Titre :	الإحصاء والقياس النفسي والتربوي مع نماذج المقاييس والاختبارات
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	عبد الحفيظ مقدم
Editeur :	الجزائر : ديوان المطبوعات الجامعية
Année de publication :	1993
Importance :	321ص
Présentation :	جداول ، مخططات ، منحنيات
Format :	24سم
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	العلوم الاجتماعية
Mots-clés :	الإحصاء النفسي ؛ الاحصاء التربوي ؛ القدرات العقلية ؛ الاختبارات النفسية ؛ المقاييس النفسية ؛ مقاييس النزعة ؛ مقاييس العلاقة ؛ تحليل الفقرات
Index. décimale :	310 مجموعات الإحصاءات العامة
Résumé :	تناول الكاتب في الباب الاول مدخلا عاما يشتمل على اربعة فصول تتناول ظاهرة الفروق الفردية في القدرات العقلية و السمات الشخصية، و التطور الذي عرفته حركة قياسها منذ اواخر القرن الماضي في البلدان الاروبية و اريكا خاصة ما بعد الحربين العالميتين بالاضافة الى طبيعة الاختبارات النفسية، و تصنيفاتها و مجالات استعمالها و مشاكلها. و اخيرا يتعرض الى مفهوم الذكاء و نظريات التنظيم العقلي و دور التحليل العاملي في ذلك. و يتضمن الباب الثاني المبادئ الاحصائية التي لها في الواقع علاقة عضوية بالقياس ولا يستغني عنها طالب علم النفس او مستعمل الاختبارات و المقاييس النفسية. و قد حاول عرضها بطريقة مبسطة مدعمة بامثلة حتى يسهل استعابها و تطبيقها. و يتكون هذا الباب من خمسة فصول تتناول مستويات القياس، عرض البيانات، مقاييس النزعة المركزية، و التشتت، مقاييس العلاقة و مقاييس الاستدلال و الدالة الاحصائية. اما الباب الثالث فيعتبر حد تعبير الدكتور بوظريفة احسن مستوى و تعمقا و فائدة و اصالة غيره. فهو محاولة جادة لتعريف الطالب بمراحل و عمليات تصميم الاختبارات النفسية بما في ذلك من تحديد الاهداف و تحليل المحتوى و اعداد الفقرات و تحليلها و دراسة صدقها و ثباتها و تكوين المعايير الخاصة بها. و ينتهي هذا الباب بدراسة ميدانية حول تكوين المعايير التي اجراها المؤلف في شركة امريكية بابرلندة الشمالية.و يتعرض الباب الرابع الى انواع الاختبارات كاختبارات الذكاء و الاستعدادات و التحصيل و اختبارات شخصية و الميول و الاتجاهات و القيم.

الإحصاء والقياس النفسي والتربوي مع نماذج المقاييس والاختبارات [texte imprimé] / عبد الحفيظ مقدم . - الجزائر : ديوان المطبوعات الجامعية, 1993 . - 321ص : جداول ، مخططات ، منحنيات ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	العلوم الاجتماعية
Mots-clés :	الإحصاء النفسي ؛ الاحصاء التربوي ؛ القدرات العقلية ؛ الاختبارات النفسية ؛ المقاييس النفسية ؛ مقاييس النزعة ؛ مقاييس العلاقة ؛ تحليل الفقرات
Index. décimale :	310 مجموعات الإحصاءات العامة
Résumé :	تناول الكاتب في الباب الاول مدخلا عاما يشتمل على اربعة فصول تتناول ظاهرة الفروق الفردية في القدرات العقلية و السمات الشخصية، و التطور الذي عرفته حركة قياسها منذ اواخر القرن الماضي في البلدان الاروبية و اريكا خاصة ما بعد الحربين العالميتين بالاضافة الى طبيعة الاختبارات النفسية، و تصنيفاتها و مجالات استعمالها و مشاكلها. و اخيرا يتعرض الى مفهوم الذكاء و نظريات التنظيم العقلي و دور التحليل العاملي في ذلك. و يتضمن الباب الثاني المبادئ الاحصائية التي لها في الواقع علاقة عضوية بالقياس ولا يستغني عنها طالب علم النفس او مستعمل الاختبارات و المقاييس النفسية. و قد حاول عرضها بطريقة مبسطة مدعمة بامثلة حتى يسهل استعابها و تطبيقها. و يتكون هذا الباب من خمسة فصول تتناول مستويات القياس، عرض البيانات، مقاييس النزعة المركزية، و التشتت، مقاييس العلاقة و مقاييس الاستدلال و الدالة الاحصائية. اما الباب الثالث فيعتبر حد تعبير الدكتور بوظريفة احسن مستوى و تعمقا و فائدة و اصالة غيره. فهو محاولة جادة لتعريف الطالب بمراحل و عمليات تصميم الاختبارات النفسية بما في ذلك من تحديد الاهداف و تحليل المحتوى و اعداد الفقرات و تحليلها و دراسة صدقها و ثباتها و تكوين المعايير الخاصة بها. و ينتهي هذا الباب بدراسة ميدانية حول تكوين المعايير التي اجراها المؤلف في شركة امريكية بابرلندة الشمالية.و يتعرض الباب الرابع الى انواع الاختبارات كاختبارات الذكاء و الاستعدادات و التحصيل و اختبارات شخصية و الميول و الاتجاهات و القيم.