركان الايمان، و يناقش الفصل الرابع غلية التربية الاسلامية و أهدافها، معنى الهدف و شروطه و أهميته، الاسلام و أهداف التربية الغربية، أهمية التربية الدينية بمعناها الخاص في تحقيق هدف التربية الاسلامية، و الفصل الخامس يعرض وسائط التربية الاسلامية، المسجد و أثره التربوي، الاسرة المسلمة و مهمتها التربوية، المدرسة في التربية الاسلامية، المربي المسلم، المجتمع و مسئوليته التربوية، النشاط المدرسي و التربية الاسلامية، المنهج التربوي الاسلامي و خصائصه، و اختتم الفصل السادس بأساليب التربية الاسلامية، التربية بالحوار التربوي و النبوي، التربية بالقصص القرآني و النبوي، التربية بضرب الأمثال، التربية بالقدوة، التربية بالممارسة و العمل، التربية بالعبرة و الموعظة، التربية بالترغيب و الترهيب .

أصول التربية الاسلامية و أساليبها في البيت و المدرسة و المجتمع [texte imprimé] / عبد الرحمن النحلاوي, Auteur . - دمشق : دار الفكر, 1979 . - 272ص : غ.ملون ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	الديانات
Mots-clés :	التربية الاسلامية ؛ البيت ؛ المدرسة ؛ المجتمع
Index. décimale :	210 الدين الإسلامي
Résumé :	تناول هذا الكتاب موضوع أصول التربية الاسلامية و أساليبها في البيت و المدرسة و المجتمع،فلقد اشتهر القرن العشرون على أنه عصر النور و العلم، و أن العلوم الانسانية و من بينها التربية قد نالت حظا وافرا من اهتمام العلماء و فلاسفة التربية، فقد تطرق الكتاب إلى ستة فصول، ففي الفصل الاول عالج الاسلام و التربية، التربية الاسلامية هي العلاج، مفهوم التربية، مفهوم الدين و الاسلام، العلاقة بين التربية و الاسلام، و الفصل الثاني حدد مصادر التربية الاسالمية، القرآن و السنة، و الفصل الثالث يقدم أسس التربية الاسلامية، الاسس الفكرية، الاسس التعبدية، الأسس التشريعية، أركان الايمان، و يناقش الفصل الرابع غلية التربية الاسلامية و أهدافها، معنى الهدف و شروطه و أهميته، الاسلام و أهداف التربية الغربية، أهمية التربية الدينية بمعناها الخاص في تحقيق هدف التربية الاسلامية، و الفصل الخامس يعرض وسائط التربية الاسلامية، المسجد و أثره التربوي، الاسرة المسلمة و مهمتها التربوية، المدرسة في التربية الاسلامية، المربي المسلم، المجتمع و مسئوليته التربوية، النشاط المدرسي و التربية الاسلامية، المنهج التربوي الاسلامي و خصائصه، و اختتم الفصل السادس بأساليب التربية الاسلامية، التربية بالحوار التربوي و النبوي، التربية بالقصص القرآني و النبوي، التربية بضرب الأمثال، التربية بالقدوة، التربية بالممارسة و العمل، التربية بالعبرة و الموعظة، التربية بالترغيب و الترهيب .