| Titre : |
الذكاء المتعدد في القرن الحادي و العشرين |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
هوارد جاردنر, Auteur ; عبد الحكم أحمد الخزامي, Traducteur |
| Editeur : |
القاهرة : دار الفجر |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
288ص |
| Présentation : |
غلاف ملون |
| Format : |
24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
977-358-018-4 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
الذكاء المتعدد ؛ القرن الحادي والعشرين ؛ الحقائق ؛ الحرافات ؛ المبدعين ؛ القادة |
| Index. décimale : |
153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية) |
| Résumé : |
يتضمن الكتاب إثني عشر فصلا. تناول الفصل الأول الذكاء و الفردية ( السمات المميزة للفرد)، و تناول الفصل الثالني و الثالث ما قبل تعدد الذكاء، و نظرية الذكاء المتعدد، في حين خص الفصل الرابع بالتساؤل هل يوجد المزيد من أنواع الذكاء؟ كما طرح التساؤل: هل هناك الذكاء الأخلاقي؟ في الفصل الخامس. و تعرض في الفصل السادس للخرافات و الحقائق حول الذكاء المتعدد، كما استعرض في الفصل السابع من الكتاب لقضايا و حلول تتعلق المتعدد، و اهتم الفصل الثامن و التاسع بذكاء المبدعين و القادة و الذكاء المتعدد في المدارس، كما عالج الفصل العاشر المناهج المتعددة في الفهم، و تطرق الفصل الحادي عشر للذكاء المتعدد في العالم الأرحب، و ختم المؤلف الكتاب بطرح التستؤل التالي: من يمتلك الذكاء؟ |
الذكاء المتعدد في القرن الحادي و العشرين [texte imprimé] / هوارد جاردنر, Auteur ; عبد الحكم أحمد الخزامي, Traducteur . - القاهرة : دار الفجر, 2005 . - 288ص : غلاف ملون ; 24سم. ISSN : 977-358-018-4 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
الذكاء المتعدد ؛ القرن الحادي والعشرين ؛ الحقائق ؛ الحرافات ؛ المبدعين ؛ القادة |
| Index. décimale : |
153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية) |
| Résumé : |
يتضمن الكتاب إثني عشر فصلا. تناول الفصل الأول الذكاء و الفردية ( السمات المميزة للفرد)، و تناول الفصل الثالني و الثالث ما قبل تعدد الذكاء، و نظرية الذكاء المتعدد، في حين خص الفصل الرابع بالتساؤل هل يوجد المزيد من أنواع الذكاء؟ كما طرح التساؤل: هل هناك الذكاء الأخلاقي؟ في الفصل الخامس. و تعرض في الفصل السادس للخرافات و الحقائق حول الذكاء المتعدد، كما استعرض في الفصل السابع من الكتاب لقضايا و حلول تتعلق المتعدد، و اهتم الفصل الثامن و التاسع بذكاء المبدعين و القادة و الذكاء المتعدد في المدارس، كما عالج الفصل العاشر المناهج المتعددة في الفهم، و تطرق الفصل الحادي عشر للذكاء المتعدد في العالم الأرحب، و ختم المؤلف الكتاب بطرح التستؤل التالي: من يمتلك الذكاء؟ |
|  |
الذكاء المتعدد في القرن الحادي و العشرين
