| Titre : |
التفكير الإبداعي علم و فن |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
جلال عزيز فرمان البرقعاوي, Auteur |
| Editeur : |
عمان : دار الرضوان |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
208ص |
| Présentation : |
غ. ملون ، أشكال ، منحنيات -، صور |
| Format : |
24 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-76-159-2 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
التفكير الإبداعي ؛ الابداع و التعليم ؛ نماذج فنية |
| Index. décimale : |
153.3 التخيل ,التخيلات ,الإبداع |
| Résumé : |
تناول هذا الكتاب موضوع التفكير الإبداعي علم و فن، حيث أن الثورة التربوية في العالم الآن هي ثورة لتنمية تفكير المتعلم و تفعيله بكل الوسائل المتاحة و الممكنة بغض النظر عن التخصص الذي يدرس فيه، بمعنى أن تنمية تفكير المتعلم أصبحت من الأهداف الرئيسية للعملية التعليمية، و مدام الهدف على هذه الدرجة من الأهمية توجب على المعنيين و القائمين بعملية التدريس من معلمين و مدرسين و أساتذة جامعات الانتباه و التركيز على ذلك ليتم خلق و انتاج المتعلم المفكر و المبدع الذي يكون خير نواة لبناء وطنه،و قد تطرق الكتاب إلى خمس فصول، ففي الفصل الأول عالج التفكير، التفكير و اللغة، علاقة التفكير الابداعي بالذكاء، العقبات الشخصية، المعوقات الاجتماعية، بينما يعرض الفصل الثاني الابداع، تطور مفهوم الابداع، آراء علماء النفس في تفسير ظاهرة الابداع، نظريات الالهام و العبقرية، النظرية السلوكية، النظرية المعرفية، نظرية الدماغ الكلي، أما الفصل الثالث يقدم مراحل الفكرة الابداعية، مرحلة الاعداد، مرحلة الاحتضان، الاشراق، التحقق و البرهان، الاختراع و الاكتشاف و الابداع، أما الفصل الرابع يحدد الابداع و التعليم العام، علاقة الابداع بالعوامل الوراثية و البيئة، الابداع و العمر، الابداع الفردي و الجمعي، سمات الشخص المبدع، واختتم الفصل الخامس بدراسة مهارات التفكير الابداعي في نماذج فنية عالمية . |
التفكير الإبداعي علم و فن [texte imprimé] / جلال عزيز فرمان البرقعاوي, Auteur . - عمان : دار الرضوان, 2014 . - 208ص : غ. ملون ، أشكال ، منحنيات -، صور ; 24 سم. ISBN : 978-9957-76-159-2 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
التفكير الإبداعي ؛ الابداع و التعليم ؛ نماذج فنية |
| Index. décimale : |
153.3 التخيل ,التخيلات ,الإبداع |
| Résumé : |
تناول هذا الكتاب موضوع التفكير الإبداعي علم و فن، حيث أن الثورة التربوية في العالم الآن هي ثورة لتنمية تفكير المتعلم و تفعيله بكل الوسائل المتاحة و الممكنة بغض النظر عن التخصص الذي يدرس فيه، بمعنى أن تنمية تفكير المتعلم أصبحت من الأهداف الرئيسية للعملية التعليمية، و مدام الهدف على هذه الدرجة من الأهمية توجب على المعنيين و القائمين بعملية التدريس من معلمين و مدرسين و أساتذة جامعات الانتباه و التركيز على ذلك ليتم خلق و انتاج المتعلم المفكر و المبدع الذي يكون خير نواة لبناء وطنه،و قد تطرق الكتاب إلى خمس فصول، ففي الفصل الأول عالج التفكير، التفكير و اللغة، علاقة التفكير الابداعي بالذكاء، العقبات الشخصية، المعوقات الاجتماعية، بينما يعرض الفصل الثاني الابداع، تطور مفهوم الابداع، آراء علماء النفس في تفسير ظاهرة الابداع، نظريات الالهام و العبقرية، النظرية السلوكية، النظرية المعرفية، نظرية الدماغ الكلي، أما الفصل الثالث يقدم مراحل الفكرة الابداعية، مرحلة الاعداد، مرحلة الاحتضان، الاشراق، التحقق و البرهان، الاختراع و الاكتشاف و الابداع، أما الفصل الرابع يحدد الابداع و التعليم العام، علاقة الابداع بالعوامل الوراثية و البيئة، الابداع و العمر، الابداع الفردي و الجمعي، سمات الشخص المبدع، واختتم الفصل الخامس بدراسة مهارات التفكير الابداعي في نماذج فنية عالمية . |
|  |
التفكير الإبداعي علم و فن
